《有关师德学习心得体会范文集锦6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关师德学习心得体会范文集锦6篇（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有关师德学习心得体会范文集锦6篇 师德学习心得体会 篇1 落日的余晖柔和地洒向大地,深秋的黄叶在凉风中摇曳生姿，不遗余力地向世人展示它最后的美丽,一些叫不出名字的矮树丛结出颗颗种子。我走在路上，心中如这硕果金秋般收获满满。 今天,我与众教育同仁们在天立学校聆听了两位专家杨泳、张胜利的师德师风专题培训会。是他们睿智的思想，横溢的才华，对思想政策的深度解读,对教书育人的智慧与执着,对教育事例的做法与见解,使那些上纲上线的条文条例鲜活起来，这样一场师风师德的盛宴,深刻融入大家的思想中。他们是我们的导师,我们的榜样。“让每个孩子在课堂上获得价值感,让学生融入课堂。”一语道出老师的价值所在。老师的幸福不
2、就是学生进步与成长吗？说到价值感，最先让人想到的是学习,最先让人想到的便是学困生如何获得价值感?学困生身上的缺点总是会多一点,不讨人耐烦。当发现他们的家庭背景却不由得让人很心疼，大多数缺少父母陪伴或者多年见不到父母。这样的孩子,我们应该多帮助他，而不是一味的批评与指责。我曾在班级群里发过这样一段话:虽说有些人认为知识改变不了命运，有知识的人给没知识的人打工,那是片面的狭隘的个人意识。8年代那个卖猪肉的北大高材生,人家仍然很成功，个别老板可能确实没有太多文化,但不能忽略他后天的学习与经验。随着现代中国的发展,学历必须是敲门砖，有知识的给没知识的打工现象会少之又少，有很多职业将被机器人、电子智能代
3、替。九年义务教育是基础教育，不管孩子将来做什么干什么职业，我认为孩子在这美好的时光不能浪费，现在他们主要的任务就是天天背着书包学习，培养各种能力,这会对他们将来的人生有很大的影响。我希望我的学生都是能够建立起对学习的兴趣和体验到学习乐趣的,从学习中找到自信使他们的童年有意义。但由于家庭环境、家庭教育、个体差异等造成孩子最终表现的不同。优点，我们要大力肯定;缺点，不能遮遮掩掩,要帮助他们改正。因为我们是成人、是家长，有义务有责任帮助他们,帮他们找方法,鼓励他们坚持下去,而不是一味的责备找借口。 其实每个人都需要价值感。正如李镇西老师追求的人生境界:“让人们因我的存在而感到幸福。”李白举杯邀明月豪
4、放地说:“”天生我才必有用。”就连哪吒之魔童降世里的哪吒被众人唾弃时的表现和救了小姑娘被敖丙感谢时的反映就可以看出价值感是对自己的肯定,这与父母和师傅一直对他的关爱、正面教育是分不开的。所以对孩子我们需要做的是唤醒他们，让他们成为更好的自己。 做一名心中有爱言行有德的老师,因为我们面对的是孩童，内心怎能不柔软?让爱与德像一颗种子，种在学生心中,让爱与德像绽放的鲜花去熏陶学生,让他们健康快乐成长。 师德学习心得体会 篇2 通过近阶段对“新时期教师职业道德”专题学习和校本培训，我充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。随着教育事业的飞速发展,全民素质的整体提高，国际、国内的新形势
5、和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务,对教师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员,只有转变教育思想和观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前,中小学教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题,有些教师的行为严重损害了人民教师的形象,降低了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到,花大力气加强中小学教师职业道德建设,纠正行业不
6、正之风,端正校风、教风、学风,树立教师良好形象,正我师德，铸我师魂,是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务,是势在必行的一大举措。通过学习中小学教师职业道德规范新老八条基本要求和教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要等条例法规,本人逐一对照,寻找差距，认真剖析,概括起来，存在下列一些不足之处: 首先，爱岗敬业上做得不够突出。由于担任学校总务工作，杂务繁多，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研，尤其要求其他教师备课,自己却不能坚持备课，学生作业批改不太及时，教学业务上有所退步。其次,工作皮沓,主动意识不强。有时对待一些学
7、校工作目标不明确，不愿深入，存在求稳怕乱思想,墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有校长、副校长，领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。第三，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。 第四,关心帮助、指导新教师做得不够,与同事的谈心交流、沟通较少。 以上不足之处，打算在今后的教学工作中逐一改进。首先、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。其次，树立几个意识： （1)牢固树立“育人先做人,正人
8、先正己”的意识，要求别人做到,自己坚决要做到。 （2)牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。 (3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。 (4）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。 (）牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。 （6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻，时刻争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。 师德学习心得体会 篇3 师者肩负着家长的
