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1、小学年度工作总结及2022年工作打算2021年工作总结及2022年工作打算沂山风景区沂山小学一、2021年工作总结一年来，沂山小学始终坚持党的教育方针政策，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立标准意识、品牌意识、法治意识,立足农村学校实际，沿着正确的办学方向努力办好让家长满意、社会认可的教育，为学生的终生发展奠定基础。（一）党建统领 亮点工作突出一是“党建+制度建设”，增加队伍凝聚力。坚持和完善党对教育工作的全面领导制度，守牢安全底线，落实全员安全责任制；聘请法律顾问，对学校涉及到师生切实利益的方案制度进行合规合法性审查；发挥学校校委会、教大会、校务公开及家委会监
2、督作用，畅通学生、家长、社会意见建议反映渠道；抓精细管理，促制度落实，增强干部教师的思想凝聚力。二是“党建+责任落实”，提升“学教”改革行动力。以“临朐县数学领航基地”建设和各学科领航教师为着力点，加强青年教师和名优师培养，层层落实学校业务领导、学科领航教师和学科骨干教师的工作责任，改变教师教学理念，提升一线教师教学改进实践操作能力，狠抓课堂教学和教学评一致性改革，让教学效果真正落到实处。三是“党建+典型示范”，全面提升育人水平。以“党员示范岗”“领航团队”“灵雅教师”和“沂红少年”评选活动为依托，深入开展“书记项目”课题研究，擦亮“承齐风鲁韵、育沂红少年”党建育人品牌，全面提升校园文化水平，
3、促进学校内涵发展，提升学校育人水平。（二）特色引领，工作成效显著我校以临朐县2021年教育工作重点为指导，积极探索“党建+”创新模式，申报了 “党建统领，创建书香校园”、“家校合作，构建灵雅劳动教育课程体系”、“整合学校资源，推进智慧校园建设” 三个重点项目，并以此为着力点，以课题研究为突破口，坚持问题导向，抓精细化管理，“德智体美劳”五育并举，打造书香活力校园。一年来，学校先后有5名教师获临朐县教学能手、15名教师获临朐县教学优质课一、二、三等奖、6名教师获省、市、县“一师一优课”、多名教师在教学能力展示、教学案例评选、金点子等活动中获县级以上奖励，还有多名教师分获 “潍坊市优秀乡村青年教师
4、”、“潍坊市资助工作先进个人”、“临朐县优秀教师”、“临朐县信息宣传先进个人”， 人工智能教育线上培训“优秀教师”等荣誉称号，高飞在第一届班主任育人能力大赛中获德育教学优质课奖并入选“临朐县班主任人才资源库”， 2名教师被评为临朐县书香教师，3名学生家庭被评为临朐县书香家庭，3个学生家庭被评为临朐县“书香之家”。同时，县级家庭教育课题“疫情期间家校合作培养学生良好习惯”已结题并被推荐为潍坊市教育科学十四五规划课题，1名教师获“临朐县教学成果二等奖”；“提升中小学生阅读素养的路径与策略研究”获教育部立项；劳动教育专项课题“家校合作对学生进行劳动教育的实践与研究”获阶段性成果；“五项管理”典型案例
5、分获1个一等奖、2个二等奖和1个三等奖；学校在“传承红色基因、争做华彩少年”全省青少年读书会活动中获优秀组织奖，20多名学生和教师分获市县一、二、三等奖。学校获得山东省卫生工作先进单位、山东省“随班就读”示范校、临朐县义务教育先进单位、临朐县优秀基层党组织、临朐县信息宣传工作先进单位、临朐县优秀少先大队、临朐县惠民工作先进单位、2020年度校园安全工作先进单位等荣誉称号。（三）问题引领，促管理再提升在看到成绩、总结成功经验的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足，主要表现在：一是部分户籍在本地、家在外地的适龄儿童家长不支持配合学校工作，对于学校的家访有抵触情绪，为教育脱贫攻坚工作造成很多困难
6、和不便。二是由于现在的学生多数娇生惯养，家长也不赞成让孩子参加体育锻炼，导致学生体质健康水平不高。三是学校地处偏远山区，知名度小，而且没有专项资金支持，难以吸引高端人才为学校服务。二、2022年工作打算（一）继续探索“党建+”育人模式，抓特色，促成效1.党建品牌建设要重实效，出成果。在开齐开全课程、保障学生1小时户外阳光体育运动和“一日三操”的基础上，结合“开展趣味阅读，提升学生核心素养”课题研究，做好“雏鹰”文学社团的纳新和“汶水源”校报的编辑发行工作，给师生打造展示魅力风采的舞台；党支部和德育处要坚持开展“红领巾心向党”、“争做新时代好队员”、“请党放心，强国有我”等主题教育实践活动，引导
7、少先队员在爱国主义熏陶下茁长成长；深入开展战“疫”精神进课堂，开展“思政+”德育课题研究，对学生进行沂蒙红色教育，打造“承齐风鲁韵，育沂红少年”党建品牌，使每个孩子都能学会学习、学会做事，健康快乐地成长。2.家校合作，构建“灵雅”劳动教育课程体系。全面贯彻党的教育方针，以家校合作对学生进行劳动教育的实践和研究课题研究为着力点，组合家庭和社会的力量，共同探索新时代劳动教育的基本内涵和多维属性，探求新时代劳动教育的实践要义,力求将以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,作为提高小学生综合素质的有效途径。3.整合学校资源，推进智慧校园建设充分整合现有资源，以提高课堂教学效益为目的，探索信息
8、技术融入的教与学方式变革，形成一系列具有示范性、创新性的新型教与学模式。做好同步互动课堂建设，在风景区范围内做到优质资源共享；做好“信息技术应用能力网络培训”的应用能力检测工作，提升教师的信息技术应用水平；充分利用网络资源，与中心园合作开展潍坊市十四五规划课题“疫情常态化背景下家校合作培养学生良好习惯的研究”的研究和实施，加强幼小衔接，推进风景区内的智慧校园建设。（二）守牢安全底线，筑牢师生生命屏障安全工作是学校一切工作的保障，我们要全面落实人防、物防、技防“三防”措施，定期对师生进行安全培训和关键部位隐患排查；落实一岗双责安全责任制，新冠疫苗接种做到应接尽接，抓牢疫情防控常态化不放松；组织家长志愿者在学生上下学时段和餐厅值勤等，力求从多方面提升学校的安全管理水平，提升家长、社会对学校的满意度，打造平安校园，保证师生身心健康。（三）全面落实“双减”和“五项管理”，减负提质增效“双减”减的是学生和家长的压力，教学效率不能减。我们要在深化“学教”改革的基础上，落实学教评一致性，向四十分钟要质量，让教学成为学校的工作中心和重心，全面提升我校的教学质量。（四）加强社团建设，打造活力校园充分发挥教师的专业特长，聘请校外指导员，根据学生年龄特点，结合当地资源优势，成立以音乐、体育、美术和民间艺术为主的学生社团，让校园里充满活力，让沂山的每一个孩子健康快乐成长。
