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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子2.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢数学3.与人为善，和同事相处融洽，乐于助人也勤学多思4.有较好的交际能力.喜欢与同事在一起讨论或进行协作学习。1. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力2. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒3. 与家长的沟通还很生硬，外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.本人担任低年级的数学教学并常有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2、恰逢基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：1.性格随和，与同事相
2、处的和谐，可以向他们多学习2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。1.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能二、我的对策用（优势）停（劣势）1.扎实的专业知识，提高教育教学能力；2.认真学习各方面知识，努力成为一名优秀的数学老师；3.在未来的工作岗位上有一定的建树。三、我的行动计划：在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。并学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。抓（机遇）御（威胁）要珍惜时光，专心致力于我的职业，作为一个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理和相关学科的理论知识外，还要学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级社团和班级活动等。不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。
