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1、鲁迅自传导学案【学习目标】1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。2、掌握人物自传的一般写法。3、学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。【学习重点】了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。【学习难点】掌握人物自传的一般写法。鲁迅简述：浙江绍兴人，字豫才。原名周树人，字豫山、豫亭，以笔名鲁迅闻名于世。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿Q正传，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，小说集呐喊、彷徨故事新编，杂文集坟、南腔北调集、二心集且介亭杂文等。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。自传：是传记的一种。传记是用来记叙人物生平事
2、迹的文章，按篇章长短分为大传和小传。一般先写明自己的姓名、出生年月、籍贯、家庭情况、爱好、主要经历（包括求学过程、工作简历、主要成就等方面。）、自己的理想、对人生和社会的看法等内容。传记属于记叙文的范畴，除应符合记叙文的一般要求外，还要特别注意内容实事求是，真实准确；结构完整，线索清楚。同时写传记文章要注意自己作传和给别人作传的区别。给自己作传，除写出自己的一般情况外，还要写出自己对某些问题的看法和态度。给他人作传，除记述其主要经历外，还可有所评论，但评价一定要公正。一、知识连接1给加线的字注音，根据拼音写汉字厦门（ ）皖南（ ） 学籍（ ）乞食（ ）侮蔑（ ） 怙（ ）png hung（ ）
3、 shui败（ ） chu办（ ） 亲q（ ）3.作者的两本短篇小说集是:和.4.“读书人家子弟所常走的两条路”是和.。2本文以为顺序，简要叙述了鲁迅先生从 到的情况，语言俭省，感情含蓄。3文中提到的“新文艺”是指 。二.问题探究1.课文共写了关于鲁迅先生四个方面的内容，请加以概括： 试将作者大半生的主要经历按时间顺序制成表格。2. 鲁迅选择学医的原因是，后来又决定弃医从文的原因是 ，最重要的一次人生转折是哪次?从这里可以看出鲁迅是个怎样的人？时间；1881年出生；1930年的经历与著作新文化运动介绍了“我”的出身和家境。写了“我”离开家乡后在外求学的经历。写“我”回国以后的工作简历。介绍了“
4、我”的主要著述。他知道了新医学对日本维新有很大的帮助，他希望自己能掌握医学知识，为祖国效力；因为他发出在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动疗治国人的精神，而提倡新文艺是最好的方法；他是一个希望民族强盛、具有强烈的爱国主义感情的知识分子。6.毛泽东的少年时代学习目标;1、了解毛泽东少年时代成长的经历。2、引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题。3、学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质。背景知识1.作者简介埃德加斯诺是美国著名的作家和新闻记者，他一生写了大量著作，尤其是关于中国的报道，在世界上引起了巨大反响。他写的几部关于中国的著作（如红星照
5、耀中国），曾连续再版，并被译成多种文字广泛发行，有力地促进了世界人民对中国革命和建设的了解，使中国人民为争取进步的斗争获得了世界广泛的同情和支持。2.毛泽东简介毛泽东（18921976），中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。他的讲话稿收在毛泽东选集（共五卷）里，他的诗词收在毛泽东诗词文集里，他撰写的新闻消息收在毛泽东新闻工作文选里。给下列加点字注音。慷慨_恫吓_把柄_晓谕_耸听_沮丧_怒不可遏_磕头_驯服_解释下列词语的意思克勤克俭：慷慨：引经据典：指摘：把柄：晓谕：耸听：怒不可遏：沮丧：青黄不接：接济：施舍
