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1、教 学 设 计 年级 第 周 第 次课 年 月 日学习内容1、跨越式跳高三 2、五人六足跑 教学目标知识目标：知道助跑在跳高中的重要作用技能目标：100%的学生可以尝试过低杆练习，30%的学生基本掌握过杆技术，70%的同学能够在练习中不断改进自己的技术动作情感目标：培养学生勇敢、顽强的精神，敢于拼搏的毅力教学重点过杆技术流程教 学 内 容教、学、练步骤组 织 与 要 求时间开始部分一、教学常规1、体育委员整队、汇报人数2、师生问好3、宣布本课的学习目标 4、安排见习生二、准备活动1、队列队形练习2、振臂运动 4 X 83、扩胸运动 4 X 84、体转运动 4 X 85、腹背运动 4 X 86、
2、正压+侧压腿 8 X87、活动脚踝、手腕语言导入引导学生确立自己的学习目标学生明确目标及任务 教学步骤：1、教师提出练习方法、要求2、教师领做，学生跟做3、集体练习，语言提示。组织： 四列横队要求：快 静 齐，精神饱满1、组织：四列横队2、组织：体操队形 要求：动作有力、有节奏感、动作幅度大。10流程教 学 内 容教、学、练步骤组 织 与 要 求时间基本部分一、专项练习1、原地起跳练习（35次）2、三步助跑起跳3、助跑过杆教学步骤：1、教师讲解、示范，学生练习2、组织学生练习，教师及时纠正问题3、教师讲解示范动作，学生观察，建立动作印象4、组织分组尝试练习5、指导学生分组练习三步助跑起跳6、集
3、体讲解纠错7、学生分组练习8、教师讲解示范，学生观察建立动作印象9、学生尝试过低杆练习10、练习中教师指导和改进技术11、指导学生集体练习，不断纠错12、教师个别辅导和纠错组织：讲解、示范队形 学生练习队形：把皮筋绑在篮球架上使用注意观察，安全第一组织：32流程教 学 内 容教、学、练步骤组 织 与 要 求时间结束部分一、放松练习1、呼吸放松2、肢体放松二、评价1、学生自评2、教师评价三、布置器材的收回、下课1、教师引导学生进行放松2、学生身心愉快参与放松练习1、师生对本课学练的情况进行总结2、提出更高的要求与希望3、布置下节课的内容4、小组负责收回器材组织：体操队形要求：安静、放松3场地设计图使用器材练习密度预计40%课后小结与反思
