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1、学生日常学习自评互评参照表（总分50分）：评分课下学习课前预习仔细阅读教材中的各种图文信息，边读边思，做出批注1分划出重要的基础知识点1分准确记忆重要知识点1分理清知识点之间的联系，（必要时借助参考资料，）设计学习方案1分提出至少一个自己的疑难问题，以备课堂上解决1分课下复习浏览当天所学内容，从基础知识、方法能力、情感体验三个角度归纳每课一得3分至少提出一个新的探究问题1分推荐至少一个有价值的练习题，并能讲解清楚2分每周对学习内容进行一次自主归纳、记忆2分考前一个月制定历史复习计划，将读书、记忆、练习按日作出可操作性的计划2分作业巩固先完成复习任务，再做作业1分独立完成作业，不抄袭他人和不经思
2、考的抄袭标准答案1分先易后难，抓紧时间1分就不会问题进行再思考和再复习1分通过询问老师、同学和研究参考答案搞清疑难并完成书面作答1分自己工整，格式规范，注重作业的整体美观1分完成软性作业，不应付1分认真对待批改后的错误部分，再确实搞清后用异色笔独立订正并上交3分课上学习听讲紧跟教师思路，不开小差和做与课堂学习无关的事1分努力理清教师所讲内容的层次关系，并有选择、有方法的记笔记1分积极开动脑筋，找出自己的疑问，并记录1分积极回答老师提出的问题，但不扰乱课堂纪律1分对老师发出的动作指令积极完成，不拖沓1分讨论首先有自己的自主思考1分草拟发言提纲1分积极参与讨论1分服从组长的指挥，礼貌、谦让和遵守讨
3、论秩序1分能认真、耐心听取同学的发言1分在大脑中迅速整理、判断是否同意，对赞成的观点及时表示肯定、鼓励和补充1分对不同意见在充分讨论基础上能够保留的接受、记录和再思考1分发言时，观点明确、语言凝练、论据充分、以理服人1分发言时，不讲废话和随意拖沓他人时间，对他人已经表达过的观点不作无意义的重复1分能够将小组讨论结果以提纲式记录，迅速整理成总结性、有条理的发言1分探究能抓住探究主题，为探究活动想出至少一种探究方案2分主动承担问题的解决1分不推三阻四、挑肥拣瘦1分会通过多种途径较为迅速的查找所需资料，对自己承担的探究部分主动解决1分对资料进行科学的分类和整理1分保存好原始资料，以备随时查阅和留档1分针对性的做出挑选和创造性的重新组织1分对自己探究中遇到的问题及时记录并想办法解决，必要时寻求他人帮助2分
