《《同学相伴》第一课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《同学相伴》第一课时.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学相伴第一课时 三阳学校 吴璇璇教学目标： 1.通过学习知道集体生活的重要性，学会在集体生活中与他人平 等地合作与交流。 2.通过参加集体游戏活动，培养与他人合作交流的能力。 3.培养友爱宽容、热爱集体、团结友爱的品质。 4.从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重点： 指导集体生活的重要性。教学难点： 学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。教学过程：一、游戏导入，感受快乐 师：同学们，我想此刻你们一定很好奇，为什么黑板上画了三个圆呢?因为接下来，我们将要玩一个游戏？想玩吗？那么，我们现在一起来看看游戏规则吧！ 学生活动：蒙眼画脸谱游戏方法： 1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2
2、.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。 3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。 5.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。 6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。 7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。师：这个多人游戏好玩吗?想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗?（学生自由发言，教师根据学生谈的感受引出主题“同学相伴的快乐”。）二、感受同学相伴的快乐1.师：你还与同学们玩过
3、哪些多人游戏呢? 学生自由发言。2.总结：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐3想一想：我们班有多少份快乐呢？4.展示班级合照：我们班有xx份快乐。5.小小分享会：我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。（1）课间时，我们一起玩耍。（2）春游时，我们一起游戏，分享食物。（3）运动会上，我们团结合作。（4）学习上，我们一起解决难题。6.小小讨论会：（1）与同学在一起的感受如何？（2）假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？（3）想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？7.总结：同学
4、相伴的快乐。三、集体的重要性1.师：与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起。这种想法对吗？我们先来欣赏一首歌。播放音频Do-Re-Mi2.师：这首歌好听吗?这首美妙的音乐正是由这7个可爱的音符组合在一起演奏出来的。3.生：阅读七彩音符，并思考：离开大家后，“1”会遇到什么情形呢?你想对“1”说些什么呢?4.师：如果“1”离开了，那么刚才我们听到的音乐便不再完整，也就不再美妙动听。而孤独的“1”，没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏不出动人的旋律。这告诉我们，离开了集体，我们将会孤立无援，我们应该积极融入集体，参与集体活动，因为有同学的相伴，我们的学习、生活才会充满乐趣。（1）你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？5.古今智慧：单丝不成线，独木不成林。6.听音乐好朋友四、总结今天的游戏大家玩得很开心，同学们感受到了同学相伴的快乐，懂得了集体的重要性，一个好的集体就是一片沃土，让我们再这片沃土中一起茁壮的成长吧！
