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1、二年级下学期数学授课计划二年级下学期数学授课计划新的学期已经开始了，二年级如何拟定下学期授课计划呢?下面是收集整理的二年级下学期数学授课计划，欢迎阅读。二年级下学期数学授课计划篇一一、指导思想努力贯彻党的教育目标，依照新课标的基本理念，使学生领悟数学与大自然及人类社会的亲近联系;领悟数学的价值，加强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思想方式去观察和解析现实社会、去解决平常生活中的问题，进而形成勇于研究、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必要的数学知识和必要的应用技术。以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的数学应用能力，让每一个学生都能
2、快乐地学习数学。二、教材解析(一)内容变动情况1. 降低了难度。主要表现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是授课复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习检查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨别图形平移了多少格的内容。2. 完满结构系统。主要表现在第五、六单元内容的变化上。第一及时安排了混杂运算单元，其次是将有余数的除法这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出有余数的除法和表内除法的联系。(二)授课内容这一册教材包括：
3、数据收集整理，表内除法(一)，图形的运动，表内除法(二)，混杂运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。(三)编排特点1. 各领域内容穿插编排，互相搭配。2. 连续加强学生对知识整理能力的培养。3. 连续侧重表现数学背景知识。4. 在完满的过程中培养解决问题的能力。5. 练习的层次、功能分明。6. 为授课议论供应线索。三、授课目的与要求1. 认识统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。2. 让学生在详尽情境中领悟除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用26的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间
4、的关系。使学生初步学会依照除法的意义解决一些简单的实责问题。3. 使学生学会辨别轴对称图形;结合实例，初步感知平移、旋转现象。4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技术解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实责问题。5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混杂式题的运算序次，学会计算含有乘除混杂以及带有小括号的两步式题。6. 使学生经历把平均分后有节余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。7. 结合生活实质，领悟生活中有大数，感觉学习大数的必要性，经历数数的过程，能
5、认识万以内的数，结合实质物体知道这些数的组成与分解。8. 初步建立克、千克的看法，浸透数学模型思想。9. 经过一系列的猜想、比较、推理等活动，使学生感觉简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。10. 领悟学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11. 养成认真作业、书写齐整的优异习惯。12. 经过实践活动体验数学与平常生活的亲近联系。四、授课措施1. 科学安调停决问题的授课，重视培养学生解决问题的能力，形成应企图识。2. 万以内数的认识和加、减法授课重视发展学生的数感。3. 改进表内除法授课的编排，表现知识的形成过程，加强授课过程的研究性。4. 供应关于空间与图形的丰富素
6、材，促进学生空间看法的发展。5. 供应丰富的、现实的、拥有研究性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，渐渐发展学生的数学思想能力和创新意识。6. 让学生在生动详尽的活动中学习学习数学。在授课中，依照学生的生活经验创立问题情境，激励学生在生动详尽的活动中学习数学。教师应充分利用学生的生活经验，设计生动幽默、直观形象的数学活动,让学生在生动详尽的情境中理解和认识数学知识。7. 引导学生独立思虑与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在详尽的数学活动中，激励学生独立思考、勇于公布自己的建议，善于倾听别人的建议，与伙伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。8. 加强对学困生
7、的指导和优等生的培养。采用生生互帮与教师指导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行指导。9. 加强估计，激励算法多样化估计在平常生活中有着十分广泛的应用，在本册教学中，教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能。比方，估计一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。在进行万以内加减法计算时，先估计得数的大体范围，再进行计算。在学习测量时，先估计测量的物体有多长，再实质测量，这样做，都有利于培养学生的估计意识和估计技术。由于学生生活背景和思虑角度不同样，研究计算方法时，必然算法是多样的，教师应敬爱学生的想法，激励学生独立思虑，倡议算法多样化。10. 连续加强学习
8、老例和学习习惯的培养，比方认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。二年级下学期数学授课计划篇二一、授课目的：1. 知识与技术方面。数与代数：在把若干个物体平均分的活动中认识节余现象，理解余数必然比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。联系生活实质并经过学具操作认识千位，知道计算单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和判断。在两位数加、减两位数的基础上研究三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估计和验算。经历研究两位数乘一位数笔
9、算方法的过程并掌握算法，会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。空间与图形：经过有效的学习活动，认识东北、东南、西北，西南。能依照给定的东、南、西、北某一个方向，辨别出其他七个方向。能运用方向词语清楚地描述物体所在的地址，能看懂、会设计简单的路线图。结合生活情境认识角，知道角有极点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，知道角有极点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会用直角判断锐角与钝角。在测量活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰入采用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。统计与概率：经历统计活动的
10、过程，会对同一组数据依照不同样的标准分类。知道填表格和描方块都是表现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和展望。2. 数学思虑方面。经过认识千以内的数，进一步提高运用数进行表达和交流的能力，提高在详尽情境中掌握数的相对大小关系的能力。经过相关口算、笔算和估计内容的学习，进一步加深对计算方式、方法和技巧的理解，渐渐学会从不同样角度、用不同样方式讲解计算结果的合理性，发展数感。经过研究和发现数、计算以及平面图形中的一些简单规律，进一步提高比较、概括以及抽象、概括的能力，发展符号感。在详尽的问题情境中，进一步感觉统计的必要性。经过简单的实质检查以及对数据进行分类整理活动，进一步积累收集
11、和整理数据的经验，领悟分类方法的多样性，更加客观地理解统计结果，进而发展统计看法。在观察、猜想、考据等数学活动过程中，连续发展推理能力，学习有条理地、清楚地表达自己的思虑。3. 解决问题方面。在教师的组织和指导下，从平常生活、问题情境和各种数学现象中发现并提出简单的数学问题。进一步积累解决问题的基本策略，积极试一试从不同样角度、用不同样方法和解析问题，初步学会综合运用所学的知识和技术解决问题。在教师指导下，对解决问题的过程进行初步的反思和议论。在与伙伴的合作交流中，领悟合作的益处，提高参加合作交流的积极性。4. 感情与态度方面。从现实的、有意义的数学学习内容中感觉数学与日常生活的亲近联系，进一步提高参加数学活动的主动性和积极性，加强学习数学的梦想和学好数学的信心。在数学学习活动过程中，进一步体验数学思虑的价值与魅力。在教师和伙伴的帮助下，主动发现自己学习过程中的问题，解析原因并及时作出调整。二、教材解析本册教科书一12内容总结（1）二年级下学期数学授课计划新的学期已经开始了，二年级如何拟定下学期授课计划呢（2）二年级下学期数学授课计划新的学期已经开始了，二年级如何拟定下学期授课计划呢（3）下面是收集整理的二年级下学期数学授课计划，欢迎阅读（4）二、教材解析(一)内容变动情况降低了难度（5）主要表现在第一单元和第三单元内容的变化上
