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1、实验活动1 氧气的实验室制取与性质姓名 班级合作者 实验日期月日实验名称 氧气的实验室制取与性质实验目的 1.学习实验室制取氧气的方法 2.加深对氧气性质的认识实验用品 仪器：酒精灯、铁架台、大试管、单孔塞、乳胶管、水槽、玻璃弯管、集气瓶、玻璃片、药匙、火柴、坩埚钳药品：氯酸钾、二氧化锰、细铁丝、澄清石灰水、木炭实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1.制取氧气（1）连接装置：拿一个干燥洁净的大试管，塞上一个带导气管的单孔橡皮塞。（2）检查装置的气密性（3）装入药品：打开塞子，在试管中装入一定量的氯酸钾和二氧化锰，用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管。（4）固定装置：将装有药品的试管固定在铁架台上。
2、（5）将两个集气瓶装满水，倒立在水槽中。再点燃酒精灯，加热试管（6）收集气体（7）先使导管离开水槽（8）然后熄灭酒精灯2.氧气的性质（1）木炭在氧气中的燃烧：用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口缓慢向下擦入装有氧气的集气瓶中，观察现象。燃烧停止后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，观察现象。（2）铁丝在氧气中的燃烧：点燃系在螺旋状铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，由瓶口缓慢向下插入装满氧气的集气瓶中。观察现象。3.实验后的整理工作：仪器洗干净放好，把其它用品复位，并擦干净实验台。导气管口有 冒出，松开手后导气管内形成一段 ，说明装置气密性良好。注意：氯酸钾和二氧化锰的比例为3:1试管
3、口略向下倾斜的原因是 实验室制取氧气的文字表达式 加热时应先 ，再 。导气管口刚有气泡冒出时 （能、不能）开始收集，为什么？当导管口有 冒出时开始收集。当瓶口有 冒出时证明氧气集满。（7）和（8）不能颠倒，防止 木炭颜色： ；红热的木炭应 伸入到集气瓶中，原因是 木炭在空气中燃烧时的现象： ；木炭在氧气瓶中燃烧时的现象： ；木炭在氧气中燃烧比空气中剧烈的原因是 。澄清石灰水的变化： ；木炭燃烧后的生成物是： 。木炭在氧气中燃烧的文字表达式： 。铁丝的色态： 。火柴的作用： ；铁丝绕成螺旋状的原因是 ；集气瓶中预留少量水的原因是 ；铁丝在氧气中燃烧时的现象 ；铁丝在氧气中的燃烧的文字表达式： 。
4、评语问题与交流1.检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？2.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因原地哪些？3.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质姓名 班级合作者 实验日期月日实验名称 二氧化碳的实验室制取与性质实验目的1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体的方法 2.加深对二氧化碳性质的认识实验用品 仪器：烧杯、铁架台、试管、试管夹、单孔塞、乳胶管、量筒、玻璃弯管、集气瓶、玻璃片、酒精灯、火柴、木条药品：大理石、稀盐酸、石蕊溶液、澄清石灰水、蜡烛你还需要的实验用品：_ _实验步骤现象、解
5、释、结论及反应方程式1.制取二氧化碳（1）连接仪器，检查装置的气密性。（2）取药品。在锥形瓶里放几小块石灰石，然后小心地注入适量稀盐酸，立即用带有导管的橡胶塞塞住瓶口。2.二氧化碳的性质（1）检验：取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳。另一名同学同时用向上排空气法收集一瓶二氧化碳。验满：将燃着的小木条放到集气瓶口。（2）取两支试管，分别加入少量水，然后滴入几滴石蕊溶液。向其中一支试管通入二氧化碳，与另一支对比。（3）一名同学将通有二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热。（4）点燃烧杯内中的阶梯蜡烛，拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内慢慢倾倒二氧化碳。3.实验后的整理工作：仪器洗
6、干净放好，把其它用品复位，并擦干净实验台。导气管口有 冒出，松开手后导气管内形成一段 ，说明装置气密性良好。瓶内产生大量气泡。二氧化碳是 色气体。 反应的化学方程式： 。导管应接近集气瓶底部。因为二氧化碳密度比空气的 。澄清石灰水变 。反应的化学方程式： 。木条火焰 ，则已集满。通入二氧化碳试管中的紫色石蕊试液变成 色。反应的化学方程式： 。试管外壁的水要擦干，试管口不能朝有人的方向，加热时要预热，沸腾后应停止加热。红色石蕊试液变回 色。反应的化学方程式： 。蜡烛点燃后立即倾倒二氧化碳。蜡烛火焰 。说明二氧化碳的密度比空气的 ；二氧化碳既不能 又不能 。评语问题与交流1.在实验室中你发现了什么
7、问题？是如何解决的？与同学交流。2.怎样用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳？请试一试。实验活动3 燃烧的条件姓名 班级合作者 实验日期月日实验名称 燃烧的条件实验目的 1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理2.体验实验探究的过程实验用品 仪器：烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、。药品：薄铜片酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛你还需要的实验用品：_实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1.探究燃烧需要可燃物用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察。2.探究燃烧需要温度达到着火点（1）取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察。（2）从乒
8、乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小）如下图所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察。3.探究燃烧需要氧气利用蜡烛和烧杯，设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一：需要氧气（或空气）。你的实验设计方案是： 4.实验后的整理工作：仪器洗干净放好，把其它用品复位，并擦干净实验台。蘸有酒精的棉花_；蘸有水的棉花_。燃烧条件之一是_。观察到_，说明_乒乓球片_，滤纸片_。燃烧条件之一是_ _。评语问题与交流1.上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间过长会有什么现象发生？你能解释原因吗？2.如果将实验2（2）中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉实验，会有什么现象发生？说明了什么？实验活动4 金属
9、的物理性质和某些化学性质姓名 班级合作者 实验日期月日实验名称 金属的物理性质和某些化学性质实验目的 1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力。实验用品 仪器：试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、火柴、小灯泡药品：镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、黄铜片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液你还需要的实验用品：_ _实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1.金属的物理性质（1）观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。（2）采用相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。（3）证明金属具有导电性（或导热性、延展性）：将铁丝接入电路，打开电源；对铁条的一头加热，过一会儿，触摸另一头。2.金属的化学性质（1）用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。（2）向5支试管中分别加入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。（3）比较铁、铜、银的金属活动性强弱。3.实验后的整理工作：仪器洗干净放好，把其它用品复位，并擦干净实验台。大部分金属具有。不同金属硬度（“相同”或“不同”），合金比其组分纯金属的硬度 （“大”或“小”）。电路中的灯泡（“亮”或“不亮”），金属具有性；另一头，金属具有性。铜片颜色变化；大部分金属能和的反应；化学反应方程式： 。和酸反应
