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1、20X年广东省佛山市高中阶段学校招生考试语文试卷第卷（选择题 共分）一、基础知识（每小题分,共10分)1、选出下面词语中加点字注音完全正确的一项 惬意（ji) 濒临（bn） B媲美(p） 瓦砾（l） C.迸溅（b） 荒谬(mo） D歼灭（n） 忐忑（t）2、选出下面句子中没有错别字的一项。 A.没有其它声音，天地又如此空旷,因此,这叫声既显得寂寞,又使人感到振奋。 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得躁热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。 C她总是对人们微笑着，总是迫不急待地想对人民有所贡献。 D小屋粗制烂造，出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。3、选出依次填入下列句子中横线处的词
2、语恰当的一项 （1)在学代会上,代表们把同学们的呼声 给了学校领导。(2)他的作品语言幽默风趣，乡土气息浓郁,深受广大读者的喜爱和 。 （3）作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同 ，具有强烈的真实感。A反应 崇敬 设身处地 B.反映 崇敬 身临其境 C.反映 推崇 身临其境 D.反应 推崇 设身处地4、选出下列句子中没有语病的一项。 A语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。 B.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。 C.在金融危机的冲击下,使我市外向型企业面临前所未有的挑战。预防甲型H1N流感,应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。5、
3、选出下列句子顺序排列正确的一项。 杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。 这样看来，花香鸟语,草长莺飞，都是大自然的语言。 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麦插禾。”A. B. . D二、文言文阅读(每小题2分,共10分) 阅读下面的文言文，回答第6至10题。愚公移山列子太形、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南，达于汉阴,可乎?”杂然相许。其
4、妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之丘，如太形、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之。” 遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣，汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻，曾不若孀妻弱子!虽我之死,有子存焉；子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也,而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟无以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴,无陇断焉。6、选出下
5、列句子中词语解释不正确的一项。 汝心之固 固：顽固 B.惧其不已也 已:已经 C.寒暑易节 易：交换 D河曲智叟亡以应 亡:通“无”,没有7、选出下列句中的“于”与“箕畚运于渤海之尾”中的“于”意义相同的一项。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 .皆以美于徐公 C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 D生于忧患,死于安乐8、选出下列句子翻译不正确的一项。 惩山北之塞(苦于山区北部的阻塞) .且焉置土石（况且把土石运到哪里去呢） C甚矣,汝之不惠（你太不聪明了） D曾不若孀妻弱子(你曾经不知寡妇孤儿）9、选出对文章内容分析不正确的一项。 .本文是古代语言，反映了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力。
6、 B愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但都对移山持否定态度。愚公是有远大的抱负,能正确认识人与自然的关系的古代劳动人民形象。 D.“杂然相许”，表明移山得到了家人的支持。10、选出下列说法正确的一项。A.“愚公”和“智叟”的命名,突出了愚公的大智若愚,讽刺了智叟了鼠目寸光。 本文采用神话结尾，主要是宣传轮回报应的迷信思想。 C.写智叟的“笑”，写除了智叟自作聪明的神态；而写愚公“长息“,则写出了愚公因移山艰难而愁苦的样子。D本文运用了对比和衬托的写法，目的是突出智叟的愚蠢和京城氏之子的幼稚。第卷(非选择题 共10分)三、积累与综合性学习（共15分)1、默写或按要求填空（每小题2分，共0分）但
7、愿人长久, 。(苏轼水调歌头) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题) 沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) ,甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） 出师表中诸葛亮在追述先帝知遇之恩时,写下的临危受命的千古名句是: , 。2、综合性学习（5分） 现在有不少家长望子成龙、望女成凤，非常重视孩子的教育，让孩子从小就参加各种各样的培训班、补习班,连节假日都不放过。针对这种现象,学校准备开展一场辩论会,辩题为“这种做法是利大于弊还是弊大于利”。正方陈述:“我方认为,这种做法利大于弊。首先有利于增长见识,培养兴趣特长;其次能提高综合素质,让孩子赢在起跑线上。”请你从反方的角度，写一段辩论词，阐述
