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1、优选资料北京版六年级数学下册按比分配授课目的：1、联系实质使学生理解按比分配的意义，掌握按比分配的方法。2、培养学生研究知识的能力，能运用所学知识解决简单实质的问题。3、培养学生合作意识，学会议论赏辨他人。授课重点：掌握按比分配应用题的基本方法。授课难点：引导学生解析按比分配应用题的数量关系。教具：多媒体课件。授课过程：一、创立情境告诉大家一个好信息！下周五我校要举行一次跳绳比赛，为了使我们班在比赛中获得优异的成绩。老师从体育器材室借来了18根跳绳，（板书：18根跳绳）现在就准备发给大家。我想平均分，男生9根，女生9根。（板书：男生9根，女生9根。）大家有意见吗？（估计会出现以下情况）优选资料
2、生男：我数我们班男生16人，女生8人，平均分不合理，（板书：男生16人，女生8人。）男生分得少，女生分的多，因为男生每人不够1根，女生每人1根多了，所以男生应多分，女生应少分。师：看来平均分这18根跳绳还真不能够，男生应多分，女生应少分，现在我重新分给男生16根，女生2根。（板书：男生16根，女生2根。）这回该没建议了吧？生女：这么分也不合理，男生每人购1根了，我们女生每人又不够1根了，女生分的太少了。师：哎呀！这样还不能够！谁来出个想法，怎么分这18根跳绳男生和女生就都没建议了呢？生：按男女生人数的多少来分，每人就会同样多。生:按人数的比分，把全班人数平均分成几份，每份同样多，每人就同样多。
3、师：这是一个好方法！男生和女生人数的比是多少？（板书：16：8=2：1）男女生人数比是2：1，你是怎么理解的？生：男生占全班人数的2份，女生占全班人数的1份，全班人数共3份。师：大家要分的是多少根跳绳？既然我们依照男生和女生人数的比来分配跳绳，那么男生和女生分跳绳的比是多少？若是按2：1分配跳绳，男生和女生各分多少根呢？（板书：男生和女生各分多少根？）二、研究新知优选资料这样的问题你们能解决吗？请同学们试一试，有困难的同学可以小组合作完成。1、学生试一试解决，教师巡视收集信息。2、组织反响，逐一显现学生的解题思路。师：哪位同学愿意代表你或你们组说一说解题思路？其他同学注意倾听能够提出不懂的问题
4、或进行补充。（估计方法以下生说师板书）方法一、16：8=2：12+1=3女生：183=6（根）男生：62=12（根）师：说一说解题思路。谁来说一说他做得怎么样？议论一下。2+1表示什么？意思？方法二、16：8=2：12+1=3女生：18=6（根）男生：18=12（根）师：讲一讲你的想法，。谁来议论一下他做得怎么样？谁和他的想法同样说一说？和是怎么回事？还有其他的方法吗？方法三、182416=12（根）18-12=6（根）或18248=6（根）优选资料3、师：刚刚我们算出的答案是男生分12根，女生分6根。，有什么方法考据我们的答案是正确的呢？（板书：验算：12+6=18（根）12：6=2：1答：
5、男生分2根，女生分6根。）4、小结：经过大家研究按男女生人数比分配跳绳，男生分12根，女生分6根。现在大家感觉合理了吗？经过研究考据你们所说的方法是合理的，这种分配方法叫做按比分配。（板书课题：按比分配）5、在我们平常生活和工农业生产中，会经常遇到按比分配的问题，谁说一说你见过或听过近似的情况吗？三、解决实责问题师：同学们供应了这么多按比分配的信息，说明你们特别善于观察生活。老师也看到过这样的信息。这是昨年北京出现了严重沙尘暴的照片。（显现课件图片）1、据北京气象局统计四月份全市的天气情况，四月份其他天气与沙尘暴天气的比是7：3，大家看一看沙尘暴天气有多少天？请判断对错，说一说为什么？（ 1）
6、7+3=1030=9（天）()（ 2）7+3=103010=3（天）33=9（天）（）（ 3）30=（天）师：四月份一共有30天，就出现9天沙尘暴天气，对于这种现象你有何感想？同学们想法特别好，植树是治理风沙特别有效的措施。今年春季西田各庄进行了两次植树造林活动，这是植树的照片。（显现课件图片）优选资料2、西田各庄春季组织了两次植树活动，两次植树棵数的比是3：4，第二次植树共有840棵，第一次植树多少棵？选择正确答案序号填在括号里。说一说为什么？（）（ 1）8407=120（棵）1203=360（棵）（ 2）8404=210（棵）2103=630（棵）（ 3）840=1470（棵）1470=630（棵）3、看到同学们表现得这么优异，我很快乐。只要你做个有意人，会有更多的收获，老师曾看到过这样的一条信息。（显现课件）12周岁的少儿头部与头以下的高度比是2：13。依照这条信息以及自己的身高算一算自己头部的长度。大家量一量，看看这条信息可靠吗？课下大家再收集一些按比分配的生活信息，依照有关数据算一算，下节课交流。四、经过这节课的学习，你在那方面有收获呀？还有疑问吗？（宣布下课）
