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1、百分数的意义和写法教学设计哈拉毛都蒙古族小学 刘 琳教学内容人教课标实验教材十一册 P.77-79教学目标（一）知识与技能：从生活实际出发感知和理解百分数的意义；（二）过程与方法：掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别；（三）情感与态度：组织和引导学生经历学习过程，培养学生的问题意识及合作、交流能力和自学能力。教学重点百分数意义的理解教学难点百分数与分数在意义上的区别教学准备（一）师生共同搜集身边或日常生活中的百分数。（二）教师制作多媒体课件。教学形式学生自主学习与小组合作、交流相结合，教师组织、引导与师生互动、交流相结合。教学过程（一）激情导入谈话：同学们，喜欢看电视吗？都喜欢看什
2、么节目？今天老师为大家带来了三部动画片，大家看过吗？（出示课件喜洋洋与灰太狼，熊出没，海绵宝宝三部动画片）同学们猜猜看，哪部动画片最爱欢迎呢？出示信息：根据长春日报调查部分小学生显示，喜欢三部动画片的人数分别为：19，21，37。谁最受欢迎？那最后的调查结果，是不是这样呢？出示信息：调查人数分别为：20，25，50。这回谁最受欢迎呢？（二）质疑问难1.分小组交流为什么你觉得喜洋洋与灰太狼最受欢迎呢？说说理由。2.小组汇报喜欢喜洋洋与灰太狼的人数是19人，被调查人数20人，喜欢人数占被调查人数的19/20。喜欢熊出没的人数是21人，被调查人数25人，喜欢人数占被调查人数的21/25。喜欢海绵宝宝
3、的人数是37人，被调查人数50人，喜欢人数占被调查人数的37/50。所以喜洋洋与灰太狼比较受欢迎。师：这样可以比较出大小，还可以怎样，比较起来更清晰呢？生：化成分母是100的分数。 学生回答，教师进行板书（95/100，84/100，74/100） （三）百分数读写及意义 1.关于百分数的写法师：像这样分母是一百的分数，我们可以写成95%的形式，叫做百分数，读作：百分之九十五。请同学说说百分号应该怎么写，请一名同学板演其它两个分数如何写成百分数，其它同学在练习本上写。老师引导学生：95/100我们还可以读作：95比100，所以百分数还可以叫百分比。2.关于百分数的意义（1）谈话师：同学们，这条
4、信息当中的95/100和95%表示的内容相同吗？生：相同师：都表示的是什么呢？生：喜欢喜洋洋与灰太狼的人数占被调查人数的95/100师：其它两个分数和百分数呢？生：喜欢熊出没的人数占被调查人数的84/100喜欢海绵宝宝的人数占被调查人数的74/100。那谁能帮大家总结一下，百分数的意义是什么呢？（2）小组交流（3）小组汇报表示一个数是另一个数的百分之几（教师板书）同学们真了不起，能自己总结出百分数的意义。今天我们学习了百分数的意义和写法，同学们真棒，在学习的过程中，老师一直觉得有一句话很绕嘴，就是喜欢喜洋洋与灰太狼的人数占被调查人数的95/100，我们还可以简单的说成什么？同学交流后汇报，可以
5、说成喜洋洋与灰太狼的收视率是95%，所以百分数还可以叫作百分率。（四）生活中的百分数生活中，百分数无处不在（出示课件）学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生的近视率为18%，初中生的近视率为49%，高中生的近视率为64.2%。你能说出上面百分数的具体含义吗？什么是近视率？课前老师也请大家收集了生活中有关百分数的信息，请小组交流一下，我们开个小小的信息发布会，好吗？1. 小组交流2. 小组汇报（五）百分数与分数的区别同学们，刚才我们说分母是100的分数可以直接写成百分数，那是不是所有的分数都能写百分数呢？出示课件：下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不
6、能？说说为什么。1. 一根绳子长75/100米，剪去它的75/100。2. 23/100吨是46/100吨的50/100。请同学总结百分数与分数的相同与不同。教师小结（出示课件百分数与分数的不同与相同）（六）检查学习，加深理解1.课件出示：读出下面百分数17% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300%上面的百分数中，哪些大于1，哪些小于1。百分数的分子可以是什么数？生：百分数的分子可以小于100，也可以大于100；百分数的分子可以是整数，也可以是小数。2.课件出示：选择合适的百分数填空45%98%8.1%55% 100% （1）这节课，同学们学得积极主动，老师
7、希望理解百分数意义的同学占（ ）。 （2）据调查，我国儿童的肥胖率（ ）。（3）小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病治愈率达到了（ ）。 （4）一本书已看了全书的（ ），还剩下全书的（ ）。3.课件出示：成语中的百分数 百里挑一，百发百中，九死一生，一箭双雕，十全十美，十室九空，十有八九。4.课件出示：实际应用冬天到了，松原两家最大的商场分别推出活动：郭尔罗斯满200送40，金钻百货满100送20。如果你去买东西，你去哪儿呢？小组交流讨论：他们的返回率是相同的，要看具体需要进行选择。（七）小结这节课，我们学习了百分数的意义和写法，同学们的表现真棒。那你能用一个百分数还总结一下你这节课的表示吗？老师想把爱迪生的一句名言送给大家。出示课件：天才=99%的汗水+1%的灵感老师希望你们每个人都会成为小天才。板书设计百分数的意义和写法（百分比 百分率）95/100 95% 读作：百分之九十五84/100 84%74/100 74%表示一个数是另一个数的百分之几。
