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1、 小白船教案(多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 名目 第一篇：小白船教案其次篇：小白船教案第三篇：小白船教案.第四篇：小白船教案第五篇：小白船教案与思路更多相关范文 正文第一篇：小白船教案 小白船教案 教学内容：歌曲小白船 教学年级：五年级 教学目标： 1、 学唱歌曲小白船，让学生在唱歌中感受3/4拍歌曲美丽动 的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。 2、 探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参加实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和制造力。 教学重点： 1、学唱歌曲小白船，使学生获得美的享受，能较好表现歌曲的意境。 2、运用打击乐器为歌曲伴奏。 教学难点： 学生自
2、主编创表演形式 教学过程： 一、创设情境，激发情感。 学生进教室时播放班得瑞音乐月光 1、师：刚刚同学们听到的音乐，请大家绽开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？ 2、学生谈感受。 3、师：同学们的想象力真丰富，奇妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚刚听到这一段美丽安静的音乐，教师的脑海里也出现出这样的 画面：一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。弯弯的月亮象什么？（生答：小船、香蕉等）从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，今日我们就要学习一首跟月亮有关系的歌曲。 二、学习歌曲，体验情感。 （一）倾听歌曲，初步感受 1、播放歌曲范唱，引导学生边听边随着
3、音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。（教师引导学生用3/4拍来做身体律动） 2、学生回答下列问题：月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到什么？我们听到的这首歌美吗？你用身体感受到这首歌是几拍子的？ 3、教师简介歌曲：小白船是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广阔少年儿童的宠爱。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地呈现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星绚烂的银河里穿行，在彩云漂移的天国里游玩 4、节奏练习。 （1）xxx | xxx （2）0 xx x|0 xx x （3）x - - | x - - 播放歌曲范唱作为音乐背景，教师分别练习打击乐器的三种节奏（为伴奏做预备） （二）、学唱歌曲 1、听琴用lu
4、轻声哼唱一遍旋律。 2、轻声填唱第一段歌词，找出难点请小教师教唱，把握一字多音和一音多字唱法。 3、轻声填唱其次段歌词，学生评价。 三、歌曲处理，挖掘情感 1、师：你们想不想把这首唱歌得更美？想一想，这首歌应用怎样的速度、力度、声音去表现？ 2、师生共同探讨得出处理意见。这首歌应选择中速稍慢的速度、较弱的力度、轻柔的声音表现歌曲宁静、飘渺、遐想的意境。其次乐段到高潮处应用的力度表现，结尾应渐弱，表现出小白船慢慢消逝在远方。 3、完整演唱歌曲。 四、打击乐器伴奏 1、师：我们还可以参加一些小乐器来帮忙我们更好的表现歌曲，学生拿出座位下的打击乐器。 铃鼓、沙锤：x- - 碰铃：x 0 0 串铃：0
5、 xx x 2、拿到乐器的同学在教师指导下练习。没有乐器的同学分小组争论以何种演唱形式来表现歌曲。 3、学生发言，评比出最正确方案。 4、伴奏小组到前面，组成小乐队。选出领唱，教师参加表演。 五、小结本课： 今日，我们学习了歌曲小白船，同学们在美的歌 声中获得美的感受，在美的歌声中尽情表现我们的梦想与追求，愿大家把美妙的梦想化作抱负，向着自己的目标不断努力。最终，让我们在小白船的音乐中离开教室，把美的旋律留在每个人的心里。 其次篇：小白船教案 小白船教学设计 一、教学目标 1、能感受歌曲表现的意境，并享受音乐这种意境带来梦幻般的感受。 2、能用美丽、连贯、统一的声音演唱歌曲，能表现出夜空中月亮
6、摇动的生动形象和美妙意境。 二、教学重难点 1、让学生用美丽、统一的声音演唱歌曲。 2、把握3/4拍节奏。 三、教学预备 电子琴、多媒体课件。 四、教学过程 1、师生问好 2、发声练习 练声要求：唱忙，嘴巴要翻开，要用统一的声音唱。 3、导入新课 师：同学们，大家想一想，天上都有什么东西呢？ 生：太阳，星星，月亮，云。 师：那么同学们还记得我们学过有关星星的歌曲吗？ 生：唱小星星 师：那同学们还记得我们学过有关月亮的歌曲吗？ 生：不记得 师：教师今日给大家预备了一首咱们学过关于月亮的歌曲。 播放小小的船 师：同学们想起来了吗？ 生：想起来了 师：那咱们今日来学习另外一首关于月亮的歌曲，同学们先