9、期望，承载着孩子对未来美好的憧憬，背负着学校的明天。用其青春、甚至生命书写着教育的辉煌篇章。而今，通过学习蔡亚里的加强师德修养，做人民满意的教师，对教师这一职业又有了更深刻的认识和思考。一关爱学生是师之魂有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。我们老师面对的多是普通生，甚至是差生。曾有个学生跟我说：老师,我们就喜欢你教。“怎么呢？”我问她。她欣喜地说:你对我们多好啊！从来没有歧视我们。说实话，我做了些什么呢？真没有什么特别的。就是扎扎实实上好每一节课,从不放
10、任自流,尊重他们,公平公正。你也会因此得到他们的尊重。每次从校园走过，学生发自肺腑一声声“老师”就是对我们最好的回报。不要抱怨学生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要问问，我们付出了多少情感。浙江大学教授郑强有个理论:中国学生小时候太拼命，长大后就失去拼搏的欲望。国外孩子则相反。这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。爱学生吧,不要有条件。一个人的能力也许有限,影响力有限,但无数能力有限的人行动起来,这个世界就有了改变的希望。在我的身边，许多老师关爱学生的行动震撼着我的心灵。许多老师下班时间仍伏案 批阅，尤其是那些班主任,严爱结合,从心灵深处教育学生，确实是真正将自己的心掏出来给孩子们的。让
11、爱化作我们的行动,去抚慰学生的心灵。在新的历史时期，教育有了新的特点,爱学生有了更深的内涵。我们要从唯一正确的师长假想中醒悟出来，学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、公平公正、尊重学生，成为学生的伙伴，成为学生的朋友，引导他们走进社会。 二.热爱教育事业是师之根 “百年大计,教育为本。”教师承载着国家和民族的希望,小而言之，关系着每一个家庭的幸福和谐。对我们自己而言,也许就是一个职业，一种谋生的手段，我们以此为生，养家糊口,但是，我们为此付出了宝贵的青春,还将继续付出我们一生的心血。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利,积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，静
12、下心来教书、潜下心来育人。我们可以自己抱怨教师工资太少,埋怨教师地位低下，但我们绝不容许有谁污染教师这一职业。我们总有些话不说,总有些事不做,我们觉得那样不符合我们的身份。教书是我们安身立命之本，我们别无选择，愿我们在学生的精神世界里延续一下我们的生命,快乐的工作，并实现自己的人生价值。爱岗敬业，我们不能仅仅把它停留在口头上，更要把它熔铸在我们的生命里。 三.努力学习提升素质是师之本 读书让自己强大。先贤梁启超说过一句富有哲理的话:读书可以忘记打牌，打牌忘记读书。作为一个语文老师，我自认不够格。我总 是通过不同的途径来提高自己,但确实还很不够。多读书是唯一的方法。读书，可以增强我们的知识储备,
13、开阔我们的视野,提高我们的分析能力,健全我们的人格，提升我们的道德素养,树立正确的人生观、价值观。改作文一直是我最棘手的工作,随着积累的增多,现在有了很大的改观。我们高屋建瓴时,一定也能让学生有更深刻的认识，或许我们的人格魅力会成为学生人生旅途的明灯。当我们装饰了学生的一路风景,学生也装饰了我们的梦。那将是多么迷人的梦啊!学习让自己敏锐。教师就是一个普通人,并不是圣人。我们都希望自己的学生是最优秀的,从领导到家长也都要求我们把学生管理得最好、教得最好。但总是事与愿违，我们总有恨铁不成钢的不平衡心理，在教育教学行为上表现为没有耐心、方法简单，甚至违反教育教学原则出口伤人、出手打人。要平衡我们这种
14、心理,就要时时告诫自己，要允许学生犯错!试想想，学生在知识上不犯错，他们岂不是可做你的老师；在行为上不犯错,他们岂不都成了圣人!学生不犯错就不是你的学生。因此,我们要不断努力学习,了解学生的心理特点,提高自己的认识和师德修养，设身处地为学生着想，把为学生服务做到实处。只有这样做，学生在教育中不但端正了自己,还学到了宽容和理解。因知识受益的人不容易忘记老师，因得到做人道理并行轨迹的人永远感激老师。通过这次暑期师德学习,我更加深切体会加强教师职业道德教育和修养，是教师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的、人民满意的教师。 师德学习心得体会 篇4 规范中明确提出
15、“爱国守法,爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这表明了党和政府对教师的高度重视，社会对教师的高度关注。通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人,各个方面都要为人师表,争做楷模。下面我来谈谈我的学习心得。 一、教师必须有高尚的品德。 教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育教学活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。 二、教师要有高涨的工作热情。 教师要爱岗敬业,要以高度的热
16、情来从事教育工作。许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。因此，教师高涨的工作热情和良好的心态不仅能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,而且还有助于教育教学目标的最终达成，使教师自己也得到成功和幸福的情感体验,增加教师职业的幸福指数。 三、教师要具有无限的爱生之心 霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾说过：“教育之没有情感,没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱，就没有教育。”教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的动力，才会受到学生的尊
