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1、高二数学解题技巧：高中数学答题技巧经验分享查字典数学网为大家提供高二数学解题技巧：高中数学答题技巧经验分享一文，供大家参考使用：高二数学解题技巧：高中数学答题技巧经验分享审题是解题的第一步，如果在第一步出现错误，那么你一定会失分.我发现同学们在解答概率题时由于审题不够细心，导致类型定位不准、情况出现重复或者遗漏等错误比较普遍.今特选几道有代表性的例子予以分析，望大家引以为戒.一、主观臆断导致错误例1从装有36粒药丸的瓶中，随意倒出若干粒（至少一粒），则倒出奇数粒的概率与倒出偶数粒的概率的大小关系为（）.（）倒出奇数粒的概率大（）倒数奇数粒的概率小（）二者相等（）不能确定错解：因为倒出的是奇数粒
2、还是偶数粒机会相等，即倒出奇数粒的概率与倒出偶数粒的概率都为 .故选（C）.剖析：这是一个等可能概率类型，因为任何一粒药丸都有倒出与不倒出两种可能，所以总的基本事件个数为 ，其中倒出的为奇数粒的事件数为 ，倒出偶数粒的事件数为 .所以应选（A）.本题如果允许倒出0粒，选（C）就是正确的了，都是至少一粒惹的祸！二、混淆类型导致错误例2某家庭电话，打进的电话响第一声时被接的概率为 ，响第二声时被接的概率为 ，响第三声时被接的概率为 ，响第四声时被接的概率为 ，则电话在响前四声内被接的概率为（）.（） （） （） （）错解：记打进的电话响第一声时被接为事件A，打进的电话响第二声时被接为事件B，打进的
3、电话响第三声时被接为事件C，打进的电话响第四声时被接为事件D.则电话在响前四声内被接的概率.故选（C）.剖析：以上求解过程中错误地将A、B、C、D四个事件的关系理解为相互依赖的条件概率，而实际它们之间是彼此互斥的.所以电话在响前四声内被接的概率 .故选（B）.三、遗漏情况导致错误例3某种产品有2只次品和3只正品，每只产品均不相同，需要进行科学测试才能区分出来，今每次取出一只测试.通过三次测试，2只次品被检测出来的概率为多少？错解：这是一个等可能的概率类型.记所取的三件产品恰有两件次品为事件A.完成事件A共有 种不同方法.而从5件产品中任取3件共有 种不同取法.所以所求事件概率为 .剖析：以上解
4、法中忽略了对适合要求的事件B：所取出的三件产品均为正品的考虑，即出现了漏解现象.因此所求事件的概率为 .四、重复计算导致错误例4从5 名男生和2名女生中选3人参加演讲比赛.求所选3人中至少有一名女生的概率.错解：该题是一道等可能事件的概率类型.所有的基本事件个数为，其中适合要求的事件个数分两步求积：从2名女生中先选1人，有 种不同方法；再从余下的6名学生中任选2人，有 种不同方法.故所求概率为 .剖析：上述求解过程中，适合要求的事件个数的计算中出现了重复.解释如下：选人情况先选一名女生再从余下学生中选2人说明这两种选法实为同一种选法记女生为 A1,A2；男生为B1 B2.B5所以重复了种情况其
5、实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。因此正确解答为以上就是高二数学解题技巧：高中数学答题技巧经验分享的所有内容，希望对大家有所帮助！语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学
6、生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。第 页
