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1、二年级下册语文园地七教学设计教学目标一、日积月累（一）重点字词识字加油站：1.应会读字：扫、帚、抹、拖、簸、箕、玻、璃、垃、圾（1）趣味识字：（2）易读错字：“帚”翘舌音 2.需要重点积累的词语：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕、扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅二、理解运用字词句运用：1.需要重点了解的词语：摸、读、揭先猜一猜加点字的读音和意思，在利用查字典的法看看猜的对不对：2.了解词意的方法：根据动作或生活实例理解意思。3. 根据所给的句子，找出自己的发现：好像像似的像一样教学重难点积累词语，能够理解词意并在句子中恰当运用。教学准备一、教师（一）设计预习提纲你平时在家或学校做过清洁吗？你使用过哪些
2、清洁用具？一、识字加油站1. 读词语，注意读准字音。2. 了解各种清洁用具的作用。二、字词句运用 1、学会猜测不认识的生字。 2、学习比喻句。（二）制作多媒体教学课件。教学时间1课时教学内容趣味识字 字词句运用 书写指导 日积月累 学习童谣栏目设计学案导案一、导入学生完成预习单 一、预习导入 你平时在家或学校做过清洁吗？你使用过哪些清洁用具？二、趣味识字2. 读词语，注意读准字音。读了这些词语，你有什么发现？4. 说说不同清洁用具的作用。6、摘水果识字。二、趣味识字1出示：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕、扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅 学生自由读词语，要求读准字音，小组交流，读了这些词语，你们有什
3、么发现？3.出示词语，学生组队说话，可用固定的句式。 5、出示生字。7、认识一些先进的清洁工具。三、字词句运用（一）猜读音和意思2、先学习老师讲解的猜字方法，再自行猜测后两个生字。3、查字典，确定是否正确。5、完成相应的练习。（二）说发现2、读句子，并说一说你的发现。5、完成练习。三、字词句运用（一）猜读音和意思1.出示三个句子：（1）读词语，注意读准字音。（2）多种方式理解词意。老师引导理解第一个生字“摸”，学生按照自己的方法，结合老师的方法理解“读”“揭”。4、延伸方法。再举一个例子，让学生根据本课所学的方法猜一猜。（二）说发现1、出示句子。3、引导学生找出好像像似的像一样4、ppt展示三个句子相应的图片。限时检测出示一个文段，让学生找出相应的比喻。
