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1、学校精选学期德育工作计划1一、指导思想本学期，我们德育条口将继续秉承趣雅德育这一宗旨，以我校德育十大课程为导向，以六大团队为抓手，继续在学生中开展践行八礼四仪、_核心价值观等系列教育活动，让学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，培养健康、阳光、仁爱、好学的_附小学生。二、工作目标进一步抓实学生养成教育，以习惯为中心，通过多种形式培育学生核心素养;完善现代班_建设，发挥学生团队自主管理的能力;创新实践活动，开展小小红领巾志愿者活动，多渠道丰富学校生活;加强班主任（辅导员）队伍建设，多形式开展培训活动，进一步提高班主任（辅导员）的整体素养;密切家校合作，多维度_学生成长。三、主要措施我们将以习惯为中心
2、，以活动为主阵地，开展主题鲜明的活动课程，以润心、正身、立行为关键词，通过动而有趣，品而有雅的专题活动，让学生感受活动的妙趣风雅。（一）润心。_学生心理健康，实现课程润品。（1）多渠道创设育人氛围。一是以学校文化为根基，校园文化布置彰显健雅特色，班级文化布置彰显年段特色，努力将_核心价值观、年段公约、中小学生守则等张贴上墙，实现润物细无声的效果。二是及时宣传学生中的优秀事迹，_美在我身边、美德少年、实践之星等身边的榜样，利用黑板报、校报、红领巾广播、学校宣传栏等阵地，让学生从身边的正能量中汲取力量，主动向榜样学习。（2）多平台建设育人队伍。一是建设好班主任队伍。我们将以_师大合作办学为契机，不
3、断引进优质资源，同时抓住各种机会将班主任送出去，拓宽视野，争取获得更好的学习效果;创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙龙、讲座、经验_等形式展开，变布置为交流，变被动接受为主动参与;继续用好班队工作手册，完善班主任（辅导员）工作考评机制，激发班主任队伍的工作热情。二是将学科教学与德育相互融合，开展全学科、全方位、全员的德育，通过学习中小学德育工作指南，撰写我与我的学生教育故事，转变全体教师的育人观念，课堂_每个学生学习的状态、习惯和品质的发展，树立全员育人的观念。（3）多途径开展心理健康教育。一是在心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾广播等德育阵地中，_孩子心理发展的细节，用走心的德育活动
4、，传播正能量，树立正确的信心。二是充分发挥_号资源教室的作用，建立学生个人成长档案，借助融合教育的力量，帮助有需要的学生。（二）正身。_学生礼仪形态，实现课程养品。（1）习惯养成常抓不懈。以镇-_市飞行检查的相关要求为标准，重视不同年段学生的习惯养成，将_核心价值观和八礼四仪的，作为学生日常习惯养成的重点内容，以中小学生守则为规范，在晨会、班会、主题活动中进行渗透和教育。（2）特色课程彰显_力。一是职业体验课程：我们将与_市公交车站建立我校德育实践基地，带领学生参观、了解、体验这一职业，并寻访最美公交司机：_。我们还将充分发挥家长资源和校外资源，让学生体验各种不同的职业，通过多种职业体验让孩子
5、们感受到工作的艰苦，体验生活，感悟人生，帮助他们从小确立成才目标，在实践体验中不断成长，养成不怕失败、坚持不懈、为他人服务、团结协助等优良品质。二是劳动体验课程：通过在低、中、高段开设不同的劳动体验活动：一、二年级：生活自理我可以;三、四年级：家务劳动我能行;五、六年级：美味佳肴我来秀。通过不同年段的体验，引导学生从小养成会劳动、爱劳动的好习惯，为成长打下基础。此外，我们将在五、六年级开展劳动种植体验活动，利用学校资源，在学生中进行植物种植体验。（3）实践活动有效开展。一是继续完善研学课程，依托与南师大合作的契机，走进_高校，感受高校文化氛围;_学生赴文化底蕴深厚的景点进行参观游学，通过游学之
6、前的初步感知，游学过程的深入探讨，游学之后的活动体验等三个不同层次的研究，力争使活动更有意义;二是每月一主题的班级特色实践活动，各班或各年级自行制定活动主题，通过多样化的方式，走出校园，走进生活，真正发挥实践活动的育人价值。三是开展小小红领巾志愿者服务小队活动，在校园内开展多种形式的志愿服务，为他人，为班级，为学校贡献自己的一份力量。（三）立行。_儿童外在行为表现，实现合力建品。（1）各有所长组团队。一是继续开展特长团队式班干部_下的现代班_研究，在校级和各个班级建好六大团队（学习团队、健康团队、艺术团队、外交团队、内务团队、纪检团队）。二是邀请家长参与团队活动，并在团队活动过程中给予支持和指
7、导。校级团队参与学校管理和每周评比，激励先进，发现问题，及时反馈，帮助整改，让学生成为学校的主人。三是在学期结束时，进行优秀现代班_评选，对表现突出的学生、班级加大表扬力度，使我校的学生团队管理更上一个新的台阶。（2）合力育人促成效。一是家长义工服务校园。进一步发挥家长义工的服务功能，由家长发挥自身特长更好地为学生做好服务工作，同时也给学生做好榜样作用。通过这些家长的参与和服务对学校工作起到宣传作用，让更多的人来了解学校、支持学校，为学生的发展提供服务。二是社会协作共建委员会参与管理。_健全社会协作共建委员会，_好各项活动，协助学校更好地开展工作。三是家长学校发挥作用。落实成立_市家长学校总校
8、_，_好有效的家长_，通过家长会、班级群、微家校平台等多种渠道与家长展开交流，推荐优秀的教育文章，从观念上改变家长的育儿观念，并提供有效的育儿方法，帮助家长找到适合自己孩子的教育方法，为学生的成长提供帮助。四是家访工作持续开展。每月设立家访周，每次走访2-_户学生，争取一学期能够对班上三分之一的学生进行家访或校访，对全班学生家长进行电话、网络交流，全面了解学生情况，更好地对学生进行个性化教育。五是关工委工作稳步推进。加强与关工委退休教师的联系，发挥老教师的光和热，定期开展教育活动，做好共建共育工作。（3）紧扣安全不放松。进一步加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索
9、、防校园欺凌及五防（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，定期_全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，确保校园长治久安。学校精选学期德育工作计划（二）一、指导思想以_和_为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。二、具体工作（一）德育工作1、学高为师，德高为范。每一位教师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科教师。欲成材，先成人。学高为师，德高为范，
10、教师理应是学生德育工作的榜样。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。以弟子规为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。3、狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。好习惯是长期坚持训练的结果。继续深入开展以创文明校园、文明班级、文明学生、文明寝室等活
11、动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心_、热爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。4、加强学生干_伍建设，发挥学生管理的主体地位。要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生_，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥学生会等学生_在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。（二）班主任工作1、继续加强班主任考核制度，对班主任
12、管理水平与管理能力进行等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。、加大力度注重日常班级管理。、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。、_及时处理，重大事件及时报告。2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有_地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。强化学年组长在本年级工
13、作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高学校管理水平。（三）做好学校的卫生工作。加强卫生工作的_管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。2、每周对各项检查分初、高中进行综合评比，设值周流动红
14、旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。（四）其它常规管理1、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。要求学生不准随便出校门，认真履行请假制度。2、依据常规，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到文明守纪、尊敬师长、爱校如家。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教育;通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周教师巡视等措施，加强课间秩序。3、抓好校园文化建设和经典文化教育，使学生知道感恩，进而培养学生良好的情操和自我素质与能力的提高。第6页共6页
