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1、 幼儿园小班生活活动教案【三篇】我爱洗澡1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。 2、产生喜爱洗澡的心情。 活动预备 1、我爱洗澡音乐，幻灯片。 2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。 活动过程 1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。 出示布娃娃。布娃娃难过地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮忙你吧！” 教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗洁净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓
2、嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。” 2、大家来洗澡。 娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。 娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品） 在前奏局部教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带着幼儿跟随音乐有节奏地扭动。 请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观看幼儿的舞动状况，准时表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 3、香宝宝来了。 在家里洗完澡会抹一点什么？ 表演完毕，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。 不怕黑 活动目标： 1、引导幼儿理
3、解故事内容，鼓舞幼儿不怕黑。 2、帮忙幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培育幼儿英勇、乐观的共性品质。 活动预备： 带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。 活动过程： 一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。 二、教师操作教具，师生共同探究故事情节。 1、幼儿猜测小动物在黑房子里发觉了什么。 2、引导幼儿探究黑房子里有什么。 3、鼓舞幼儿不怕黑，乐观设法拯救小熊。 4、揭密黑房子里毕竟有什么。 三、教师再次叙述故事，提醒小熊在黑房子里吃蛋糕的隐秘。 四、嬉戏：寻宝 1、怎样不怕黑 1）幼儿争论沟通如何不怕黑 2）电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消退当时四周黑暗环境的恐
4、惊。 3）小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的状况下，不要惊慌，动脑筋想一些便利、安全的方法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与可怕赶走。 2、玩嬉戏“寻宝” 评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新奇、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的留意力紧紧围绕主题，并乐观开动脑筋、大胆踊跃发言；教师在活动过程中能随机应变，奇妙应答，特殊是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进展适时的英勇乐观训练，效果突出。 我是小仆人 活动目标： 1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。 2、培育小仆人的意识。 3、初步培育幼儿解决问题的力量。 活动预
5、备： 1、到小朋友家做客的阅历。 2、与小龙鱼幼儿园陈芸教师相互熟识、沟通，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。 活动一、电话邀请。 1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？ 2、幼儿电话邀请。教师供应小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。 通话过程中引导幼儿大胆沟通。在沟通中鼓舞幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友争论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？” 活动二、设计路标图。 1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小朋友在走路等） 2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。 3、教师指导幼儿画园标、路
6、标图。 4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？ 5、幼儿贴路标图。 活动三、逛超市。 1、激发幼儿运用已有的生活阅历。客人来，我们怎么款待客人？我们用什么来款待客人？ 2、逛超市。 引导幼儿观看超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么便利？ 引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？ 活动四、款待客人。 1、师生共同布置教室。 2、款待客人时说些什么？怎么款待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人快乐？ 3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些好玩的事情？ 4、找朋友。 5、幼儿相互沟通。在活动中激发幼儿热忱款待客人朋友的情感，鼓舞幼儿大胆沟通、表现。
