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1、 小学一年级语文咏鹅教案 1通过教学，连续复习稳固学过的6个单韵母。 2能读准生字表中的生字。 3能熟读课文并背诵下来。 教学重点、难点： 复习单韵母，能认读识字表中的生字。 教具预备： 课件，生字卡片。 教学过程： 一、复习字母歌 嘴张大，就念a，我要做个创造家。 嘴一缩，就念o，学习拼音好处多。 嘴一咧，就念e，我爱跳舞爱唱歌。 iii，小棍头上有一点， u和，像兄弟， u的头上没有点， 的头上有两点。 二、导入 1播放录像，教师伴着美丽的”音乐解读：鹅，鹅，鹅，弯着脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。 2板书课题：咏鹅 三、新授 1读文 （1）听教师范读课文，学生指读
2、课文。 （2）学生自读课文，边读边找出学过的单韵母。 （3）指名带读单韵母。 （4）学生自读课文，把不熟悉的字画上圈。 （5）请小教师领读课文，其他同学指读课文，重点看自己不会读的字。 （6）同桌同学相互听读课文。 2读词语 （1）课件出示词语：咏鹅、白毛、向天歌、红掌、绿水。 （2）指名读词语。 （3）小组合作听读词语。 3读字 （1）出示生字：鹅、毛、向、红、绿、歌。 （2）学生自读生字。 （3）同桌同学相互听读。 4读文 课中休息 四、复习稳固 1小教师考大家（戴鹅头饰）。 要求：你认为哪个字难记，就拿出来考同学。 2组读字开火车竞赛。 3识字嬉戏：和鹅宝宝交朋友。 嬉戏规章：黑板上出示很多“鹅宝宝”（卡片），请同学认读卡片后面的字，认对了，就把“鹅宝宝”卡片送给同学。 五、发散 1请大家带着自己的感受同喜爱的方式读古诗。 2小组合作：表现诗歌，方式自定。可以朗读；可以绘画；也可以依据自己的理解和想象跳舞表现诗歌的意境。
