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1、小学数学人教2011课标版二年级加法和减法求比一个数多（少）几的数教课内容：教材23页例4及“做一做”教课目的1指引学生会分析“求比一个数少几的数”的问题。2/使学生在解决问题过程中，培育学生理解能力，口语表达能力，收集信息和解决问题的能力。3. 培育学生的数学生应意图识和解决问题的能力。要点、学生学会分析“求比一个数少几的数”的问题。难点、学生学会分析“求比一个数少几的数”的问题数目关系。教课准备：课件卡片学习过程一、导入新课直接写出得数41-2=16+80=72-2=26+3=20+36=45-40练习四东东下了86个蛋，西西比东东多下了9个蛋问；西西下了几个蛋？86+9=95先观察图片，
2、列出来算式；人工野鸭岛今年有53只野鸭昨年比今年少18只，昨年有多少只？53+18=71我国发射的神舟七号飞船绕地球翱翔了45圈学生在书上做练习在黑板长进行总结；69+21=70-25=42-24=53+30=18+23=65+6=出示条形统计图，依据信息你能提出哪些数学识题？求比一个数多（少）几的数陆艳玲教课内容：教材23页例4及“做一做”教课目的1. 指引学生会分析“求比一个数多（少）几的数”的问题。2. 使学生在解决问题过程中，培育学生理解能力，口语表达能力，采集信息和解决问题的能力。3. 培育学生的数学生应意图识和解决问题的能力。要点、学生学会分析“求比一个数少几的数”的问题。难点、学
3、生学会分析“求比一个数少几的数”的问题数目关系。教课准备：课件卡片学习过程一、创建情形1、摆一摆第一行摆6个，第二行摆7个，你能提出什么数学识题？出示23页例4主题图从图中你认识到了哪些信息？说给小组的同学听一听。指名报告。二、研究新知出示统计图，依据信息你能提出哪些数学识题？（将学生所发问题提拿出两个减法问题本节课解决）1、问题一：二（1）班得了16面小红旗，二（2）班比二（1）班少3 面，二（2）班得了多少面小红旗？师：应如何列式计算呢？小组谈论：学生商讨解答的方法。学生回想、迁徙思虑，或是摆学具帮助理解。学生报告，并说明解题思路。学生在小组内沟通解答的思路。学生报告：（1）、先摆16根小
4、棒，再拿走3根，剩下的就是二（2）班的了，因此列减法16-3=13（ 2）、求一个数比另一个数多（少）几，就是求较大数和较小数相差多少，用减法计算。(3) 、能够画出线段图16面二（1）班（少3面）二（2）班？个2、问题二：二（1）班比三（1）班多2面，三（1）班得了多少面小红旗？找几名学生板演，其余学生独立列式计算，关于有困难的学生老师给与指导，而后全班沟通。提高：很多同学喜爱借助线段图来解决这种问题，关于求比一个数少（多）几的数就是求较大数和较小数相差多少，用减法计算。三、方法应用出示店庆促销的情形图，在小组内沟通认识到的信息。1、说一说“每个球优惠8元”的意思。2、算一算：优惠8元后，足球和篮球各多少元？先让学生思虑解题思路，进行解答。而后全班沟通并说出解答思路。58-8=50（元）45-8=37（元）四、梳理知识，总结升华比较一下，今日学习的知识和从前学习的有什么差别和联系？指名回答。经过今日的学习，我又学会了什么？学生自己总结。
