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1、授课时间：2012 年 4 月 2 日 （总）第 课时课题百花园三课型本课第 课时教 学 目 标1、巩固学过的部分多音字的读音，熟练掌握汉语知识。2、通过读读背背劝学、采集本中的好词好句的积累，养成积累好词好句的习惯。3、通过本次的课外阅读，让学生了解我国名人的伟大创造。4、通过“我的奇思妙想”的口语训练，培养学生口头语言表达能力以及想象、创新能力。重 点加强语言积累，提高阅读水平，培养交际能力。难 点培养口语交际能力。教学具教 学 过 程第一课时一、学习“语海畅游”1、板书课本中的多音字。2、认真读以上字，你发现了什么？3、小组讨论、交流。4、反馈学生学习情况5、出示泡泡里的话，全班齐读。6
2、、（1）出示“喜欢和厌恶” （2）学生读这组字，并说说你发现了什么规律？7、学生完成教材中的练习。二、读读背背劝学、采集本中的好词好句。1、出示文中带读读背背劝说。2、全班齐读。熟读成诵。3、展示“我的采集本”中自己收集的关于留心观察，认真思考的名言。三、阅读平台毕升1、指名分段朗读短文毕升，要求读得通顺、连贯。2、你读懂了什么？3、作者在这篇短文里告诉我们什么？4、自读短文想一想，每个自然段写了什么内容？5、你喜欢毕升和他发明的印刷术吗？6、说说你喜欢的原因？7、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗？教 学 过 程教学札记通过读读背背劝学、采集本中的好词好句的积累，养成积累好词好句的习惯，通过本次的课外阅读，让学生了解我国名人的伟大创造。
