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1、课题2 燃料和热量 课题2 燃料和热量 课时教案 课题： 课题2燃料和热量 一、教学目标（学问目标、力量目标、情意目标） 学问与技能：知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。 了解化学反应中的能量变化，熟悉燃料充分燃烧的重要性。 过程与方法：通过一些探究活动，进一步熟悉与体验科学探究的过程。 情感态度与价值观：了解化石燃料的不行再生性，熟悉合理开采和节省使用化石燃料的重要性。 二、教学重点煤、石油、自然气三大化石燃料 化学变化中能量的变化 难点燃料充分燃烧的条件和意义 化学变化中能量的变化 三、教学模式（或方法）：探究活动与老师叙述
2、结合 四、教学过程 复习课题1燃烧的条件可燃物 氧气（或空气） 温度要达到着火点 老师强调可燃物有很多是燃料，引导同学阅读课本上第一小节，引出三大化石燃料煤、石油和自然气。 一、煤、石油和自然气 煤：是特别复杂的混合物，主要由碳元素组成，还含有氮、硫等元素，争论回答课本上有关煤的学问中的探究问题。 老师小结。 石油：是特别复杂的混合物，主要由碳、氢元素组成，通过一些方法可以炼制得到很多产品，如汽油、煤油、柴油、石蜡等；争论回答课本上有关石油的学问中的探究问题。 老师小结。 自然气：主要成分是甲烷，化学式为ch4， 做甲烷燃烧的探究试验，提示同学肯定要检验气体的纯度，让同学观看现象，并依据现象推断出甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳，并依据该试验推断出甲烷中含有碳元素和氢元素。 介绍“可燃冰” 二、燃烧中能量的变化 做探究试验镁带和稀盐酸的反应。 现象：有气泡生成，试管壁发烫。 结论：镁带和稀盐酸的反应时要放出热量。 有的化学反应放热，如物质的燃烧、金属和酸的反应 有的则吸热，如碳和二氧化碳的反应、木炭还原氧化铜等。 要使燃料充分燃烧的条件： 一是要有充分的氧气 二是要和空气有足够大的接触面积。 老师小结：知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。 了解化学反应中的能量变化，熟悉燃料充分燃烧的重要性。
