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1、教育工作督导评估自查报告范文第一篇：教育工作督导评估自查报告教育工作督导评估自查报告xx中学一、学校根本情况学校概况xx中学始建于1968年，占地面积约22320平方米，建筑面积5410平方米，拥有教学楼及专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。是一所环境优美、富有特色的全日制乡镇中学。学校共现有教学班6个，学生217人。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。教职工43人中，高级职称4人，约占教师总数的11%：中级职称24人，约占教师总数的55%；初级职称15人，约占教师总数的34%。教师本科率56.5%，专科率约23%。二、明确办
2、学方向，确立正确的办学思想我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以“秉承以人为本，坚持学校以教师为本，教师以学生为本，让学生全面开展，学有所长的办学理念；以“全面贯彻方针、推进素质教育、培养良好习惯、争创特色学校为办学目的；以“热心教育，精心育人，开拓进取，敢于争先为工作精神；“堂堂正正做人，踏踏实实做事为校风；“老实务实拼搏创新为教风；以“勤学好问，勇于探究，发奋向上为学风。在合作学习与主动开展的新型教学形式中探究探究，逐步从有模向无模教学方向开展。遵循依法治校、开放管理、可持续开展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求打破，深化细致抓落实，强化了人文教育
3、，培养了创新精神，进步了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。三、学校德育工作情况：一结实树立德育为首思想，突出德育工作在教育教学和学校建立中的重要地位。1、统一全校教职工认识，明确德育为首的办学指导思想，形成全员育人，处处育人的全方位的德育工作气氛。重视师德教育，通过看录像、听讲座、学理论、讨论交流等形式，进步全校教职工的认识，明确德育在学校工作中的重要地位，确立全员育人观念，德育不仅是学校指导和班主任的事，学科教育要加强德育浸透，各项教育教学活动首先考虑到德育的目的，后勤效劳工作充分发挥育人的功用，真正做到时时育人，事事育人，处处育人，全员育人，全方位育人的大德育境界。2、明确德育目的，
4、落实教育措施，追请教育实效。根据学校实际和我校生源的实际情况，根据?中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见?，根据各年级段各阶段学生身心发展的特点和规律以及学生自主开展的需要，仔细研究、认真制定学校德育工作总体目的和分解目的，形成了xx中学德育工作目的体系。二、强化师德建立进步育人程度我校以“树形像、铸师魂、重师能、展师风为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进展师德建立方面做了积极探究，使全校教职工精神相貌焕然一新。1、学校成立了师德建立工作指导小组，并制定了师德建立方案和施行方案，校长亲自挂帅，做
5、到主管指导详细抓，其它成员配合抓，明确分工，责任到位，活动机制做到合理完善。2、组织全体教职员工认真学习?中小学教师职业道德标准?、?未成年人保护法?等法规和文章。还组织教师观看了全国教育战线上的精英?师德风范录?、?全国优秀特级教师师德报告会?录像，学习张桂梅、魏书生、孟二冬等全国优秀教师的感人事迹，观看后分组座谈，写心得，实在将“修师德、树师风、铸师魂教育活动贯穿于教育教学理论之中。3、加大宣传力度，扎实开展好师德建立工作。1以平台监视师德：通过校会、学校努力，为教师提供时机，共同研究学校工作存在的问题，完善监视机制，激发教师主动要求进步和进步的内在动机和愿望。2对骨干教师的热情鼓励、对困
6、难教师的真诚关心，节日里对退休教师的慰问，组织他们参观考察等，这种人文关心给教师工作带来极大的能动性。3在开展师德建立工作中，学校、家庭、社会亲密配合，同学生家长建立经常性联络，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教师师德建立工作的意见、建议。4积极培养师德典型，以点带面，营造了良好的学习气氛。让优秀典型作报告，召开教师职业道德研讨会，“树教师形象师德讲座等活动的开展使一大批师德典型脱颖而出。三营造德育气氛，拓宽德育途径，形成全方位多渠道的大德育格局。1抓师德师风，树先进理念，建立一支高素质高程度的育人队伍。学高为师，身正为范，名师出高徒。建立培养一支高素质高程度的育人队伍。一直是学校指导倾
7、尽全力，孜孜以求的目的，教育工作的第一要素就在于教师，德育工作的所有目的，都必须通过教师来详细施行，因此德育工作者的素质和程度，决定了德育的效果和成败。1重视师德建立，更新育人理念。学校确定以理想引领的正面教育感化教师，以典范示范的骨干力量带动全体，把师德高尚、教育理念先进、工作方法得当、工作程度高超作为全校教师努力的目的，育人队伍相貌有较大改观。2充分发挥班主任育人的主体作用，班级工作是德育工作的主阵地。班主任是学校德育工作主力军，是学校德育工作的最详细最直接的主要施行者，因此班主任队伍素质程度的上下，直接决定了学校德育工作的成效。学校特别重视班主任队伍的建立，从班主任的选拔到任用、培养和指
8、导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，优秀班主任在我校的建立中起到了中坚骨干的作用，并为全校教职工树立了良好的典范，发挥了典范示范的作用。根据我校师资相对薄弱这一情况，学校特别重视从青年教师中选拔培养班主任，到目前为止，我校的绝大局部班主任思想素质过硬，师德高尚，责任心事业心强，具有先进的育人理念和育人程度，班集体建立成绩显著，在学生和家长心目中具有较高的声威，受到社会的普遍好评。3强调学科浸透，充分发挥任课教师的育人作用。学科教师在学校德育工作特别是在学生的思想品德培养中具有不能替代不可无视的作用。因此，学校特别强调学科教学的德育浸透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进展思想品