6、：国家兴亡，匹夫有责：自主学习：1、自由朗读课文1-3段，毛泽东的家庭情况整体感知课文，课文写了少年毛泽东的哪些主要经历，注意文中交代年龄的词。2、默读课文4-21段，说说课文写了少年毛泽东的哪些主要经历？合作探究：1、 讨论交流课文分几部分？2、 课文写了少年毛泽东哪些主要经历？3、 纵观全文，可以看出少年毛泽东是一个怎样的人？【学习目标】1、整体把握文章的思想内容，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。2、学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。3、体会家庭教育在一个人成长的过程中，起着十分重要的作用。4、学习贝利胜而不骄、实事求是、有错就改的积极态度。5、积累
7、生字词。【课时安排】2课时第一课时【快乐链接】走近贝利贝利1940年10月23日出生在巴西的一个贫寒家庭，是二十世纪最伟大的足球明星之一，被喜爱他的人尊为“球王”。在足球生涯中共攻进1281个球，四次代表国家队出战世界杯，三次捧得世界杯（第6、7、9届）。1980年被欧美20多家报社记者评为20世纪最杰出的运动员之首，1987年6月他被授予国际足联金质勋章，1999年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。在世界上最大的马拉卡纳体育场入口处，人们为贝利建立了最漂亮的入球纪念碑；球王贝利所穿的10号球衣，和射进的第1000个球成了巴西的国宝。【体验学习】一、自主阅读课文，积累字词1、加点
8、字注音滂沱（）（）弧线（）剥下来（）卸下（）膝盖（）刹那间（）生涯（）天分（）堕落（）2、解释下列词语生涯滂沱堕落相提并论无地自容轻举妄动欢声雷动3、常识填空（1）本文作者是_，是_（国籍）著名足球运动员，有“_”之称。（2）足球被誉为巴西的“国球”被誉为我国“国球”的是_，被誉为美国“国球”的是_。二、细读课文，整体感知课文内容1、概括第一千球的主要内容，理清文章脉络。提示：第一部分：介绍自己踢进一千个球时的情形。(1)“我”踢进第一千球时的情形。(2)“我”踢进第一千个球时观众的反应。(3)踢进第一千个球时“我”的感受。2、概括慈父与恩师的主要内容，理清文章结构。第二部分：记述了父亲对“我
9、”的教育。(1)写“我”抽烟被父亲发现。(2)写父亲对“我”进行教育。(3)写父亲的教育对“我”的影响。3、文章的两部分有什么联系？本文把这两个片断放在一起，是很有深意的：贝利不仅有出众的球技，而且有很好的心理素质，这与他从小就受到良好的家庭教育是分不开的。直到许多年以后，贝利向人反省说，当时父亲要是狠狠地打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，贝利的父亲虽然对儿女要求严格，但十分尊重儿女（晓之以理，动之以情）。这对贝利后来在事业上的成功起到了很大的作用。三、问题探究4、父亲为什么不赞成贝利抽烟？提示：原文“你踢球有几分天分，以后也许会成为一个高手。要是你抽烟喝酒，就踢不好球了。到时候就没有足够
10、的体力在九十分钟之内一直踢出理想的水平。”（从足球事业的角度教育贝利是最有效的，因为贝利把足球视为自己的生命）。5、贝利的父亲劝贝利不要抽烟，他采取了怎样的方式？为什么那么奏效？提示：贝利的父亲发现少年贝利吸烟时，并没有打骂孩子，而是把他拉了过去，好像朋友之间的谈话似的向儿子解释，如果抽烟喝酒的话就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办;因为贝利的父亲虽然对儿女要求严格，但十分尊重儿女（晓之以理，动之以情），教子有方。6、贝利成功的因素有哪些？过硬的球技良好的家庭教育、很强的自控能力、知荣辱、知错能改、谦虚、不断进取、有坚强毅力、有明确的目标二、合作探究1、“观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下
11、去。”这句话运用了哪种修辞手法？作用是什么？（提示：这句话运用了夸张的修辞手法。作者生动的描述了当贝利脚下的足球以美妙的弧线飞进球门时，观众们兴奋、高涨的心情。）2、贝利的父亲劝贝利不要抽烟，他采取了怎样的方式？为什么那么奏效？（提示：父亲没有严厉的责罚，也没有粗暴的打骂，而是以朋友的方式劝说他。贝利的父亲尊重贝利，以亲情感化和平等理解，让贝利自己选择，贝利则羞愧难当，痛下决心。）3、文章第二段主要是从哪个角度描写的，有什么作用？（提示：侧面描写，能充分表达出这第一千个球对贝利和球迷的重要，以及球迷们欣喜若狂的心理和对贝利的崇拜喜爱。）4、贝利是怎样看待巴西报纸把他与美国登月的新闻并列刊登这件事的？（提示：贝利在赞誉声中保持理智与冷静，他认为不能相提并论，两次把人送上月球，比发生在足球场上的任何事当然重要得多。）5、文章的两个片断，你可以看出贝利是一个怎样的人？（提示：贝利不愧是一名优秀的足球运动员，不但有出众的球技，且有良好的心理素质，具有清醒的理智与淡泊名利的谦虚。这一切与从小爱到父亲良好的家庭教育分不开。）
