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1、附件1：特级教师后备人员任期履行职责情况考核表（200 年）姓名性别出生年月工作时间工作单位最高学历取得时间及专业现教年级学科班级数专业技术职称职务年限奖惩情况本年度考核等第考核项目分值履行职责要求提供佐证材 料主要业绩记载得 分第一学期第二学期自评校评局审师德修养101、模范遵守教师职业道德规范，认真履行工作职责，服从分工，受到领导和师生的好评，年度考核等第合格。（10分）学校（单位）考核材料2、加分项目：本年度考核等第为优秀的加2分，获得局、县、市、省、全国综合表彰的分别加3、4、6、8、10分。获奖证书教育教学水平40 1、承担本专业学科一线教学任务，工作量满负荷，所教学生统考成绩优秀，
2、两率、均分居同年级前茅；或中考、高考、会考成绩居全市上游；或教育教学质量在调研评估中被师生公认为优秀。担任行政职务的人员需兼任本专业学科一定课务量（20分）学校证明及原始成绩统计表2、每学期至少在县（市）及以上范围开设1次示范课、观摩课、研究课，每年不少于2次。（含基本功竞赛、评优课县以上获奖）（10分）（1）教案、评课表（2）有关部门证明材料（3）获奖证书3、每年至少承担一次县级以上专题讲座。（10分）相关部门证明材料及讲稿4、加分项目：担任行政、党团队、工会、年级组、教研组、备课组、班主任工作获校级以上表彰。（加5分）证书奖惩情况分值履行职责要求提供佐证材 料主要业绩记载得 分第一学期第二
3、学期自评校评局审教科研水平301、善于总结经验，具有较高的教育理论水平，每年至少在省级正规教育刊物上发表本专业论文2篇，或在省级教育部门组织的论文评选中获二等奖以上至少2篇（20分）。多一篇加2分，加分最高不超过10分。（1）发表刊物原件；（2）获奖证书2、主持镇江市级以上本专业课题研究并如期结题，或主持教改实验，研究成果或实验效果在镇江市范围内有较大影响。 主持课题研究如未到结题时间，需有阶段成果汇报。（10分）（1）课题申报表、立项批复（2）结题鉴定书或阶段成果总结（3）课题研究的相关论文培训指导能力20 1、积极参加各级各类培训，自觉研读教育理论和业务专著，具有较高理论修养。（5分）（1
4、）培训笔记（2）读书笔记 2、有计划地培养青年教师，精心指导1-2名青年教师，每学期听被指导教师的课不少于10节，并为青年教师上示范观摩课，被指导教师成为县以上教学骨干或在教育教学上取得突出成绩，获县以上奖励。（15分）（1）培养青年教师协议书、计划（2）听课笔记（3）示范观摩课教案（4）被指导教师的相关实绩材料3、加分项目：有组织有计划指导学生参加上级教育部门批准的学科竞赛，获江苏省二等奖以上。（加5分）（1）学科竞赛获奖通知（2）指导教师证书综合评价100等级： 单位：（盖章）等级： 句容市教育局：（盖章）说明：1、考核等级认定（含加分）：100分及以上为优秀；90-99分为合格，80-8
5、9分为基本合格；80分以下为不合格。 2、凡本年度有严重师德失范现象的，一票否决，考核一律为不合格。 3、考核程序：个人自评，提供相关实绩材料，学校（单位）考核认定，报教育局审核。附件2：镇江市中小学教师学科带头人任期履行职责情况考核表（200 年）姓名性别出生年月工作时间工作单位最高学历取得时间及专业现教年级学科班级数专业技术职称职务年限奖惩情况本年度考核等第考核项目分值履行职责要求提供佐证材 料主要业绩记载得 分第一学期第二学期自评校评局审师德修养101、模范遵守教师职业道德规范，认真履行工作职责，服从分工，受到领导和师生的好评，年度考核等第合格。（10分）学校（单位）考核材料2、加分项目
6、：本年度考核等第为优秀的加2分，获得局、县、市、省、全国综合表彰的分别加3、4、6、8、10分。获奖证书教育教学水平401、承担本专业学科一线教学任务，工作量满负荷，所教学生统考成绩优秀，两率、均分居同年级前茅；或中考、高考、会考成绩居全市上游；或教育教学质量在调研评估中被师生公认为优秀。担任行政职务的人员需兼任本专业学科一定课务量。（20分）学校证明及原始成绩统计表2、每学期至少在县（市）范围内开设示范课、观摩课、研究课1次，每年不少于2次（含基本功竞赛、评优课县以上获奖）。（10分）教案、评课表有关部门证明材料获奖证书3、每年至少承担一次县级以上专题讲座。（10分）相关部门证明材料及讲稿4