9、德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥政治和语文学科中的资源强势，进展道德观念、法制意识、爱国主义的教育。发挥情感熏陶的潜移默化的教育作用。学科教师每天和学生打交道，对学生最理解、最熟悉，要求并鼓励教师关爱学生，抓住每一个教育时机，做到时时育人、事事育人。多谈心、多家访，特别是对后进生的转化和对单亲子女的关爱。推出德育导师制和班级副班主任制，使任课教师成为学校德育工作的一支强大生力军。四、是学校开展了教师在教育科研中的教案设计、教学反思、教学案例、说课、教学论文评比等竞赛活动，并把优秀的教案设计、教学案例，优秀论文提供广阔教师互相学习，并推荐评比和发表，教师们在浓浓的教育科研气氛里得以鼓舞和
10、鞭策。五、加强教学管理，进步教学质量在教学工作的管理中，我校“以教学为中心，以质量为根本为主线，结合实际认真理论，树立新形象，建树新业绩，实现了教学工作的新开展、新飞跃。1、抓思想全体教师认识到位2、抓常规管理逐步标准我校加大常规教学管理力度，在备课、上课、修改、辅导、考核评价各环节均提出详细措施。一是认真执行上级有关部门公布的课程方案，做到开齐课程，开足课时。开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生主动求知，培养学生解决问题的才能，从而进步学生的综合素质。二是我校重视备课环节。做到合理利用校内外课程资源辅助教学，在课后进展认真总结反思等，例如，选拔教师承当公开课，不讲课的教师要进展说课，评课写出听
11、课心得，从而到达全员参与备课，参与教学活动，在学校形成良好的学习研究气氛。三是上课：学校采取相关措施加大了对课堂教学的监控力度。学校根据教学课堂教学评价标准，成立课堂教学评价指导小组对教师的教学进展综合评价。学校采取推门听课，跟踪听课指导，示范课等多种方式开拓教师的视野，提供互相学习共同进步的平台。3、抓教学评价，优化教学过程一是建立完善教学评价运行机制。校长做到全面掌握，有效决策。教学业务指导抓工作目的制定，抓教学评价，抓检查落实。学校建立以教导处为主导的教学管理职能机构。二是教学检查评估工作做到“三结合、三为主即:定期与不定期结合,以定期为主;定性与定量结合,以定量为主;执行情况与评估效果
12、结合,以评估效果为主，促使教学管理和教学评价更具有可操作性。由于我们狠抓了教学全过程的管理，在学校工作中突出了教学的中心地位，把教师的教学才能、教学效果与评职晋级、评先、年度考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学工作，搞好教学过程的每一个环节。六、合理运转资金，不断改善办学条件学校后勤工作本着“为开展着想，为教师着想，为学生着想的宗旨，搞好勤工俭学工作，平安保卫工作，不断改善教学条件和师生工作学习条件，进一步完善了各项管理制度，落实责任，做到物物有人管，处处有人管，并坚持了月检制度。七、存在问题和今后打算一存在的问题1班主任队伍整体素质虽有进步，一批批优秀班主任已脱颖而出，但由于我校教师来源复杂
13、，分流教师和新教师多，因为个别班主任的程度和才能偏弱，局部教师的修养和素质与学高身正的要求尚有间隔 ，给学校的德育和教学工作带来一定困难。2由于新时期的新情况，家庭离异产生的单亲子女学生增多，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。高中学生中，由于学习压力较大，或家庭离异而造成的心理问题较多，而学校缺少有经历的高程度的专职心理辅导教师，兼职辅导教师和其他班主任任课教师虽有丰富的教学教育经历，但苦于缺乏系统的专业知识，给学校心理辅导工作的打破带来困难。3校园周边环境虽多经努力，但仍有问题。每天放学后学校周围，时常有少那么几人，多那么十几人的服饰怪异，头发染色的小混混，或拉小弟，找女生
14、，或敲诈讹诈甚至行凶打人，对学生成长和平安造成较大的威胁。二今后打算：1加强学习和培训，进一步更新全校教职工的教育理念，进步师德素养和教学教育程度，进步育人的才能和程度，特别是加强对青年教师的培养，深化细化结对拜师的工作，力务实效，造就更多的骨干教师和优秀班主任。2组织教师参加进修和培训，以骨干带全体，进步全校教师，特别是班主任的心理安康教育理论程度和辅导程度，使学校心理安康教育更上一个台阶。3与交警队联络确保学生上学及回家路上的平安。我校的德育工作虽获得一定成绩，但只是一所新办学校起始阶段的工作和实绩，要实现“育一代英才，创一流名校的办学宗旨，德育工作应摆脱传统思路的束缚，大德育理念应是一个
15、正确的方向，便真要做到做好，还需不断探究不断据努力。我们相信，也有决心，在上级指导的关心和正确指导下，在社会各界的关爱支持下，全校师生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一个台阶。第二篇：教育工作督导评估自查报告一、学校根本情况1、学校概况xx年以来新一任指导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，施行素质教育，促进学生全面开展。坚持一切为了人的开展;的办学理念，以宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切;为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学理论中，秉承自强不息、德业并进;的校训精神，逐步形成了向上、求真、至善、尽美;的校风，敬业、乐群、省身、尚真;的教风和博学、善思、求索、笃行;的学风。2、成绩与荣誉在局指导和有关部门的大力支持下，115中学正在开展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为裕华区毕业班教学工作进步单位;。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予优秀学校;荣誉称号，被授予中国少年儿童平安行动示范
