《我最喜欢的一本书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我最喜欢的一本书.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同孩子共成长读好妈妈胜过好老师有感郴州市实验幼儿园 王柏欢早就听闻尹建莉老师写的教育读本好妈妈胜过好老师是每一位年轻妈妈的育儿宝典，看了这本书后，身为人母同为人师的我，被书中的内容深深吸引和打动。每读一次，我都会对照自己，发现原来我也在“用着锄头一样的工具在雕琢着自己手里的玉”；发现原本自己一直认为正确的教育方式，事实上很多是错误的；发现幼儿园奏效的方法在自己孩子身上却一点儿也不受用难怪外人会笑称“教师可以教好学生万千，却教不好自己一个孩子。”而有幸的是，阅读给了我更好地引领，让我意识到好的教育根本是没有痕迹的教育。在教书育儿的道路上，我与孩子共成长。该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿
2、参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这倒是其次，最主要的是，这本书是作者教育其女儿16年的手记，书里用朴实的语言，道出了对孩子的深深温情；用生活中的例子，细细讲解对孩子的呵护之法。这本书没有教育的大道理，一件件生活中的小事让人感同身受，由此得出的道理更是通俗易懂。我能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到这个孩子所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。掩卷沉思，有感触，有共鸣，也有反思。一、儿童的忍耐力书中“打针有些痛”这一章中提到儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能
3、够接受一些似乎很困难的事情。这又让我想起团团第一次因生病打针的情景，当时孩子只有7个月，肠胀气夜晚哭闹。因为是晚上，我们辗转了4次医院进行化验、检查才知晓哭闹的原因，当然最后还是免不了要打针。面对被护士抓住胳膊拒绝打针的团仔，我除了焦急而又心疼的流泪，剩下的就是手足无措，只有冷静的团爸配合护士摁住团团的头和手脚扎针，当时小小的身躯却爆发出惊人的力量，无声的哭喊声和涨红的脸让我感到震惊！就从那次打针后，只要团爸一把他放在床上准备脱衣服洗澡就大哭，（之前每次爸爸给团仔沐浴都特别开心），晚上睡觉爸爸再也哄不到了我想是那个摁住头的动作让团仔心理产生了恐惧，所以才会有一面对爸爸躺下来的条件反射。团仔才7
4、个月啊！可以想象打针这件“小事”给他带来多么大的心理折磨。拜读了这本书之后，再带团仔到社区打预防接种针，我在排队的时候就会轻松平和的对他说：“呆会护士阿姨会帮你打预防针，会有一些疼，但一下子就好了，团团勇敢一点，护士阿姨会轻轻的”类似这样的话给了他鼓舞，让他觉得自己勇敢。就算是外婆带去，我也会叮嘱老人不能欺骗他说打针不痛。其实团仔很懂事，大人只要正确地把理由陈述给他听，他是能够听懂的。所以在打针时团仔表现出少有的坦然，一声都不哭，甚至还在整理衣服的时候学习别人哭脸的样子或者摇摇手示意旁边的孩子不要哭，为此总能受到护士阿姨的表扬和接种室其他家长的哈哈大笑。现在想来，那件事确实是我们大人没做好，没
5、有给出合适的心理预期，表现得焦虑以及强制才会让他有这样大的恐惧。实际上，孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事，我们的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子以积极平和的心态面对这些事情，把痛苦降到最低。大人千万不能以自己的感受去衡量孩子，认为这很简单，只要把孩子摁住了，或哄骗着打了就没事了，我们应该做的就是教育孩子尽可能平静地接受，并培养他们忍耐痛苦的勇气。二、善良与豁达 “给小板凳揉揉痛”这一章节中的事例则十分贴近生活，在孩子刚学会走路的时候经常会摔倒，为了给孩子转移注意力，老人们习惯性地举手打那个“擎事者”并责怪它为什么会碰到孩子，目的就是哄孩子不哭，看到了这篇文章，我才明白善良和豁达
6、是相随的，于是在平时的生活中换了个处理方式，让孩子尝试“给小板凳揉揉痛”，不仅也能转移孩子的注意力，更能养出孩子更多的理解和爱心。也许因为平时的养成教育，一岁多的孩子就会主动在冬天替大人穿上棉拖鞋；在爸爸爬上树摘桔子时，团宝会在一旁提醒“粑粑，小心点”；外婆一咳嗽，团宝就立马学着大人的样儿去轻拍后背，也能帮助大人做些力所能及的事，如把脏衣服放进洗衣机、丢垃圾宝贝虽是男孩，却也懂得关心人，是家里的贴心小棉袄，一句“我爱你”让人心里暖暖的。三、阅读习惯的养成尹建莉老师对阅读极其重视，该书的很多章节提到早期阅读的重要性，作者从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，各个方面都阐述得很到位，
