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1、人教版小学二年级数学上册乘加、乘减教学案例乘加、乘减一、教学内容: 义教教育课程标准（人教版）数学二年级上册56页例5。二、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。（二）过程与方法 在计算乘加、乘减式题的过程中，逐步提高运用乘法口诀的熟练程度，培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的数学思想。（三）情感态度价值观体会乘法口诀的实用价值，培养认真观察、独立思考等良好学习习惯。三、教学重、难点 教学重点：理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。 教学难点：灵活运用乘加、乘减解决简单的实际问题。四、教具准备多媒体课件
2、等。五、教学过程： 一、复习旧知，激趣引新 看图列乘法算式。 乘法算式：339 乘法算式：248 乘法算式：5420 二、学习新知 旋转木马里共有 多少人？ 问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。 333211 33211 3333111 34111 乘法有用 问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？ 二、学习新知 旋转木马里共有 多少人？ 先算乘再 算加、减 33211 34111 12 问题1：怎样算出11这个得数的呢？ 问题2：结合图讲讲为什么要先算33。 三、巩固练习 1、指导完成56页做一做1、2题。56页1题在引导学生看清图意后，列出不同的算式，明确运算的顺序。 四、拓展性学习 1、 在口里填上正确的数。 89=口口+口 75=口口口 97=口口+2 =口口口 =口口口 86=口口2 4+6+8=口3 34567=口口五、课堂作业 作业：第59页练习十二的第13题。人教版小学二年级数学上册乘加、乘减教学案例沙永峰
