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1、 詹天佑课文教案詹天佑教案 詹天佑一文叙述的是清朝末期，詹天佑不怕帝国主义者挟制称赞，不怕工程中的千难万险，主持修建胜利了京张铁路，给了轻视中国的帝国主义者一个有力的回击，表现了詹天佑是一位出色的爱国工程师。课文重点突出，层次清晰，语言朴实通达，是对学生进展爱国主义教育的生动教材。 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。用争夺、争持各造一个句子。 3.了解詹天佑主持修建京张铁路的经过，熟悉詹天佑是一位出色的爱国工程师，培育学生的爱国主义情感和不怕困难的顽强意志。 教学重点： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.
2、感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。 教学难点： 1.理解由生字组成的词语；理清课文脉络。 2 .理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及人字型铁路的设计思路。 教学预备:收集有关的资料 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词。 3.能理清课文的条理，给课文分段，概括段意。 4.用钢笔给10个生字描红。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。 教学预备：1.小黑板。2.生字卡片。3.挂图。4.课前让学生了解詹天佑这个人物
3、。 教学过程： 一、看图导入。 1.同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出了许多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑胜利等。今日我们再来熟悉一下我们中国的宏大爱国工程师詹天佑。 2.（投影出示詹天佑的图片以及简介） 请一位同学依据投影来向大家介绍一下詹天佑。（学生介绍） 3.刚刚这位同学的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个也许的印象，那么他究竟为什么会被称为宏大的爱国工程师呢？/article/今日我们就来学习第20课詹天佑。 二、检查自学状况。 1.朗读生字，正音。 2.结合上下文或借助工具书理解生字组成的新词意思。 3.试读课文，要求读得正确、通顺。 三、整体感知，理清文章
4、脉络。 1.请同学们依据上面的问题，快速朗读课文，找出答案。 （投影出示问题：（1）詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。（2）本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段详细表达这件事的？） （中心句：詹天佑是我国出色的爱国工程师。 课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文2到6自然段详细写这件事。） 2熟悉过渡句，理清段落层次。 （1）课文哪几小节写詹天佑承受任务前的状况？哪几小节写詹天佑承受任务后怎样完成任务？ （2）詹天佑不怕困难，也不怕称赞，毅然承受了任务，开头勘测线路。这句话在文中起了什么作用。 （3）给课文分段，用作记号。 （第一段：第1自然段。其次段：第2、3自然段。第三段：46自然段。第四段：第7自然段。） 四、学习第2、3自然段。 1.默读第2、3自然段，/sjbwz/思索詹天佑是在什么状况下主持修建京张铁路的？ 2.以四人小组为单位，依据投影给出的提示一起学习、争论。（投影出示问题） 3.请个别学生答复： （1）当时的状况怎样？（帝国主义的阻止）怎样阻止？挟制什么意思 内容概括：这篇介绍了关于詹天佑,詹天佑（教案）教学设计精品，盼望对你有帮忙！
