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1、电功率听课记录及评课稿执教班级：三 班执教时间：2014年12月25日一、复习导入1、老师 什么叫电功 它的两个单位是什么？换算关系 电流做功的实质？ 如何测电功？评：教师根据学生的回答情况进行适时适度的点评 2、看漫画（课件）做功的快慢与做功多少和时间都相关评：学生很兴奋，并进行积极的思考3、电流通过电风扇半小时做功 72000J，洗衣机2分钟做12000J 电流通过哪个做功多？哪个做功快评：教师让学生通过计算类比的方法引出课题，给学生的印象较深二、新授过程：1、电功率 定义：单位时间内电流所做的功-电功率 意义：电功率是表示电流做功快慢的物理里 公式：P=W/t=UI （电功率电压和电流的
2、乘积） 单位：瓦特（W 千瓦（KW 1KW=1000W评：较具体，强调单位的一致，同一导体，同一时间 。100h例题：一盏电灯连在220V的电路中，电流为68mA 求：电功率？若通过 做功是多少焦耳？多少千瓦时？评：此题是很好的，引导同学们注意单位一致2、额定功率：演示实验：让同学观察灯泡的亮暗在不同电压下，灯泡的亮度是不一样的评：让同学来观察灯泡的亮度引入额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压额定功率：用电器在额定电压下的功率评：应着重强调额定电压和额定功率都是固定的，是由厂家给的实际电压和实际功率：小结：巩固练习：灯泡上标有“ 6v 3W的字样，接在8v的电压上，问灯泡的额定电压 是，额定功率是： 。 联一个的电阻才能使灯泡正常发光。评：本人认为此题后面的问题难度有点大，但是可以让同学们扩展知识很有帮助评课：总体感觉这节课能算一节好课，主要表现在：1、能灵活运用课件进行教学2、在课堂教学中能启发和引导学生进行思考、讨论。3、教学重难点较突出，该讲的都讲了4、从学生的课堂反应及巩固习题看，课堂效果是很好的值得商讨：1、对课件应进行进一步的完善；2、要注意板书的规范；3、习题的选择要突出“重点”选择一些较简单的练习题来加深对本节课知识点 的理解，适当的给一些扩展题，让同学们激发智慧
