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1、第8课革命的先行者孙中山 设计人：安月清教学目标知识与能力了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；理解中国同盟会成立的过程和作用；分析理解三民主义的内容和含义。过程与方法分学习小组的形式自主学习，教师给出指导以创设历史场景，让学生了解孙中山早年的革命活动，从而激发学生的学习热情；通过史料的查找、收集、运用，培养学生分析史料、解读史料的能力。情感态度与价值观通过让学生学习孙中山为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神，从而树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。重点中国同盟会的建立及其纲领。难点三民主义。课时计划1课时实际完成1课时教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新
2、课以习近平总书记在2016年纪念孙中山诞辰150周年大会上讲话的视频，对孙先生高度评价引入观看视频总结孙先生的功绩通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学 习目标1.了解资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，中国同盟会成立的概况，利用有效的课程资源，培养观察和想象能力。2.理解同盟会的政治纲领和三民主义，通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。3.三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。学习重点：中国同盟会的建立及其领。难点：三民主义。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任
3、务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 孙中山早年的革命活动（1）有“改良”到“革命”（2）1894年11月，孙中山在檀香山联合华侨，成立兴中会 （3）1895年10月，广州起义2.同盟会与三民主义（1）资产阶级革命思想得到迅速传播。出现了章炳麟的 驳康有为论革命书、邹容的 革命军 、陈天华的 猛回头 和 警世钟 等宣传民族民主革命的著作。（2）革命团体的成立。1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员。（3）同盟会成立时间，地点，目的，政治纲领，领导人，机关报，性质，意义。（4）孙中山
4、在民报发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族 、 民权 、 民生”三大主义，合称“ 三民主义”。三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。学生自主学习，阅读课本，以亮题板的形式独学习小组完成问题，并初步记忆。让学生以孙中山先生的身份演一个历史剧来切身体会一下当时救国的激情，组织团体。同盟会的知识点以小组看谁又准又快的找出给给予鼓励通过合作探究了解课本的大致内容。学习孙先生的革命精神。四、合作学习1.为什么孙中山能成为革命党公认的领袖?2.“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相同？有哪些变化？两者没有实质上的不同，三民主义是孙中山对原来同盟会的纲领加以阐述和完善而已。这样的革命纲领适应当时的历史潮流，符合人民的要求，得到了全国人民的拥护，已经是比较完整的资产阶级民主革命纲领，成了孙中山领导辛亥革命的指导思想。后来，就是在三民主义的鼓舞下发生了武昌起义，并取得初步的胜利。小组讨论探究各抒己见培养学生合作学习，分享智慧的能力。五、课堂小结革命先行者孙中山一孙中山早年的革命活动 兴中会发动广州起义二 同盟会与三民主义同盟会的成立三民主义思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成相应习题巩固本课内容。进一步加强对知识的记忆及理解。