8、两条理由。四、现代文及名著阅读(共35分）阅读下面文段,回答第1至23题。(一） 依我看，我们积攒的，主要是一些目光。 为什么我们记起某些往事时，心上和身上会有温暖或滚烫的感觉?那肯定是我们的体内，存放着温暖或滚烫的目光。为什么我们记起某些场景时，心上和身上会有被碎玻璃扎伤的感觉,甚至会有锥心刺骨的感觉?你锁定这些场景,在深处找寻，一定能找到几束凶狠、敌意的目光，或者找到几缕失望、忧伤、悲凉的目光。从这些目光里,你会想起谁让你受到伤害,你又让谁受到伤害。 那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间,我们经常于静夜抚摸它们,回味它们,被它们再次照拂,同时又为无法再次回到那些眼睛面前,表达谢
9、意和敬意,而感到遗憾和痛心；而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的,虽说时间已稀释了它们的份量，然而记忆还是时常被它们袭击,就如同跋涉过水深火热,双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵，比我们的理性要精确得多，理性接纳了的，被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的沉积和收藏,而藏得最深,保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。 我们的体重之外,更多的，也更重的,是身体内部储藏的目光的重量。 人生的质量,除了身体的质量，更重要的是身体内部储存的目光的质量。圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的
10、目光，A如水,如雪,如虹。如星、如月、如雨、如纯棉，如黑夜的灯,如冬日的炉火,如妩媚的青山,如雨后的草叶如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯,B如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜我读论语.,读庄子.,读佛经,读列夫托尔斯泰,都读到了一束束目光，他们眼睛里的目光,以及他们内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨血河里趟过，他们的眼睛望见了苦海的深处,望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们的眼睛又与长夜远处、星空高处 某个神圣的目光对接,于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光，终于降临世间。于是,我经常问自己： 你的体内该存
11、放怎样的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零,还是在陆续生长?你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上,捕捉并珍藏那些美好的光线？穿过日渐破败的森林，你怎样寻找种子那暗淡的目光,在长久地与它对视之后,你是否播种它，并祈祷在雨过天晴的早晨,看见一株嫩芽，噙着泪珠，表达着胆怯的希望？ 我又该向生活,向历史,向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地,投去怎样的目光?我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光?你看,那朵小小的芨芨草花就要开了。仿佛一点粗暴的声音都会让它熄灭,我该怎样以温柔的目光注视它仅有的几分钟的童年?无家可归的燕子,怯怯的降落在我的阳台，怯怯的,以公元前的方言，试探我的心思,试探我对
12、春天的态度，我该用怎样的目光问候它或者冷落它？欢迎它或者拒绝它?我该向那山路上跋涉的身影，投去怎样的目光？我该向雨夜里的灯火,投去怎样的目光?我该向一直在黑夜里最高处凝视我的那些神圣的星星,投去怎样的目光?我该向那一天一次大出血。每一天都怀抱爱的火焰而死去的壮美的夕阳，投去怎样的目光？我看见我的不远处安静的站立着的那棵柳树，它的每一根手指都在传递一种古老而单纯的情思，它嫩绿的眼神,那点化过得诗经、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神,又投递到着僵硬的水泥地板上，投递到被电线缠绕被塑料包装了的生活身上，投递到被商业操纵被数字组装被技术复制的文化身上,投递到落满高分贝尖叫声的我的小小的身体上和心上，那么,
13、我该向它投去怎样感恩的目光？ 是的,我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。 同时,我投去的目光，也将被收藏，被某棵树收藏，被某朵花收藏,被某条河流收藏,被某盏灯收藏，被夜半的某颗星收藏,被近处或远处的某个心灵收藏。就这样，我们的目光，改变着白昼的光线,也改变着夜晚的品质，甚至，或多或少地,改变着宇宙的质量 (选自百花文艺出版社202X年1月版散文02X精选集,有删节)13、第3段中加点的“这些目光”指的是什么?（2分）14、本文运用了许多精彩的比喻,请从第段画线的A、B两处中,任选一处，说说你对这些比喻的含义的理解。(3分)5、第段在文章的结构中起到什么作用？为什么?
14、(分）16、第9段中说“我该向一直在黑夜的最高处凝视我的那些神圣的星星们，投去怎样的目光?”请代作者写出一个合适的回答，并说出理由。(分）17、“我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质,甚至,或多或少地,改变着宇宙的质量”，联系全文,说说这句话有什么深刻含义。（3分）(二）天之华盖(选文暂略）18、根据文章内容,给“月华”下一个定义。(4分)19、请用简洁的语言分别概括文章4、5段的主要内容。（分）2、本文多处引用诗句，你认为是否影响了这篇说明文的科学性？试举一例。(3分）(三)名著阅读A 坐了很久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气彷佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软,好像洗澡没洗痛快那样,汗虽然出了不少，心裏还是不舒畅。又坐了会儿,他再也坐不住了，反正坐也是出汗,不如爽性出去试试。 一出来，才晓得自己错了。天上那层灰气已经散开，不甚憋闷了,可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在那裏，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的,白裏透点红,由上至下整个地像一面极大的火镜，