7、闭上眼睛，一边听，一边看，想象一下你在听这首音乐的时候看到了什么画面。 听范唱小白船 师：好，同学们，举手告知教师，你都看到了什么？ 生回答下列问题。 师：同学们真棒，请同学们翻开书20页，我们今日学习的这首歌叫做小白船。 4、学习新课 师：在学习歌曲之前呢？咱们要先学习一下今日这首个给我们带来的新节拍。 3/4拍。 引出2/4拍强弱 引出3/4拍强弱弱 拍手 拍腿拍腿 师：好，同学们，学会节拍后我们开头学习今日的新歌曲。 师范唱，教唱法教学生第一段。 解决同学们在演唱中的音色问题。 5、编创活动 第三篇：小白船教案. 活动名称：音乐小白船 活动目标： 1、 熟悉4分之3拍节奏型 2、 体验本
8、首歌曲美丽、抒情的心情，喜爱演唱和表演。 3、 知道这是一首朝鲜族歌曲。 活动重点： 1、 学会打节拍 2、 会唱这首歌曲 活动难点： 1、 把握并会打本首歌曲节拍。 活动预备： 1、 音乐小白船 2、 幻灯 3、 有关朝鲜族的资料 4、 各种乐器 活动过程： 1、教师带着幼儿跳舞入场。（先跳2拍子欢快的舞蹈，再跳3拍子缓慢的小白船舞蹈） 2、让幼儿坐在地板上，问幼儿刚刚跳的舞蹈在音乐上有什么不同，请幼儿自由答复。 教师小结，并示范拍打2拍子和3拍子的节奏型，然后请幼儿跟教师一起拍打3拍子的节奏型。（可以用手拍打身体不同部位，或拍打同伴的手） 3、播放幻灯歌曲小白船歌曲，请幼儿观赏并请幼儿答复
9、在动画中都看到了什么？然后再播放幻灯，让幼儿记一记其中的歌词，可重复播放，直到幼儿根本把握歌词并会演唱。 4、把幼儿分成两组，教师当指挥，请幼儿分组分声部演唱小白船。 5、请幼儿进展意境表演，并演唱歌曲小白船。 6、请幼儿用不同的乐器敲打小白船的节奏，教师做指挥。 7、教师介绍这首歌曲是朝鲜族歌曲，并出示其图片资料。 8、教师带着幼儿一起跳朝鲜族舞蹈，活动完毕。 活动评价： 本次活动，采纳多种形式的教学法，比方演示法、嬉戏法、直观法、操作法等，幼儿特别感兴趣，通过跟教师一起练习和表演，幼儿很快把握3拍子的节奏型，依据幼儿喜爱动画这一特点，让幼儿轻松记住歌词，并喜爱用肢体语言表现歌曲内容。通过教
10、师的介绍，幼儿知道本首歌曲是一首朝鲜族歌曲，并了解一些朝鲜族的相关学问，整个活动生动活泼，但个别幼儿在意境表演过程中过于兴奋，而忘了教师的对表演要求。 第四篇：小白船教案 小白船教案 一、导入 1、在上课之前我们来猜个谜语，看看那一小组更聪慧。有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。（月亮） (请保藏好 范 文，请便下次访问) 2、古代文人墨客对月亮是情有独钟。比方我们耳熟能详的 “ 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡”,张九龄的“海上生明月，天际共此时”，杜甫的“露从今夜白，月是家乡明”。，等等 3.出示月亮图片，我觉得月亮很漂亮，但是，它孤零零的在天上，它很想
11、有小伙伴，同学们想想，夜晚的天空里，还有什么能陪伴月亮？（粘上星星与云朵） 二、出示课题，学习歌曲。 这么美丽的图画，教师细心挑了一首歌曲为它配乐，我们一起来听听吧！ （一）倾听歌曲，初步感受 1、播放音乐的过程中，引导学生随着音乐摇曳身体，感受旋律。 2、歌曲背景介绍。 3、这就是我们今日要学习的歌曲小白船，在学习之前我们来打打节奏（拍手，拍腿）。 4、有节奏的朗读歌词。 5、打着拍子再听一次。（有歌词） 6、打着拍子听伴奏音乐。 7、跟着音乐小声的哼唱。 （二）学唱歌曲 1、分为四个局部，小组分工合作学习。 2、四个局部小组竞赛，看那一组唱得更好。（教师弹琴，其余学生打拍子） 3、全体同学
12、演唱一次。 （三）简洁的二声部训练：一幅很美的画面缺少了颜色，会有些单调，同样在音乐中，假如只有单声部旋律，也有些单一，那么我们来给它配上一个简洁的二声部。 1、教师示范。 2、学生依据教师的演唱分组仿照练习。 3，男女生协作演唱。 三、 舞蹈表演配上打击乐 。 四、 完毕。 今日我们学习了小白船。奇妙的歌声把我们带到了广袤无垠的天空，领会了宇宙的奇妙。教师盼望同学们好好学习，把美妙的梦想化作抱负，想自己的目标努力，为社会主义现代化建立添砖加瓦。今日的课到此完毕，同学们再见！ 第五篇：小白船教案与思路 教 学 简 案 教学内容：合唱歌曲小白船 教材：人音版第十册第三单元 执教人：石化一小曾飞
13、时间地点：2022年5月13日石化一小二楼音乐室 教学目标：一、能感受歌曲表现的意境，并享受音乐这种意境带来梦幻般的感受。 二、能用美丽、连贯、统一的声音演唱歌曲，能表现出夜 空中月亮摇动的生动形象和美妙意境。 教材分析：这是一首朝鲜童谣，歌曲美丽抒情，描述了传奇中的神话故事，表现了小朋友在仰视安静的夜空时所产生的美妙想象和对美妙生活的憧憬。整个曲调流畅、美丽、节奏平稳、伸展，给人以轻舟荡漾、舒适舒适的感觉。 教学重点：二声部合唱 教学难点：两个声部音色统一和谐 教具预备：钢琴、多媒体课件 课时安排：第一课时 教学过程： 一、 组织教学： 1、师生问好！ 二、 导入新课 1、 创设意境导入新课 2、 倾听歌曲小
