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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班安全教育安全愉快过假期教案幼儿园中班安全教案：安全、愉快的过假期设计思路：一年一度的暑假即将来临;在漫长的暑假里;孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假;特此设计此活动。
2、考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义;于是;在活动的前端;便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中;让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假;这便需要家长对安全知识有深刻的认识;需要家长认真配合做好安全教育工作。于是;我便设计了让家长填写一份暑假安全知识调查表;借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生;增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论;激发幼儿向往过暑假的情感;教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：暑假安全知识调查表40份（附后）；暑假俱乐部手册40本（
3、摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒；活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义;丰富幼儿的知识经验;激发幼儿过暑假的兴趣。1、教师：“小朋友们;再过几天我们幼儿园就要放假了;这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的;我们叫它暑假;暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假;培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力
4、、想像能力。3、那么在暑假里;有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。4、出示各个家长填写的暑假安全知识调查表;挑选几个家长所写的暑假安全知识;提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣;让幼儿更加认真、投入地参与活动。三、教师总结暑假里要注意的安全事项。（1）如果回老家的小朋友;不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3）夏天的太阳毒辣;不能到太阳底下长时间地玩;要保护自己的皮肤。（4）吃冷饮时;不能一下子吃得太多;否则;会引起肚子痛;影响身体健康。（5）吃西瓜时;要把瓜洗干净;请
5、爸爸妈妈切好西瓜;吃的时候不讲话;以免瓜子呛人;还要防止西瓜汗流到衣服上;另外;不可乱扔西瓜皮。（6）独自在家时不要让陌生人进来;不要告诉陌生人只有你一个人在家。（7）出外与家人走散了;要懂得打电话110报警;不要跟陌生人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片;请幼儿在正确的图片上打上对号;错的图片打上错号。五、延伸活动：发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册;要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动;安排幼儿做手册中的作业;并带领幼儿去游泳、旅游等;丰富孩子的生活内容。活动评价：1、幼儿期待着暑假的到来;在谈论暑假时做哪些事情时;孩子们都表现得兴高采烈;很多幼儿都说要去游泳。看来;孩子们对水的喜爱非常之深。2、幼儿的安全意识增强了很多;都能明显区分出哪些事情可以做;哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。3、小部分幼儿的普通话水平较低;表达能力较弱;要加强做好家长的工作;要求家长在家要多用普通话和孩子交流;帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。暑假安全知识调查表暑假里幼儿可以做的事情：暑假里幼儿要注意的安全事项：姓名：日期：页码 / 总页数
