《2011年春二年级语文教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年春二年级语文教学计划.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年春二年级语文教学计划一、 指导思想教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生语文喜欢的态度.在教学过程中,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定良好的基础.以此为教学的主体理念,分析教材、学生的基础上制定学期计二、情况分析:册教材由培养良好的学习习惯(4)、识字、课文、练习组成,识字安排了两个单元,每单元4课,共8课,课文安排了6个单元,每单元4课,共24课,每单元安排1个综合练习,共8个. 本学期时间比较紧张,而学习要求比上学期又有所提高,这就要求教师要合理安排时间,精讲多练,使每堂课发挥最大的效率.我
2、班学生比较活跃,学习浮躁、粗心的孩子不少,还有好几个单亲家庭的孩子,跟着爷爷奶奶过,在学习和生活上都与其他孩子有一定差距,因此,在学习上我要付出更多的心血,保证一个孩子也不掉队,在生活上给予他们更多的关爱. 三、教学目标:1、培养习惯(1) 继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯.(2) 继续掌握正确的书写方法,继续培养积极发言、专心听讲的习惯.(3) 继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯.(4) 培养勤查字典、主动识字的习惯.2、汉语拼音(1) 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话.(2) 能熟记汉语拼音字母表3、识字、写字(1) 准确认读390个生字.
3、(2) 掌握本册课本安排的11个常用偏旁部首.(3) 能按笔顺正确书写、默写生字285个,能按字的结构把字写端正、写匀称.4、口语交际(1) 能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本内容,能讲述课文的故事.(2) 能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思联贯的话.(3) 能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯.(4) 愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清晰,有礼貌.5、阅读(1) 继续学习正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵指定课文,能复述课文,会分角色朗读课文.(2) 学习默读课文,能不出声、不指读,一边读一边想.(3) 能联系语言环境和生活实
4、际,理解常用词语的意思.(4) 能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文大意.6、写话(1) 能用学过的部分词语造句,能理顺次序错乱的句子.(2) 学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话.(3) 学会转述、劝阻等方面的言语交际本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来.(4) 学习使用逗号、句号、问好、感叹号.四、重点、难点1、继续培养良好的学习习惯.2、识字、写字.3、注重口语交际能力的培养,用几句连贯的话写想要表达的内容.4、阅读能力的培养,特别是联系生活实际理解词语的意思.五、具体措施1、指导学生保持正确的读写姿势,养成良好的阅读习惯.2、改进识字方法,培养学生的自学能力.3、改进阅读教学方法,加强字词句训练.4、让学生写周记,训练学生正确使用标点.5、充分利用好阅读课,培养学生的阅读能力.
