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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。大班健康优秀及反思眼睛的秘密教案幼儿园大班健康教案：眼睛的秘密设计意图：纲要中指出：孩子要有初步的安全和健康知识;知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官;对于我们的生活、工作、学习都非常重要
2、。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确;严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛;并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法;我设计了“眼睛的秘密”教学活动。活动目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编“眼保健操”;体验大胆表达的成功感。3、懂得保护眼睛的重要性;掌握更多保护眼睛(视力)的知识。活动准备：1、每人一面小镜子。2、眼睛的结构图;对视力有益的食物图片;挂图眼睛生病了。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、经验准备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。活动过程：一、黑暗体验;感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜;体验看不见东
3、西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候;眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不起;能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛结构图;引导幼儿观察。教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用;能遮住眼睛不被强光照射;也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠;眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、讨论学习保护
4、眼睛的方法1、师：认识了眼睛;知道了眼睛的用处;我们就应该好好地来保护眼睛;应该怎样保护呢?2、出示挂图眼睛生病了;提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛;用脏手揉眼睛;看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛?A看电视时;距离电视2米以上;看电视时间不能过长：看书时身体要坐正;不能趴着或仰着看书;看书时间长了;要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆
5、等要专人专用;并定期消毒和清洗;防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。B出示对视力有益的食物图片;如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等;引导幼儿每样菜都要吃;食品应多样化;荤素合理搭配;这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编“眼保健操”1、教师请幼儿取出小老鼠指偶;引导幼儿想象自己是黑猫警长;将指偶呈现在眼前;眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动;不让老鼠逃跑。这一过程;轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录“眼保健操”。教师及时给予支持、引导、帮助;鼓励幼儿大
6、胆表现;用自己喜欢的方式记录。最后;展示幼儿的记录。5、教师小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起;改掉那些不好的习惯;好好地保护我们的眼睛。活动延伸：1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家;提醒自己和家长不忘保护视力。3、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做;由浅入深地展开;激发了幼儿的求知欲望;使幼儿知道了眼睛的重要性;掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识;提高了科学认知能力。在活动指导过程中;我注重“三个最”;即最大的观察(努力观察每位幼儿;适时提供帮助);最小的干预(教师不干预代替;突出幼儿为主体);最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步1。另外努力把握“玩中学”的度;让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知;充分表现自己;较好地达成本次活动的目标。（王静）页码 / 总页数