7、、加分项目：担任行政、党团队、工会、年级组、教研组、备课组、班主任工作，并获校级以上表彰。（加5分）证书奖惩情况分值履行职责要求提供佐证材 料主要业绩记载得 分第 一 学 期第 二 学 期自评校评局审教科研水平301、善于总结教育教学经验，具有一定的教育理论水平，每年在省级以上正式教育刊物上发表论文2篇，或在省级教育主管部门组织的论文评选活动中获三等奖以上2篇。（20分）多一篇加2分，加分最高不超过10分。发表刊物原件获奖证书2、主持镇江市级及以上或参与省级课题研究，并如期结题，或有阶段性研究成果，研究成果在县内有较大影响，或主持教改实验并对本学科教学产生指导作用。（10分）课题申报表、立项批
8、复结题鉴定书或阶段成果总结相关研究论文培训指导能力201、积极参加各级各类培训，主动学习教育教学理论和业务专著，具有一定的理论修养（5分）培训笔记读书笔记2、主动承担培养青年教师工作，精心指导1-2名青年教师，每学期听被指导教师的课不少于10节，并为青年教师上示范观摩课，被指导教师应成为校以上教学骨干，或在教育教学上取得显著成绩，获校以上表彰。（15分）培养指导协议书、培养指导计划；听课笔记示范观摩课教案被指导教师教育教学实绩材料3、加分项目：有组织有计划指导学生参加上级教育行政部门批准的学科竞赛活动，获镇江市二等奖以上。（加5分）学科竞赛获奖通知指导教师证书综合评价100等级： 单位：（盖章
9、）等级： 句容市教育局：（盖章）说明：1、考核等级认定（含加分）100分以上为优秀；90-99分为合格；80-89分为基本合格；80分以下为不合格。 2、凡年度有严重师德失范行为的，一票否决，考核一律为不合格。 3、考核程序：个人自评，提供相关实绩材料，学校（单位）考核认定，报教育局年审。附件3：句容市中小学教师学科带头人任期履行职责情况考核表（200 年）姓名性别出生年月工作时间工作单位最高学历取得时间及专业现教年级学科班级数专业技术职称职务年限奖惩情况本年度考核 等 第考核项目分值履行职责要求提供佐证材 料主 要 业 绩 记 载得 分第 一 学 期第 二 学 期自评校评局审师德修养101、
10、严格遵守教师职业道德规范，认真履行工作职责，服从分工，受到师生的好评，年度考核等第合格。（10分）学校（单位）考核材料2、加分项目：本年度考核为优秀的加2分，获得局、县、市、省、全国综合表彰的分别加3、4、6、8、10分。获奖证书教育教学水平401、承担本专业学科一线教学任务，工作量满负荷，所教学生统考成绩优秀，两率、均分居同年级前茅；或中考、高考、会考成绩居全市上游；或教育教学质量在调研评估中被师生公认为优秀。担任行政职务的人员需兼任本专业学科一定课务量。（20分）学校证明材料原始成绩统计表2、每学期至少在县范围内开设1次示范课、观摩课、研究课，每年不少于2次。（含基本功竞赛、评优课县以上获
11、奖）。（10分）教案、评课表有关部门证明材料获奖证书3、每年至少承担一次县级以上专题讲座，或在全县学科会议上介绍教学经验，或在集体备课时作教材分析。（10分）相关部门证明材料及讲座等4、加分项目：担任行政、党团队、工会、年级组、教研组、备课组、班主任工作，并获校级以上表彰。（加5分）证书奖惩情况分值履行职责要求提供佐证材 料主要业绩记载得 分第 一 学 期第 二 学 期自评校评局审教科研水平301、勤于总结教育教学实践经验，具有一定的教育理论水平，每年在镇江市级以上教育刊物上发表论文2篇，或在镇江市级学术会议上交流论文不少于2篇，或获县教育主管部门论文评选一等奖、镇江市三等奖论文不少于2篇。（
12、20分）多一篇加2分，加分最高不超过10分。发表刊物原件获奖证书学术会议交流材料及组织部门证明2、主持镇江市级以上本专业课题研究，或为课题组骨干成员。课题如期结题，或有阶段性研究成果，或主持教改实验，形成一定的教学方法。（10分）课题申报表、立项批复结题鉴定书或阶段成果总结相关研究论文培训指导能力201、积极参加各级各类培训，自觉学习教育教学理论和业务专著，撰写教育教学心得体会及反思。（5分）培训笔记读书笔记及心得文章2、主动承担培养青年教师工作，精心指导至少1名青年教师，每学期跟踪被指导教师听课不少于10节，并为青年教师上示范观摩课，被指导教师成为校教学骨干，进步明显。（15分）培养指导协议书、培养指导计划；听课笔记示范观摩课教案被指导者教育教学实绩证明材料3、加分项目：有组织有计划指导学生参加上级教育行政部门批准的学科竞赛活动，获镇江市二等奖以
