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1、真情铺就家访路记马桥镇中心学校“访万家”先进个人刘荣刚自从全省“课内比教学，课外访万家”活动开展以来，各地比访活动开展得如火如荼，保康县马桥镇中心学校的活动气氛也异常热烈。而张本高老师无疑是其中最积极的一员。家访开始，他顾虑颇多：一是学生人数多，且学生大都住在农村，居住地比较分散、偏僻，他深感家访任务艰巨；二是怕家访遭遇冷眼与误解。但不论多难，他的家访之路还是从疑惑与不太情愿中开始了。于是偏僻乡村有了他奔走的身影，田间地头有了他爽朗的的欢笑。一路走来，他有过被群狗围吠的惊恐，有过徒手推行摩托车的辛劳，也有过看到家长发自内心的欢笑的满足，有过看到孩子艰难蜕变的欣慰；总之，一路走来，张老师有欣慰，
2、有自责，有悔恨，但更多的是深思，是感悟，是收获。一、 一个都不能少在农村，受各种原因影响，学生辍学现象仍屡有出现，“劝返”仍是教师家访的原因之一。在张老师的教育理念里有很重要的一条，那就是“一个都不能少。”他认为，一个老师，如果教的连学生都没有了，那不仅是失职，更是犯罪。学生张红英已经整整一个周没有到校了。因为她家在一个很偏僻的山村，为了避免返回时一个人害怕，他邀请了数学老师和他一道。来到张红英家，只有她奶奶一个人在家。当他们说明来意之后，她奶奶告诉他们，孩子辍学的主要原因是自己不想上学了。对她家的情况，他略知一二。她家原本住在更偏远的山上，新房子是刚刚落成的。为了买地皮、建房子，她家已经花完
3、了所有积蓄，并借了一些债。孩子不上学，一定与家庭的经济状况有关。在他们的催促下，老奶奶先后联系上张红英和她爸爸。张红英是先回来的，经过询问，果然如他所料：张红英是个懂事的孩子，见家里借了很多账，自己学习又不是很好，家长也希望她能早日辍学帮家里做做家务，所以就决定辍学了，想的是能减轻父母的负担。谈到这些，不能完成学业的遗憾和无奈溢于言表。很快，她爸爸也匆匆赶了回来。“我们孩子自己不想读了，我打都打不去，你们也不用来找，她肯定是不会去的”，一见面，她父亲就向他们解释。他们要求他坐下来好好谈谈，他却以自己正在帮人建房子倒现浇面为由推脱。撂下一句“你们要是能等，就等我晚上回来再说。”然后匆匆离去。他们
4、唯一能做的就只有等了。炊烟渐起，天色也渐渐暗了下来，张红英的父亲终于回来了。看到他们真的还在等他时，他露出了一丝歉意。经过一番沟通，他说：“我原来想孩子学习也不好，在学校也没人重视，你们来找也只是走走过场，现在看来你们是真的为我的孩子好呀！”，“这样，只要你们在我家吃晚饭，明天我一定将她送来。”按照学校的家访要求，在家访过程中，老师是不能接受家长宴请的，但这一次却例外了。任教16年来，见过无数有辍学念头的孩子，但张老师总是不厌其烦的奔波在家访劝返的路上，他的班上，从来没少过学生。二、 做家校沟通的桥梁囿于文化、观念、信息传播的限制，学校与家长的沟通很少，所以国家的一些教育政策无法及时传达到每一
5、名学生家长，由此也会滋生家长对学校工作得不理解、不信任，进而不支持。因此，张老师认为教师家访，除了围绕家访对象的学习、做人、成才与家长沟通外，还应该做好国家教育政策的义务宣讲员。“你们学校是咋搞的，政策说得好，说是不收费了，你们倒好，今天要叫学生交校服钱，明天又要交学生奶钱”，刚一见面，赵艳的爷爷就吵开了。赵艳的爷爷张老师早有耳闻，是远近闻名的横拌茎，街坊邻居都怕他，当然这些情况都是在家访准备会上获悉的。“爷爷，不知道你别乱说，那些都是爸爸同意了的”，赵艳赶紧劝起了爷爷。可老爷子没有偃旗息鼓的意思，声调越来越高，还带出了脏字。“我们不是来吵架的，是为了您孙女的教育来家访的，您对学校有意见我们可
