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1、4、列夫托尔斯泰授课目标1识记重点字词，有感情地朗诵课文，感知文章内容。2品味作品富饶表现力的语言，推断重点语句的含义。3领悟肖像描述的作用。4认识托尔斯泰丰富而深邃的精神世界和人生追求。重点感知内容，品味语言，推断含义，认识托翁。难点目标2教具多媒体一、导入请大家说说下面这段文字描述的人是谁。他的脸上表现出悲剧，一张委宛了好多愁苦和力量的脸；火相同蓬勃的头发，盖在他的头上，忧如有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不逼视的光；长而粗笨的鼻子下一张封闭的嘴，衬着略显方形的下颏，整个描述出刚毅特别的生的意志。（贝多芬）列夫托尔斯泰是世界文豪，他的长相又怎样呢？现在，就让我们随从奥地利作
2、家茨威格，去一睹托尔斯泰的肖像，凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。二、检查预习1、注音髭（z）髯（rn）鬈（qun）黝（yu）黑滞（zh）留监管（g）颔（hn）首低眉锃（zng）亮犀（x）利广袤（mo）无垠尴尬（gng）炽（ch）热2、释义尖锐：（武器、语言等）尖锐，尖锐。器宇：魄力、风范。监管：拘束、限制。轩昂：形容精神饱满，气度非凡。尴尬：（神态、态度）不自然；处境困难，不好办理。滞留：停留不动。坐立不安：惊慌不安。一花独放：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟正直直正坐着，形容严肃盛大的样子。1颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。广袤无
3、垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。愚痴：蠢笨；不灵巧。藏污纳垢：比喻包括歹人坏事。精雕细琢：指产品制作粗劣，不讲究质量。郁郁寡欢：心情不快乐，不快乐。黯然失色：用以表示相形之下黯淡无光。3、回顾课文，认识列夫托尔斯泰的一世。列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(18281910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最优秀的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有、(战争与和平、以及自传体小说三部曲、。其他作品还有、等。他以自己漫长一世的勤奋创作，登上了当时欧洲责备现实主义文学的巅峰。托尔斯泰出身于古老而有声誉的大贵族，但他一世向来不渝地诚挚地
4、追求凑近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，但是都没成功。五十年代开始文学创作。是他先期的创作总结。(安娜卡列尼娜代表他创作的第二个里程碑。(复生是他长远思想研究的艺术总结，是他对俄国地主财富阶级社会责备最全面、深刻、有力的一部长篇小说。三、整体感知指名学生与教师共同朗诵课文，其他学生听读并思虑以下问题：全文在结构上分为几部分？每部分各写了什么内容？文章为什么重点写他的眼睛？文章表达了作者怎样的思想感情？听读课文时，要在书上圈点勾画，听读课文后，先自己思虑，尔后小组谈论，再全班交流明确：全文在结构上分为两部分。15自然段主要写了托尔斯泰须发的特点；69自然段描述托尔斯泰那非同平时的眼睛。眼睛
5、是心灵之窗，托尔斯泰丰富的内心世界，经过眼睛而充分表达出来。这里作者对托尔斯泰的眼睛的描述，已不再限于肖像描述了，而是委宛地揭穿了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出正确、深入、全面的描述，成为时代的代言人。托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品。作者不但为我们展现了托尔斯泰独到的容貌特点，更为我们揭穿了托尔斯泰深邃的精神世界。文章的字里行间浸透着作者对托尔斯泰的恭敬赞美之情。2四、研读与赏析再次默读课文，思虑以下问题请用课文原句说说课文的第一部分详尽刻画了托尔斯泰怎样的容貌特点？刻画这些特点时，作者采用了怎样的写作手法？试说说其作用。（此处可从课文中找出运用夸张手法描述
6、托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子，认真领悟其表完收效。）读了这一部分，你认为托尔斯泰的容貌怎么样？小组谈论交流明确：托尔斯泰的容貌特点：须发特点：“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地”；面部轮廓：“留给人的总印象是失调、波折、平庸，甚至庸俗”；相貌表情：“愁闷相貌上笼罩着低落阴影，滞留着愚痴压迫”，“没有一点光彩可言”，“不是流传智慧的庙堂，而是监管思想的囚牢”；衣着方面：“对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适”；总之，托尔斯泰的容貌会令拜见者感觉无望。比喻和夸张联手运用，不但使“画面”气韵生动，而且令人产生美的联想。托尔斯泰长相庸俗，他多毛，浓胡
7、须，身材矮小，他拥有一张俄国一般大众的脸。教师小结：课文的前四段认真入微地描述了托尔斯泰的容貌，作者生动地描述了拜见者心目中的托尔斯泰与亲目击的托尔斯泰的巨大反差，同时作者对客人拜见情况的描述，又一次让我们全方向地认识托尔斯泰的身材特点、言行特点以及待客的方式，所以对托尔斯泰的形象的认识又加深了一层。同时，这一段也是过渡段。板书设计4 列夫托尔斯泰茨威格多毛、须发茂盛欲容貌特点面部野外村夫的脸庞崇扬（平庸甚至丑陋）愁闷、低落敬先普通大众赞抑非同平时的眼睛尖锐的目光美（敏察、深刻）包括丰富感情3练习巩固齐读“所以，那些第一次见到他的人，这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地端量着主人的脸。”一段。练
8、习：1、本文段的中心句是：。2、托尔斯泰在人们心目中的形象是怎样的？而他的真实容貌又是怎样的？3、“他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，恭顺有加，内心的希望扩大到坐立不安的地步。”这句话突出人们怎样的心情？4、“美髯公”一词在我国古典文学中经常出现，三国演义和水浒传中的“美髯公”分别指、。5、托尔斯泰的声誉与容貌令人联想到哪一句俗语？从这句话中你碰到什么启示？指名朗诵课文69语段，认真推断以下描述托尔斯泰眼睛语句的含义。（ 1）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（ 2）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人人间的物质吸进去，尔后向我们这个时代放射出精确无误的频波。（ 3）当这一副冷光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。明确：（ 1）作者引有高尔基的这句话，从修辞手法上看是夸张，（详见P34）（ 2）这句话写出了作为思想家、艺术家的托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们正确地表现出来，展现了时代的实质和要求。（3）这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，（详见P34）4
