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1、通用技术人版6.2常有技术图样教课设计【一】教课目的知识与技术：1、掌握一般技术图样所采用的投影方法。2、能绘制简单的三视图并学会标明简单的尺寸。过程与方法：1、经过模型的显现，并让学生着手绘制三视图，掌握三视图的形成规律。2、经过用计算机AutoCAD软件来关怀画图，让学生对三视图有更近一步的认识，逐渐形成空间想象的能力。感情态度：1、亲历三视图绘制和尺寸的标明要严格规范，以此培育学生的谨慎的态度。2、用先进的手段，计算机铺助设计来激发学生的学习兴趣。【二】教课内容剖析常用技术图样，这节内容重要的是让学生能掌握一种表达物体结构的方法三视图，以及能对识一般的机械加工图，同时也要求可以正确标明一
2、些简单的尺寸。本节难点：要有足够的空间想象能力才能正确的绘制好技术图样，同时这也是识读一般的机械加工图所必要的拥有的能力。【三】教课策略1、由简单基础的实体三视图的绘制到较复杂三视图的绘制，让学生的各方面能力慢慢获得提升和增强。2、可以用AutoCAD来查验学生所绘制的三视图。同时它拥有超强的实体随意旋转功能，可以将绘制的三维模型的结构充分显现出来。3、经过实例的解说，让学生对尺寸标明的差不多要求有必定的认识。【四】教课资源实体模型、作图工具，纸，多媒体教室、AutoCAD。【五】教课过程引入新课：当人走在太阳底下，就会令人在地面上投下影子。那大伙知不理解投影有几种状况或方式？新课教课：【正投
3、影与三视图】1、投影方式议论：物体的影子在什么状况下，可以反应物体某个方向的形状特点与大小？正投影法：假定投影光芒与投影平面垂直，在投影平面上求取物体的结构形状的投影方法在正投影中，一般一个视图能不可以完好地表达物体的形状和大小，为了确立物体的结构形状，就需要采用多面正投影。2、三视图的形成及规律利用Flash课件演示三视图形成过程。【事例剖析】显现一些常有形体结构的三视图议论：这些形体的各个三视图有什么规律？关怀学生总结出三视图的规律：俯视图在主视图下方，且长对正主俯长对正左视图在主视图右方，且高平齐主左高平齐左视图和俯视图右上方，且宽相等俯左宽相等【阅读事例】形体结构的三视图P121122
4、加深对三视图的规律的理解。3、三视图的画法用动画显现画图过程 1依照模型尺寸选择适合的画图比率，使用A4号图纸横放，用H型铅笔划底图； 2在离图框底线100mm处绘制一条XY线，作为主视图和左视图的底线； 3依照模型尺寸，确立主视图的对称线地点，画出主视图的轮廓； 4在主视图右下角处，画出一条与XY水平线成45o角的斜参照线； 5在主视图画垂线，达成俯视图的轮廓； 6依照45o斜参照线确立左视图的轮廓的地点，依照模型的全高，画出模型定线作为水平结构线，画出左视图的轮廓； 7检查各视图能否绘制正确，再用削制成铲型的B型铅笔，勾画出轮廓线；注意：与学生共同总结出三视图画法的一般规律和应注意的问题长对正、高平齐、宽相等；实线、虚线、对称线等讲堂练习：达成给出的形体的三视图；评论： 1学生互评，并指出其错误； 2教师给出正确答案，依照学生的错误点有针对性地解说和重申。六、讲堂小结：简单归纳本节课的重要内容。课后作业：课本P129练习第1题图3、第2题图1七、教课反省