7、并且举了很多的实例。用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。我庆幸自己重视了胎教，让团仔从小就形成了阅读习惯， 11个月走路时就每天都拿着小书到大人面前要求阅读，要是没跟他讲他还跟你急，一开始翻书便自动倚在你怀里津津有味地听并指认；不管多晚，每天睡觉之前宝贝都必须捧着绘本阅读再睡觉，蒲蒲兰、鼠小弟系列都成了他的枕边书，现在已经会自己断断续续地讲故事；生活中的很多习惯也从阅读中习得，如小熊绘本中的收起来让他每次收玩具都变得快乐起来。我更庆幸关于阅读的很多细节，跟尹老师提出的观点也不谋而合。四、交流方式 书中说：如果我们尝试改变一下与孩子交流的方式，或许他就会变得“听话”
8、多了，“懂事”多了。我在一次寒假单独照顾11个月的宝贝时，就深切的体会了这条育儿理念。当时，“喂饭”在我的字典里成了头痛的字眼，我花了三天时间放下自己的“强势”与孩子“对话”：他要拿勺子，我就多准备了几把勺子让他自己吃，他抢一把，我用另一把勺子喂，有时他还要求上桌与大人一起进餐，拿着筷子给爸爸喂东西吃，但是只要他手中有事做，他就会接喂过去的任何食物。所以，在孩子敏感期的时候，其实大人并不需要着急，只要顺着他的规律让其发展就能顺利通过一个又一个的敏感期，孩子的心智水平也会从一个层面上升到另一个层面。每次外公一来郴州就会带着团仔在楼下等我们下班，这一度让我们觉得每天下班成了期盼的幸福时刻。可团仔到
9、晚饭时间了还迟迟不愿上楼，外公怎么喊都不奏效，我蹲下来跟他商量“我们再玩5分钟就回家吃饭了，好吗？”“好”五分钟过后，我再叫他，并且告诉他晚饭后还可以下楼玩，所以他很欣然的接受，乖乖跟着回家。有时睡觉前他还要玩玩具，我们也会协商时间，然后一起进房间睡觉。其实和孩子谈谈条件，各退一步，能取得意想不到的效果，给孩子预留一定的时间，一般是能够接受的。与孩子的沟通方法也是多种多样、灵活多变的，理解式、诱导式和体验式的交流方式也许孩子更喜欢，关键在于你是不是从心里理解孩子，尊重孩子，把他当做一个独立的个体，而不是我们的附属，那样教育也许就进入了一种美好的境界。五、旅行的意义 书中提到的带孩子旅行，我也非
10、常赞同。暑假的三门岛、西冲海边之行，团爸爸带着我们漫步在沙滩上，吹着徐徐海风，寻找四处横走的螃蟹，冲浪涌来咸咸的海水以及一家三口在雨中奔跑我们真切地感受着大海的气息。而回来后团仔游泳的胆量不但激增，就连游泳的技术也大有进步，居然在大泳池里自己跨过警戒线去深水区，甚至还想抛弃游泳圈，大有“见过大海就是不一样”的架势，这让我们看到了旅行的意义。“孩子从小就该去旅行”这是华尔街日报儿童教育专栏作家三川玲的观点。虽然很多人说这么小的孩子看什么都记不住，旅行也是浪费。但是我认为：在旅途中起码孩子在性格、情操、眼界和心理等等软实力方面都能得到很好的锻炼，比如团仔在堵车时学会了等待，可以欣赏沿途的风景也是不
11、错的选择，在同伴交往和我们去哪儿的周末户外“穷游”中显得更大方，至少那种赤脚走在沙滩上抓螃蟹的感觉绝对比去100次沙滩公园要深刻得多，去一次海底世界能真正见识到海豚海狮的聪明和可爱“读万卷书不如行万里路。”旅行其实是一门无法替代的成长课程，短短的时间里会有大大的变化，旅途中遇到的各种磕磕绊绊可以让孩子慢慢成熟成长，慢慢学会适应陌生的环境。在这一方面，我非常赞同席慕蓉的看法：上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩，可以说是天地之间学问的根本。所以，我们希望带着孩子
12、在大大小小的旅途中感受不同的风景、不同的快乐，学会坚强。书中提到“在爱的名义下施暴”这句话也给我和先生很强烈的感受，它让我们越来越深刻的反思：当我们一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又完美的，简直无懈可击。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡-在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”在这本书里，我学会了不少解决具体问题的方法，仅仅一文是无法一一道清，更重要的是我懂得了作为一位母亲所应拥有的心态。只有自己坚韧，孩子才能不畏艰险；只有自己奋斗，孩子才能努力上进；只有自己自律，孩子才能律己自控；只有自己会分享，孩子才能学会慷慨；只有自己诚实和正直，孩子才懂得什么是真理和公正孩子，果说，生命是一场未知的旅行，我愿意静候花开，看着你越走越远。在教书育儿的道路上，我与孩子共成长
