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1、一、用“/”划去括号内不正确的读音。(3分)凑(cu zu) 绦(to tio) 滨(bng bn)秆(gn gn) 衫(shn sn ) 濒(bn pn)二、按要求写词语。(32分)1、看拼音写词语。(8分)w do wi gn f b chn shn lu l()()()( )( )fng l l mng y y cng cng( ) ( ) ( )2、比一比，组词。(6分)付( )奏( )饲( )符( )凑( )词( )抱( )瑞( )沾( )泡( )喘( )粘( )3、把词语补充完整。(6分)旭日( ) ( )阳西下 万( )千红光彩( ) 皓月( )空 层峦叠( )4、对号入座。(8
2、分)拂 佛 吹( ) 仿( ) ( )晓 ( )祖连 莲( )接 ( )花 ( )夜 ( )子访 仿( )问 ( )照 ( )古 采( )宾 滨贵( ) 海( ) ( )朋 ( )江5、填适当的量词。(4分)一( )歌曲一( )字画一( )清泉一( )翅膀一( )羽毛一( )金光一( )微风一( )珍珠三、选择恰当的词语填入括号里。(4分)愿望希望1、我的( )是长大了当一名警察。2、我们远远地看着翠鸟那美丽的羽毛，( )它在苇秆上多停一会儿。锐利锋利1、爷爷的砍柴刀可( )了!2、小学2014年三年级下学期语文期中试卷：尽管小鱼十分机灵，还是难以逃脱翠鸟那( )的眼睛。四、按要求写句子。(1
3、0分)1、按原文填空。(6分)( )、( )、( )都像赶集似的聚拢来，形成了( )的春天。荷叶( )的，像( )。等闲识得( )，( )总是春。( )谁裁出，二月春风( )。万壑树( )，( )响杜鹃。2、照样子写句子。(4分)例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花(就像我们的手掌)可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。_翠鸟瞪开苇秆飞过去。五、读句段，完成作业。(21分)、翠鸟选段翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。1、这段话主要写翠鸟( )的动作情景。(1分)2、用“”标出描写翠鸟动作的词。(2分)3、
4、“贴”、“疾飞”用得好，因为它生动地体现了翠鸟动作( )。(1分)4、这段话主要体现翠鸟的_特点。(2分)、梅园我第一次去梅园就深深地爱上了它。那一天，我去得很早，游人还不多，园里静悄悄的，一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚下过一场大雪。这是盛开着的梅花啊!据说这里共有4000多株梅花，开花时节成了一片花海，香飘十里，人们都叫它“花雪海”。1、联系上下文理解词语。(4分)时节：_香飘十里：_2、照样子，写词语。(3分)甜津津 _ _ _3、“我第一次去梅园，就深深地爱上了它。”这句话中“它”是指_。(2分)4、作者把一大片盛开的白梅花比作_，还比作_，这个比喻句突出了梅花_的特点。(3分)5、“香雪海”道出了梅园的三个特点分别是_、_、_。(3分)六、习作天地。(30分)你的家乡一定有优美的风景吧，请选择一处向大家介绍，注意讲清楚家乡风景有什么特点，表达出对家乡的热爱之情。
