《中班安全教案20篇名称.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班安全教案20篇名称.doc（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中班安全教案20篇名称第1篇教案 活动目标： 1、使幼儿了解中秋假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿爱国情怀。 活动预备： 安全活动图片。 活动过程： 一、让幼儿知道八月十五是中秋节，丰富幼儿的学问阅历。 1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”启发幼儿动脑筋想问题。 2、八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。 二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好假期。 1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？” 2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？ 三、总结
2、假期里要留意的安全事项。 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。 2、留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏； 6、熟识三个特别电话号码的用法。 7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延长： 请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生
3、活内容。 第2篇教案 活动目标 1、知道中暑的缘由。 2、了解一些预防中暑的有关常识。 3、知道中暑后如何简洁处理。 4、初步了解安康的小常识。 5、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 活动预备 关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾 活动过程 (一)引入 师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。假如长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很简单引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避开发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由答复) 师小结：我们都知道夏天最简单中暑，而中暑是在高温环境下引起的一
4、种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。 (1)夏天在家时应当多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。 (2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。 (3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。 (4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲惫的状况下一受热就很简单中暑。 (二)出示图片 师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样? 幼儿自由答复 师：刚刚小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应当做呢?(幼儿自由答复) 师小结;假如在我们生活中有人消失中暑的状况，那么我们要发扬相互帮忙的好精神，立刻对中暑的人进展急救措施也可以请别
5、人帮助。中暑后我们应当实行一下的拯救措施： (1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到四周阴凉或通风的地方，也可请四周的人帮助。 (2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。 (3)我们也要依据病情的严峻状况，假如病情严峻时应准时送到医院。 (4)你们还要告知爸爸妈妈每天要与幼儿园协作做好防暑降温的工作。 (三)情境嬉戏：中暑了怎么办? 请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师供应的道具为中暑幼儿降暑。 (四)学会中暑顺口溜 师;小朋友今日这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的缘由，预防中暑的方法和中暑的预防措施，教师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。 (出示顺口溜
6、) 师;嘿、嘿、嘿、嘿 酷热季节防中暑， 运动时间不宜长， 浅色衣帽最相宜， 最正确饮料淡盐水， 预防中暑保安康。 小朋友拍手、有节奏进展朗读。 活动完毕 1、评价 2、总结 活动反思 夏天对孩子们来说并不生疏，夏天的炎热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有许多好吃好玩的东西，但是由于温度特别高，给我们的生活带来了许多的麻烦，因此导入新课，要过一个凉爽的夏日，就必需了解一些解暑降温的小常识。 让孩子通过小组争论沟通，找出如何防暑降温的好方法。首先也是通过启发谈话让孩子说出炎热天气给我们的学习和生活带来的一些苦恼，从而让孩子了解中暑的一些病症，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中
7、提炼或是从大人身上猎取的阅历，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展学问，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观看，找出错误的缘由，其实开头我是预备了三个图片，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。 让孩子了解处理中暑的方法。为了避开枯燥的讲解，我原准备让孩子依据自
8、己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简。 第3篇教案 一、设计意图 夏季，气温酷热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑“显得非常必要、非常重要。 二、活动目标 1、有预防中暑的意识。 2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，把握预防中暑的简洁学问。 3、了解生病的病症，知道中暑后身体不舒适要准时告知大人。 4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 三、活动预备 1、邀请儿科专家(利用家长资源) 2、中暑图片1张、预防中暑图片5张 3、音乐安康歌 4、调查中暑的缘由 四、活动过程 (一)由图片导入中暑 出示图一(体温高晕倒中暑
9、了) 师：他怎么了? (二)查找中暑缘由 1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么病症?让幼儿说一说，学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等) 2、中暑这么难过，平常你都是怎么中暑的?(幼儿叙述) 教师小结。 (三)预防中暑方法 1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议) 2、现场询问专家 师：今日我们请来了儿科专家刘医生(家长)，让我们用热闹的掌声请出刘医生(教师扮演)。 刘医生：(出示图片)介绍预防中暑方法，介绍自编“安康数来宝“。 3、幼儿学习安康数来宝。 4、主持人、刘医生和小朋友一起玩安康数来宝。 (边念数来宝边两两拍手) 5、小朋友和客人教师玩安康数来宝。 五、活动完毕 1、评价
10、 2、总结 第4篇教案 活动目标： 1、通过活动，增加幼儿遵守活动规章的意识，远离担心全因素。 2、查找教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴。 3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 1、小朋友户外活动的图片 2、红色标记 活动过程： 1、出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?或许会发生什么事? (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等) 那你觉得应当怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆沟通) 2、查找教室里担心全的因素 师：刚刚
11、，我们看的是小朋友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小朋友两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。 找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。 3、小结：刚刚，小朋友找出了很多担心全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友观察这些红色标记的地方就要更加留意安全，好吗? 活动反思： 在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会爱护自己。通过故事画
12、面，孩子能精确推断是与非，增加自己的安全意思。其实，也提示教师在寻常生活里要比拟留意孩子的安全。 第5篇教案 活动目标 1.初步知道自己生活、活动中简单发生危急的事情。 2.能迁移已有阅历，把握避开自己受到损害的方法。 3.有初步的自我安全爱护意识。 4.培育幼儿自我爱护力量。 5.增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活动预备 幼儿画册、电视机、视频转换仪。 教师的指导与留意点 一、情景导入，引入主题。 1.出示妞妞手受伤的图片。 师：妞妞的手受伤了，你知道是为什么吗? 2.小结：对啦，小朋友们说的都有可能，妞妞可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。 二、出示图片争论，
13、知道生活中简单发生的危急事情。 1.师：淘气的妞妞常常会做一些危急的事情，我们一起来看看他做的究竟对不对。 2.依次出示图片。 图一：妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。 图二：妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。 图三：妞妞在玩爸爸的打火机。 图四：妞妞在公园里从高高的地方往下跳。 3.推断对与错，说一说推断的理由。 4.师：生活中的你像妞妞这样做过吗? 三、迁移生活阅历，把握避开发生危急的做法。 1.师：在家里和幼儿园里，还有哪些东西简单引发危急? 2.小结：有许多东西都简单发生危急，小朋友不能随便去碰，(教案出自：教案网)比方尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。 3.分小组争论师：在生活中我们怎么做才能不让自己受到损害呢? 4.每组选出一名代表陈述观点。 5.小结：生活中，使用尖尖的东西要当心，不要把简单割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。 活动反思
