2023学年江西省南昌育华校中考考前最后一卷数学试卷(含答案解析).doc

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1、2023学年江西省南昌育华校中考考前最后一卷数学试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在测试卷卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在测试卷卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束

2、后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1甲、乙两人参加射击比赛,每人射击五次,命中的环数如下表:次序第一次第二次第三次第四次第五次甲命中的环数(环)67868乙命中的环数(环)510767根据以上数据,下列说法正确的是( )A甲的平均成绩大于乙B甲、乙成绩的中位数不同C甲、乙成绩的众数相同D甲的成绩更稳定2如图,BD为O的直径,点A为弧BDC的中点,ABD35,则DBC()A20B35C15D453抛物线y=x2+bx+c上部分点的横坐标x、纵坐标y的对应值如下表所示:x21012y04664从上表可知,下列说法错误的是A抛物线与x轴的一个交点坐标为(2

3、,0)B抛物线与y轴的交点坐标为(0,6)C抛物线的对称轴是直线x=0D抛物线在对称轴左侧部分是上升的4下面调查中,适合采用全面调查的是()A对南宁市市民进行“南宁地铁1号线线路”B对你安宁市食品安全合格情况的调查C对南宁市电视台新闻在线收视率的调查D对你所在的班级同学的身高情况的调查5如图,AB是O的弦,半径OCAB 于D,若CD=2,O的半径为5,那么AB的长为()A3B4C6D86小宇妈妈上午在某水果超市买了 16.5 元钱的葡萄,晚上散步经过该水果超市时,发现同一批葡萄的价格降低了 25 ,小宇妈妈又买了 16.5 元钱的葡萄,结果恰好比早上多了 0.5 千克若设早上葡萄的价格是 x

4、元/千克,则可列方程( )ABCD7哥哥与弟弟的年龄和是18岁,弟弟对哥哥说:“当我的年龄是你现在年龄的时候,你就是18岁”如果现在弟弟的年龄是x岁,哥哥的年龄是y岁,下列方程组正确的是()A BC D8如图所示图形中,不是正方体的展开图的是()ABCD9如图,内接于,若,则ABCD10下列计算正确的是()Aa3a2aBa2a3a6C(ab)2a2b2D(a2)3a6二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)11在平面直角坐标系的第一象限内,边长为1的正方形ABCD的边均平行于坐标轴,A点的坐标为(a,a),如图,若曲线y(x0)与此正方形的边有交点,则a的取值范围是_12已知关于x

5、的方程x2+kx3=0的一个根是x=1,则另一根为_13如图所示,三角形ABC的面积为1cm1AP垂直B的平分线BP于P则与三角形PBC的面积相等的长方形是( )ABCD14若反比例函数y的图象经过点A(m,3),则m的值是_15如图,在平面直角坐标系中,已知点A(1,0),B(1a,0),C(1+a,0)(a0),点P在以D(4,4)为圆心,1为半径的圆上运动,且始终满足BPC=90,则a的最大值是_16如图,已知l1l2l3,相邻两条平行直线间的距离相等,若等腰直角三角形ABC的直角顶点C在l1上,另两个顶点A,B分别在l3,l2上,则sin的值是_三、解答题(共8题,共72分)17(8分

6、)在中,以为直径的圆交于,交于.过点的切线交的延长线于求证:是的切线18(8分)综合与实践猜想、证明与拓广问题情境:数学课上同学们探究正方形边上的动点引发的有关问题,如图1,正方形ABCD中,点E是BC边上的一点,点D关于直线AE的对称点为点F,直线DF交AB于点H,直线FB与直线AE交于点G,连接DG,CG猜想证明(1)当图1中的点E与点B重合时得到图2,此时点G也与点B重合,点H与点A重合同学们发现线段GF与GD有确定的数量关系和位置关系,其结论为: ;(2)希望小组的同学发现,图1中的点E在边BC上运动时,(1)中结论始终成立,为证明这两个结论,同学们展开了讨论:小敏:根据轴对称的性质,

7、很容易得到“GF与GD的数量关系”小丽:连接AF,图中出现新的等腰三角形,如AFB,小凯:不妨设图中不断变化的角BAF的度数为n,并设法用n表示图中的一些角,可证明结论请你参考同学们的思路,完成证明;(3)创新小组的同学在图1中,发现线段CGDF,请你说明理由;联系拓广:(4)如图3若将题中的“正方形ABCD”变为“菱形ABCD“,ABC=,其余条件不变,请探究DFG的度数,并直接写出结果(用含的式子表示)19(8分)解方程组 20(8分)为了弘扬我国古代数学发展的伟大成就,某校九年级进行了一次数学知识竞赛,并设立了以我国古代数学家名字命名的四个奖项:“祖冲之奖”、“刘徽奖”、“赵爽奖”和“杨

