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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班打击乐：盆、盖、杯子在歌唱教材定制/提高课堂效率/内容可修改Smallclasspercussion:pots,lids,cupsaresinging教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign小班打击乐：盆、盖、杯子在歌唱教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班综合教育科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技II巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
2、iJ活动目标：1 .学习用盆、盖、杯子来敲敲打打，激发幼儿参加打击乐活动的兴趣。2 .喜欢参加打击乐活动，从中体验乐趣。重点与难点：1 .尝试用盆子“、盖子、杯子”敲由好听的声音。2 .学习创编节奏型。材料与环境创设：盆子、盖子、杯子、筷子若干只（根）。（幼儿人手一只）设计思路：幼儿有了用正规小乐器演奏的经验，尝试用日常生活用品，如盆子”、盖子、杯子”来敲敲打打。既激发了幼儿敲打的兴趣，又发现生活中可利用的东西，变废为宝，对幼儿进行了一次保护环境的教育。活动过程：一.演唱歌曲1 .集体用好听的声音演唱一遍。2 .一位幼儿唱前两句，幼儿分组演唱盆子“、盖子”、原创教学设计ExcellentTeachingDesign杯子”。二 .选择乐器”，敲由好听的声音。1 .由示乐器”，问：这是什么？”2 .它们也会唱歌，想办法让它们唱得好听些。”（老师巡视，背景音乐）老师用语言肯定幼儿的演奏。3 .请拿一种乐器”的幼儿坐在一起，三种乐器”逐一练习。每种乐器”请1-2位幼儿示范，其余幼儿模仿、练习。（敲乐器”或拍手打节奏。）三 .完整演奏。1 .老师演唱，幼儿敲打。2 .幼儿完整地边演唱边敲打。四 .幼儿交换乐器”，再表演一遍。五 .个别幼儿创编节奏，幼儿模仿。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
