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1、拓展游戏画画拷贝不走样拓展游戏：画画拷贝不走样 时间：30分钟 人数：18-30人左右 器械：a4纸、油笔、画板、耳机、原画作。 内容描绘：1、六人一队，每队排成一列，首尾很重要，一个要会画一个要会猜 2、每一个人带着耳机放大音乐以致于听不见他人说话， 3、散发每人3张a4纸和一支油笔，每组的一号选手到画板前看原画 4、而后模拟着画下来，转身给第二个人看，绘绘图案不得含有任何文字信息 5、而后第二个人要能猜到第一个人画的是什么，而后模拟着画下来，假如猜不到画的是什么，就尽可能画的和第一个人同样的，不然和第一个人画的差异太多，后边很难猜到， 6、而后以此类推，第二个人给第三个人看，第三个人模拟画
2、画，直至最后一个人看见倒数第二个人的画，猜画上画的是什么。 7、最后看哪对猜对得多，即为本队获胜。输的队即接受处罚，输的队背成功队的人绕场一圈。 活动目的：体验有效的信息交流因素包含正确表达、思虑、培育学员之间的默契。2017-23 时间：30分钟 人数：18-30人左右 器械：a4纸、油笔、画板、耳机、原画作。 内容描绘：1、六人一队，每队排成一列，首尾很重要，一个要会画一个要会猜 2、每一个人带着耳机放大音乐以致于听不见他人说话， 3、散发每人3张a4纸和一支油笔，每组的一号选手到画板前看原画 4、而后模拟着画下来，转身给第二个人看，绘绘图案不得含有任何文字信息 5、而后第二个人要能猜到第
3、一个人画的是什么，而后模拟着画下来，假如猜不到画的是什么，就尽可能画的和第一个人同样的，不然和第一个人画的差异太多，后边很难猜到， 6、而后以此类推，第二个人给第三个人看，第三个人模拟画画，直至最后一个人看见倒数第二个人的画，猜画上画的是什么。 7、最后看哪对猜对得多，即为本队获胜。输的队即接受处罚，输的队背成功队的人绕场一圈。 活动目的：体验有效的信息交流因素包含正确表达、思虑、培育学员之间的默契。2017-23 时间：30分钟 人数：18-30人左右 器械：a4纸、油笔、画板、耳机、原画作。 内容描绘：1、六人一队，每队排成一列，首尾很重要，一个要会画一个要会猜 2、每一个人带着耳机放大音
4、乐以致于听不见他人说话， 3、散发每人3张a4纸和一支油笔，每组的一号选手到画板前看原画 4、而后模拟着画下来，转身给第二个人看，绘绘图案不得含有任何文字信息 5、而后第二个人要能猜到第一个人画的是什么，而后模拟着画下来，假如猜不到画的是什么，就尽可能画的和第一个人同样的，不然和第一个人画的差异太多，后边很难猜到， 6、而后以此类推，第二个人给第三个人看，第三个人模拟画画，直至最后一个人看见倒数第二个人的画，猜画上画的是什么。 7、最后看哪对猜对得多，即为本队获胜。输的队即接受处罚，输的队背成功队的人绕场一圈。 活动目的：体验有效的信息交流因素包含正确表达、思虑、培育学员之间的默契。2017-
5、23 时间：30分钟 人数：18-30人左右 器械：a4纸、油笔、画板、耳机、原画作。 内容描绘：1、六人一队，每队排成一列，首尾很重要，一个要会画一个要会猜 2、每一个人带着耳机放大音乐以致于听不见他人说话， 3、散发每人3张a4纸和一支油笔，每组的一号选手到画板前看原画 4、而后模拟着画下来，转身给第二个人看，绘绘图案不得含有任何文字信息 5、而后第二个人要能猜到第一个人画的是什么，而后模拟着画下来，假如猜不到画的是什么，就尽可能画的和第一个人同样的，不然和第一个人画的差异太多，后边很难猜到， 6、而后以此类推，第二个人给第三个人看，第三个人模拟画画，直至最后一个人看见倒数第二个人的画，猜
6、画上画的是什么。 7、最后看哪对猜对得多，即为本队获胜。输的队即接受处罚，输的队背成功队的人绕场一圈。 活动目的：体验有效的信息交流因素包含正确表达、思虑、培育学员之间的默契。2017-23 时间：30分钟 人数：18-30人左右 器械：a4纸、油笔、画板、耳机、原画作。 内容描绘：1、六人一队，每队排成一列，首尾很重要，一个要会画一个要会猜 2、每一个人带着耳机放大音乐以致于听不见他人说话， 3、散发每人3张a4纸和一支油笔，每组的一号选手到画板前看原画 4、而后模拟着画下来，转身给第二个人看，绘绘图案不得含有任何文字信息 5、而后第二个人要能猜到第一个人画的是什么，而后模拟着画下来，假如猜