8、辉奖”,根据获奖情况绘制成如图1和图2所示的条形统计图和扇形统计图,并得到了获“祖冲之奖”的学生成绩统计表:“祖冲之奖”的学生成绩统计表:分数/分80859095人数/人42104根据图表中的信息,解答下列问题:(1)这次获得“刘徽奖”的人数是_,并将条形统计图补充完整;(2)获得“祖冲之奖”的学生成绩的中位数是_分,众数是_分;(3)在这次数学知识竟赛中有这样一道题:一个不透明的盒子里有完全相同的三个小球,球上分别标有数字“2”,“1”和“2”,随机摸出一个小球,把小球上的数字记为x放回后再随机摸出一个小球,把小球上的数字记为y,把x作为横坐标,把y作为纵坐标,记作点(x,y)用列表法或树状

9、图法求这个点在第二象限的概率21(8分)如图,在RtABC中,点在边上,点为垂足,DAB=450,tanB=.(1)求的长;(2)求的余弦值22(10分)如图,在ABCD中,以点A为圆心,AB的长为半径的圆恰好与CD相切于点C,交AD于点E,延长BA与O相交于点F若的长为,则图中阴影部分的面积为_23(12分)对x,y定义一种新运算T,规定T(x,y)=(其中a,b是非零常数,且x+y0),这里等式右边是通常的四则运算如:T(3,1)=,T(m,2)=填空:T(4,1)= (用含a,b的代数式表示);若T(2,0)=2且T(5,1)=1求a与b的值;若T(3m10,m)=T(m,3m10),求

10、m的值24济南某中学在参加“创文明城,点赞泉城”书画比赛中,杨老师从全校30个班中随机抽取了4个班(用A,B,C,D表示),对征集到的作鼎的数量进行了分析统计,制作了两幅不完整的统计图请根据以上信息,回答下列问题:(l)杨老师采用的调查方式是_(填“普查”或“抽样调查”);(2)请补充完整条形统计图,并计算扇形统计图中C班作品数量所对应的圆心角度数_(3)请估计全校共征集作品的件数(4)如果全枝征集的作品中有5件获得一等奖,其中有3名作者是男生,2名作者是女生,现要在获得一样等奖的作者中选取两人参加表彰座谈会,请你用列表或树状图的方法,求恰好选取的两名学生性别相同的概率2023学年模拟测试卷参

11、考答案(含详细解析)一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1、D【答案解析】根据已知条件中的数据计算出甲、乙的方差,中位数和众数后,再进行比较即可【题目详解】把甲命中的环数按大小顺序排列为:6,6,7,8,8,故中位数为7;把乙命中的环数按大小顺序排列为:5,6,7,7,10,故中位数为7;甲、乙成绩的中位数相同,故选项B错误;根据表格中数据可知,甲的众数是8环,乙的众数是7环,甲、乙成绩的众数不同,故选项C错误;甲命中的环数的平均数为:(环),乙命中的环数的平均数为:(环),甲的平均数等于乙的平均数,故选项A错误;甲的方差=(67)2+(77)2+(87)2+(67)2+(87)2=

12、0.8;乙的方差=(57)2+(107)2+(77)2+(67)2+(77)2=2.8,因为2.80.8,所以甲的稳定性大,故选项D正确.故选D.【答案点睛】本题考查方差的意义方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定同时还考查了众数的中位数的求法.2、A【答案解析】根据ABD35就可以求出的度数,再根据,可以求出 ,因此就可以求得的度数,从而求得DBC【题目详解】解:ABD35,的度数都是70,BD为直径,的度数是18070110,点A为弧BDC的中

13、点,的度数也是110,的度数是110+11018040,DBC20,故选:A【答案点睛】本题考查了等腰三角形性质、圆周角定理,主要考查学生的推理能力3、C【答案解析】当x=-2时,y=0,抛物线过(-2,0),抛物线与x轴的一个交点坐标为(-2,0),故A正确;当x=0时,y=6,抛物线与y轴的交点坐标为(0,6),故B正确;当x=0和x=1时,y=6,对称轴为x=,故C错误;当x时,y随x的增大而增大,抛物线在对称轴左侧部分是上升的,故D正确;故选C4、D【答案解析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似解答【题目详解】A、对南宁市市民进

14、行“南宁地铁1号线线路”适宜采用抽样调查方式;B、对你安宁市食品安全合格情况的调查适宜采用抽样调查方式;C、对南宁市电视台新闻在线收视率的调查适宜采用抽样调查方式;D、对你所在的班级同学的身高情况的调查适宜采用普查方式;故选D【答案点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查5、D【答案解析】连接OA,构建直角三角形AOD;利用垂径定理求得AB=2AD;然后在直角三角形AOD中由勾股定理求得AD的长度,从而求得AB=2AD=1【题目详解】连接OAO

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