6、以理解，但请您一定要弄清情况再说”，老爷子听了张老师的话依然不依不饶。还好，赵燕的爸爸及时赶了回来。“快请屋里坐”，在赵艳爸爸的安排下，他们进了屋，和赵燕的爸爸攀谈起来。“他就是一老抠，没文化，几位老师千万别介意”。交谈后得知，赵艳购买校服和学生奶的事情确实是征求了家长意见的，只是没跟老爷子说。老爷子爱孙心切，原来每个周都会为赵艳准备好一周的零食，可是今年开学后，赵艳却不要爷爷给她买的零食了，连平时最爱喝的牛奶也不要了。老爷子对孙女的爱心无法表达，就对学校产生了意见。原来如此，看来很有必要跟老爷子沟通沟通，张老师搬来椅子，请老爷子坐下，将学校有关学生奶和校服的事情向老爷子做了解释。老爷子听过后
7、给他们道了歉，并拿出烟来，非要张老师抽一支不可，说不抽就是没原谅他。面对固执的老人，张老师只好无奈的燃起了烟，虽然感觉很呛，但和老爷子有了良好沟通，它能够对学校工作有一个正确认识，能够关心、支持教育，张老师还是感觉很愉快。三、做爱的使者教师对学生的爱应该是无私的，也是无微不至的。这份赤诚的真心能够影响家长，真诚沟通；能够感染学生积极进取、勤奋努力，而家访无疑是连接这份真心的最好的纽带。通过家访，架起了他和家长学生之间的感情桥梁，在家访中他慢慢走进了学生的内心世界。班上有一名叫罗怡琴的女生，每日里都是一副心事重重的样子，无精打采、脸上从无笑容。通过侧面了解，原来她的母亲刚刚病逝了，难怪如此，张老
8、师深感自责，为什么自己尽然不知道呢？那个周末，他来到罗怡琴家，罗怡琴正在喂猪，看着她家低矮、破旧的房屋，看着刚刚遭受丧母之痛、稚气未脱就要承担繁重家务的孩子，他落泪了。通过交谈，他了解到，罗怡琴的母亲患病已经好几年了，为了帮母亲治病，她家已经耗尽全部积蓄并落下了一大笔亏空。母亲去世后，父女俩相依为命，为了还债，父亲正在为人帮工挣钱。面对如此情况，张老师主动承担了罗怡琴的学习费用，并在班上号召全体同学关心、帮助罗怡琴同学，还帮她申请了生活补助。有了老师的关爱，同学的关心，罗怡琴一步一步的走出了生活带给她的阴影，走出了自我封闭、自卑的怪圈，渐渐的，她的脸上出现了自信、乐观、活泼的神情，看到这些变化
9、，张老师感到由衷的高兴。作为班主任，不出半年，他就能对自己班上所有学生的情况了若指掌；作为年级组长，三年时间他可以将自己年级所有学生家庭几乎访遍，但一次到自己孩子就读的马桥小学学习，当同事问起他的孩子在哪个班时，他却一时语塞，作为父亲，他只知道自己的孩子读五年级，却不知道是哪个班。“爱自己的孩子是平凡的，爱别人的孩子才是伟大的”，这句话在他的身上得到了完美的诠释。一名优秀的老师，最重要的究竟是什么？是幽默风趣的言语，渊博的知识，还是丰富的经验？在每天的工作和学习中，他慢慢体会到，教师最重要的还是需要拥有一颗爱学生的心，只有用爱心去浇灌，身边的这些花朵才能得到养分，绽放出最绚烂的姿态。桂贤娣说：“作为班主任要学会借助家长的力量，家校合力提升教育质量和教育效果 。”作为一名教师，在自己平凡而又崇高的岗位上，张老师说他愿做绿叶一般的事业，揣着一颗饱含爱的心，用爱开启每个孩子的心扉，用爱温暖每个孩子的心灵。他愿把生命中所有的能量，化作一缕缕阳光，照进学生的心间，照亮他们的未来。路上春色正好，天上太阳正晴。他将一如既往的走在家访的路上！
