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1、关于班主任培训心得体会九篇 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术，一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下: 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。 教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育
2、人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。 教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理
3、特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这个一名成功的飞行教员应该具备的。 其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。 在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识
4、结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。 最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到
5、尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。二十多天的培训，课程多、时间紧,研讨和交流的机会很少,但是通过培训，拓宽了知识面,提高了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错,能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评,很到的提升了自身的不足,而试讲课程更让我们有了提升的空间,加强了大家的交流,因为参加师培的学员
6、中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在选材。备课。板书等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念,让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。 总之,经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识,对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点,为我打开了人生新舞台的大门,我会继续提高自身素质,真真正正的站上人生的大舞台讲台。 班主任培训心得体会 篇2 在湖北大学经历了五天紧张而又愉快的培训学习,认真聆听了十位班主任教育工作专家的精彩讲座,
7、犹如在品味一顿又一顿营养大餐。这次培训让我得以与众多经验丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触,作为来自农村的班主任教师的我能有这样的充电机会由衷地感到幸福。从专家所讲的案例和阐述的理论中,让我接触并感悟到很多先进的科学的教育理念，学到了很多科学的班级管理方法,深刻地认识到班主任工作的使命和肩负的责任,也认识到要做好班主任工作是很不容易的，需要很强的专业技能和专业素养。通过培训,我感悟很深。 一、正确认识班主任工作的意义、使命和责任，是班主任成长的前提 叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。对学生培养不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教育像农业，是说播下一粒种子,让它在水份、阳光、土壤的环
8、境作用下自由的生长。学校教育工作者就是创造环境的人，是让学生能自由健康成长的人。作为班主任，要用心用情打造一个幸福的班集体，让它水分充裕,阳光充足,土壤肥沃。班主任应是学生健康成长的引路人和守护者,是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生态度和价值观念引导学生,为学生的幸福人生奠基。 二、勤奋学习,积极研究，乐于反思，是班主任成长的保证 、学习先进的、科学的教育理念和管理理念 班主任要用先进的、科学的教育理念和管理理念指导班主任工作,打造一个和谐幸福的班集体，使之成为学生健康成长的摇篮。先进的、科学的教育理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不可能做好班
9、主任工作的。 、学习班级管理方法和班主任的工作方法,努力提升自己的专业素养和专业技能班主任是一个专业性很强的工作,没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。所以,作为一位班主任，要不断的加强学习,努力提升自己的专业素养和专业技能。,掌握专业科学的班级管理方法和班主任工作方法 3、积极研究,乐于反思,增长教育智慧 班主任当前遇到的最大的尴尬不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教育智慧的匮乏。所以，班主任要在工作中发现问题，积极开展研究,积极反思，以提升自己的工作能力,增长自己的教育智慧。 三、善于和学生交往沟通,在交往中了解学生，认识学生,是班主任成长的重要技能班主任,要学
10、会和处于“叛逆期”与“风暴期”的初中生交往,学会走进他们的心灵空间,用广阔的胸怀接纳包容他们的缺点,给予他们最深度的关怀和关爱,用心去了解他们,认识他们，与他们真诚沟通。若能做到这些，那么和学生的交往就会如鱼得水,游刃有余，就会体验交往的轻松,交往的愉快,交往的幸福。和学生关系融洽了,那么,班主任对学生的教育才最有效。所以，作为一位班主任，要懂得和学生交往沟通的重要性和必要性。 班主任工作是平凡的,琐碎的，但也是丰富的,快乐的。艺术的。因为我们培养的是希望和未来,让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想,默默耕耘,用爱用心用智慧打造一个温馨的班集体,成就学生的美好未
11、来,同时也是为了成就自己幸福的人生。 班主任培训心得体会篇3 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”你希望你的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而你首先要一视同仁，严格要求。 师爱是最神圣的，其神圣之处在于
12、它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说；“如果没有要求,那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度,严而有格。 通过培训让我对班主任工作有了深刻的认识和理解,也使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任是一件很不容易的事。我深知在21世纪的今天，随着社会对培养人才要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。新课改,我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表才学识,作为班主任，德、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。 做为班主任要有将爱进行到底的精神,只有爱学生的老师才会收获学生的爱,爱就是要宽容,面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点,需要宽容处一定要宽容。其次,
13、我们班主任除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息,言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的,热情的。例如,可以有意识了解学生中流行的话题,感兴趣的内容等等。总之，一个班主任，首先是一个人,我们都希望自己能是一个有魅力的人,人不一定要长的美丽,但是一定要有魅力。 这次培训还让我知道,做为老师,要能把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起
14、来培养教育学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的是我们应教会学生学会在社会中生存。“成长比成功更重要，成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。 班主任工作要做好一天两天也不难,难的是日复一日,年复一年，送走了一批又迎来一批需要教育需要呵护的学生。它就象一年四季,冬去春来,不断的更新，不断的换届。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。 班主任培训心得体会篇4 客观上说，暑假一天的班主任校本培训的收获不是很大。作为校方来说可以表明一种态度,对班主任工作很重视,如果说其中有三言两语能够与某些班主任的内心引起共鸣,那就是善莫大焉了。作为参加培训的班主任来说,我想也无非如此。如果不是要
15、写这篇材料,也许培训也就是培训,无非是生命中又度过了一天。但是仔细一想,似乎又有些值得玩味的地方。 班主任校本培训最大的一个好处恐怕就是提供了一个环境,让我的心灵得到栖息，有足够的、单一的时间来总结自己的得失。如此大密度的培训能够让我不断的穿行于班主任工作的理论与实践当中。思维一直行走于班主任工作的理论前沿,容易激发灵感，产生思维的火花。至少,强化了我作为班主任的意识与责任。 班主任是一项研究人的工作，因此我们需要与时俱进的开展工作。这样就要求我们不断的突破经验的束缚，创新工作形式与方法。套用一句时髦的话,这世界唯一不变的那就是不断的变化。在我自己读书的时候,老师喊学生改试卷,学生会感到非常的
16、高兴,认为这是老师对他的信任，当时我就很希望老师喊我改试卷；现在不一样了，老师喊学生改试卷,学生会认为是任务,能推则推,因此现在老师喊学生改试卷，他可能会说：“我还有作业没有做完”。 我前不久看了一本资料,名字已经忘记了,说以前学生有0的信息来源于老师,而现在只有3%的信息来源于老师。教师已经不是学生主要的信息来源了。这句话仔细思考一下,我们不妨可以得出这样一个结论:教师对学生人生观、价值观的形成影响越来越小。当今时代是一个信息化爆炸的时代，在南半球发生的事情要不了半小时,北半球就知道了。面对如此瞬息万变的社会，我们教师，尤其是班主任老师应该做好充分的思想准备。 因此，我在思考一个问题，在信息化背景下如何与学生进行有效沟通。客观上说，沟通本身就能够产生生产力，良好的沟通能够产生先进的生产力。沟通不仅局限于口头，也可以是书面的,让自己的教导随着
