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1、克服厌学情绪 黑龙江省赵光农场学校 刘新 教学目标：1、通过图片展示等活动形式表现学生对学习的不同态度，从而引导学生自我剖析产生厌学情绪的原因。2、帮助学生寻找去除厌学行为的良方，培养良好的学习兴趣，自觉学好各门功课。教学重点：帮助学生从自身实际出发，找出克服厌学行为的办法。教学难点：引导帮助学生以实际行动克服厌学情绪。教学方式：小组表演、合作探究课前准备：幻灯片，音乐。教学课时： 1课时。设计背景：“不同年级的初中生心理问题各不相同。”专家曾称，“初一学生多因适应不良而导致心理困惑，初二学生的问题则是厌学。”初二学生的典型问题是厌学。初二时，学生对中学课程的新鲜感已经失去，这时，外界事物对他
2、们的吸引力就会增强，因此产生厌学情绪的学生会增多。初中二年级是学习的关键时期，因此，我们亟待弄清楚厌学行为产生的原因，对症下药、共开处方，让这美丽的花季再度芬芳四溢教学过程：一、有话要说同学们，在上课前，老师要先问一个问题，咱们上了这么多年学，或多或少会有一些学习方法，那你们现在可以思考一下你的学习方法是什么？请告许我。（请学生回答学习方法）同学们的学习方法都各有不同，但是这些学习方法你们都能够一直坚持下去吗？没有坚持的同学成绩是怎么样的？并听音乐爸爸妈妈听我说引出本节课的主题。二、 厌学行为面面观通过观看学生上课的图片，以及学习中的实例总结学习中的厌学行为有哪些？并讨论你在学习生活中会不会出
3、现这些行为。厌学行为主要表现逃学总是请假出去玩，上课不按时回教室，周一不按时回学校睡觉、玩手机在课堂上总是趴着睡觉，不认真听老师讲课，甚至在课堂上玩手机讲话、看课外书在课堂上总是跟别的同学讲话，在课堂上看课外书不按时完成作业，考试态度不端正不完成作业甚至是不做作业，考试时随便写几个字，有些学生连名字都不写三、心灵俱乐部缓解压力小活动同学们，厌学的行为大家已经找了很多，这些行为对我们的学习危害很大，所以我们要克服它，但想要克服它并不那么容易，所以我们现在要找到其产生的原因，对症下药。在找原因之前，我要带领大家做一个小游戏，让大家放松一下。游戏的名字是你来比划我来猜，做两组游戏。规则：自由组合，两
4、人为一个组别， 2分钟内看哪个组说出的词语最多。由一个人负责计时。1名队员比划，1名队员猜。比划的队员只能用语言和肢体动作提示让队友猜出大屏幕上所出现的内容，但不能描述某个字的读音或写法。游戏做完后请同学们说出在四分钟内你们记住了多少词语，如果在平时四分钟你又能记住多少单词或者词语？结果证明咱们能在短时间内记住这么多词语是因为有兴趣，而记不住或不愿意去记忆是因为没有兴趣。那么现在老师已经为大家找到了厌学的一个原因就是缺乏兴趣，抛砖引玉请同学们小组讨论并结合自身情况找出其他厌学的原因吧！四、心灵对话消除厌学有奇招1、刚刚大家都找到了厌学情绪产生的原因，看来厌学情绪真是无处不在，它是我们在学习上取
5、得成功的拦路虎，它更像学习中的“瘟疫”。不为失败找理由，只为成功找方法。各位小医生，让我们一起想想法子，给不喜欢学习的同学开个处方，让他们能喜欢上学习，跟学习做好朋友。小医生们，开始商量商量吧！消除厌学情绪，我有秘方！2、群策群力请小组讨论和交流，完成消除厌学处方签。小神医处方签姓名：XX 病症：严重厌学R：答案示例：（1）明确学习的动机（2）发现学习的乐趣（3）争取成功的体验（4）保持冷静和镇定（5）学习要循序渐进（6）学习活动要张弛有度 医师： 时间：3、心灵启迪各小组代表跟全班同学交流。（每个小组出一个偏方可以吗？务必使出你们的杀手锏哟！）4、心灵小贴士 同学们，我们已经为厌学的同学想了
6、几个解决问题的好办法，开好了处方，当你们的厌学情绪滋生时，可以对症下药，善于调节，做自己情绪的主人！只要满怀兴趣、充满信心地学习，就一定能成功！五、心灵鸡汤活动结束之前，老师特地熬制了一锅心灵鸡汤送给大家补补身体，希望你们喝下鸡汤后更热情地迎接学习。不学无术在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来利益。人必须学习以变化气质，正如同树木须经常修剪始能成形。良好的态度决定一切。克服厌学的行为，关键靠你的努力。最后我们一起读几首劝学诗，给自己加油鼓劲，希望我们在学习的道路上克服困难，越来越好！1、冬夜读书示子聿宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。翻译：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。2、劝学唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。3、劝学诗 / 偶成宋代：朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。翻译：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
