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1、年、月、日教案教学目标:1. 知识目标:通过生活经历和年历认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。2. 能力目标:通过年历自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。3. 情感目标:(1)体会生活中处处有数学,进一步发展合作意识和合作技能。(2)在教学中培养爱国主义精神,感恩父母的意识。渗透珍惜时间的思想教育。教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。教学难点:大月、小月的记忆判断方法。教学准备:年历、月历等。一、创境导入1、猜谜语有个宝宝真神奇,身穿三百多件衣。每天都要脱一件,最后剩下一张皮。(
2、日历)板书课题年月日并且简介。地球绕太阳转一圈叫一年,月球绕地球转一圈叫一月,地球自转一圈叫一日。3.下面,老师给大家带来几个特殊的日子,大家打开数学书的46页,瞧!第一幅图是个伟大的日子,毛泽东主席在天安门庄严的宣布中华人民共和国成立了,谁知道这是哪一年的10月1日?介绍:1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子,请大家读一读这时间。第二幅图也是一个激动人心的时刻,2019年的7月13日你中国北京申奥成功了。还有很多有意义的日子,来看看。你能试着把这两个时间补充完整吗?(3月12日)六一节(6月1日)。让学生介绍一些有意义的日子。二、感悟新知1.认识年历这是一张2019年年历
3、卡,这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识,请同学从年历中寻找思考题的答案。一年有几个月?哪几个月是31天?哪几个月是30天?二月份有多少天?一年有多少天?汇报结果:一年有12个月:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天;4月、6月、9月、11月都是30天。师:习惯上我们把有31天的月份叫做大月,把有30天的月份叫做小月。师:哪两个月是连续的大月?(7月和8月)师:2月是大月还是小月?(既不是大月也不是小月,2月份只有28天或29天。称平年或闰年),关于平年或闰年的知识我们下节课再讨论。2.计算平年全天的天数师:一年有多少天呢?(365天)、师:让我们一起来通过计算验证一下吧
4、。(1)31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天(2)317+304+28=365天师:通过计算我们现在可以肯定平年全年是365天。师:闰年是多少天?学生答:366天。3.总结大月小月的记忆法。拳头记忆法。凸起的地方每月是31天,凹下去的地方每月是30天(二月除外)。一边指一边读:一月大,二月少,三月大,四月小(二月不是小月,我们为了方便记住它比别的月份都少几天,我们读二月少),七月大,八月大(七月过后是八月,这两个连着的月份都是大月)用歌诀记忆法。一、三、五、七、八、十、腊三十一天永不差。四、六、九、冬三十天,二月廿九或廿八。平年三百六十五,闰年再把一
5、来加。腊指十二月,冬指十一月,廿指二十。线段记忆法。1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月 即是:七月前(含七月)单月大,七月后双月大。4.互动练习。师:咱们探讨了这么多的知识,下面大家轻松一下,做一个小游戏,好不好?咱们班男生多,还是女生多呢?(男生多)那么就让男生做大月,女生做小月吧。我说的月份是大月男生举手,我说的月份是小月女生举手。看谁的反应最快?(学生愉快地做游戏,很兴奋) 三、演练巩固师:这节课你学得开心吗?你学得好不好呢?让我们来验证一下吧!快乐闯关:第一关-我会做观察今年的年历(1)一、二、三月一共有( )天。(2)六一儿童节是星期( )。(3)四月份有( )个星期零(
6、)天。 第二关:我会判。(1) 2019年3月有31天。( )(2) 二月只有28天。( )(3) 25个月就是2年多5个月。( )(4)凡单数的月都是大月。双数的月份都是小月。( )第三关:我会填。(1)一年有( 7 )个大月,( 4 )个小月。(2)5月1日的前一天是( 4 )月( 30 )日。(3)8月30日的后一天是( 8 )月( 31 )日。(4)七月份有( 4 )个星期零( 3 )天。(5)小明在外婆家连住62天,恰好是经过两个月份,是( 7 )月和( 8 )月。第四关:我会连。中国共产党成立 2019年8月8日香港回归祖国 2019年4月30日北京奥运会开幕 1921年7月1日上海世博会开幕 2019年7月1日第四关:我会解。中华人民共和国是1949年10月1日成立的。(1)到2019年10月1日是多少周年?(2)国庆100周年时,应该是哪一年? 四、总结谈话 1.通过这节课的学习,你们都学会了哪些知识?第 页