7、不到画的是什么，就尽可能画的和第一个人同样的，不然和第一个人画的差异太多，后边很难猜到， 6、而后以此类推，第二个人给第三个人看，第三个人模拟画画，直至最后一个人看见倒数第二个人的画，猜画上画的是什么。 7、最后看哪对猜对得多，即为本队获胜。输的队即接受处罚，输的队背成功队的人绕场一圈。 活动目的：体验有效的信息交流因素包含正确表达、思虑、培育学员之间的默契。2017-23 时间：30分钟 人数：18-30人左右 器械：a4纸、油笔、画板、耳机、原画作。 内容描绘：1、六人一队，每队排成一列，首尾很重要，一个要会画一个要会猜 2、每一个人带着耳机放大音乐以致于听不见他人说话， 3、散发每人3张
8、a4纸和一支油笔，每组的一号选手到画板前看原画 4、而后模拟着画下来，转身给第二个人看，绘绘图案不得含有任何文字信息 5、而后第二个人要能猜到第一个人画的是什么，而后模拟着画下来，假如猜不到画的是什么，就尽可能画的和第一个人同样的，不然和第一个人画的差异太多，后边很难猜到， 6、而后以此类推，第二个人给第三个人看，第三个人模拟画画，直至最后一个人看见倒数第二个人的画，猜画上画的是什么。 7、最后看哪对猜对得多，即为本队获胜。输的队即接受处罚，输的队背成功队的人绕场一圈。 活动目的：体验有效的信息交流因素包含正确表达、思虑、培育学员之间的默契。2017-23 时间：30分钟 人数：18-30人左
9、右 器械：a4纸、油笔、画板、耳机、原画作。 内容描绘：1、六人一队，每队排成一列，首尾很重要，一个要会画一个要会猜 2、每一个人带着耳机放大音乐以致于听不见他人说话， 3、散发每人3张a4纸和一支油笔，每组的一号选手到画板前看原画 4、而后模拟着画下来，转身给第二个人看，绘绘图案不得含有任何文字信息 5、而后第二个人要能猜到第一个人画的是什么，而后模拟着画下来，假如猜不到画的是什么，就尽可能画的和第一个人同样的，不然和第一个人画的差异太多，后边很难猜到， 6、而后以此类推，第二个人给第三个人看，第三个人模拟画画，直至最后一个人看见倒数第二个人的画，猜画上画的是什么。 7、最后看哪对猜对得多，
10、即为本队获胜。输的队即接受处罚，输的队背成功队的人绕场一圈。 活动目的：体验有效的信息交流因素包含正确表达、思虑、培育学员之间的默契。2017-23 时间：30分钟 人数：18-30人左右 器械：a4纸、油笔、画板、耳机、原画作。 内容描绘：1、六人一队，每队排成一列，首尾很重要，一个要会画一个要会猜 2、每一个人带着耳机放大音乐以致于听不见他人说话， 3、散发每人3张a4纸和一支油笔，每组的一号选手到画板前看原画 4、而后模拟着画下来，转身给第二个人看，绘绘图案不得含有任何文字信息 5、而后第二个人要能猜到第一个人画的是什么，而后模拟着画下来，假如猜不到画的是什么，就尽可能画的和第一个人同样
11、的，不然和第一个人画的差异太多，后边很难猜到， 6、而后以此类推，第二个人给第三个人看，第三个人模拟画画，直至最后一个人看见倒数第二个人的画，猜画上画的是什么。 7、最后看哪对猜对得多，即为本队获胜。输的队即接受处罚，输的队背成功队的人绕场一圈。 活动目的：体验有效的信息交流因素包含正确表达、思虑、培育学员之间的默契。2017-23 时间：30分钟 人数：18-30人左右 器械：a4纸、油笔、画板、耳机、原画作。 内容描绘：1、六人一队，每队排成一列，首尾很重要，一个要会画一个要会猜 2、每一个人带着耳机放大音乐以致于听不见他人说话， 3、散发每人3张a4纸和一支油笔，每组的一号选手到画板前看
12、原画 4、而后模拟着画下来，转身给第二个人看，绘绘图案不得含有任何文字信息 5、而后第二个人要能猜到第一个人画的是什么，而后模拟着画下来，假如猜不到画的是什么，就尽可能画的和第一个人同样的，不然和第一个人画的差异太多，后边很难猜到， 6、而后以此类推，第二个人给第三个人看，第三个人模拟画画，直至最后一个人看见倒数第二个人的画，猜画上画的是什么。 7、最后看哪对猜对得多，即为本队获胜。输的队即接受处罚，输的队背成功队的人绕场一圈。 活动目的：体验有效的信息交流因素包含正确表达、思虑、培育学员之间的默契。2017-23 时间：30分钟 人数：18-30人左右 器械：a4纸、油笔、画板、耳机、原画作
13、。 内容描绘：1、六人一队，每队排成一列，首尾很重要，一个要会画一个要会猜 2、每一个人带着耳机放大音乐以致于听不见他人说话， 3、散发每人3张a4纸和一支油笔，每组的一号选手到画板前看原画 4、而后模拟着画下来，转身给第二个人看，绘绘图案不得含有任何文字信息 5、而后第二个人要能猜到第一个人画的是什么，而后模拟着画下来，假如猜不到画的是什么，就尽可能画的和第一个人同样的，不然和第一个人画的差异太多，后边很难猜到， 6、而后以此类推，第二个人给第三个人看，第三个人模拟画画，直至最后一个人看见倒数第二个人的画，猜画上画的是什么。 7、最后看哪对猜对得多，即为本队获胜。输的队即接受处罚，输的队背成功队的人绕场一圈。 活动目的：体验有效的信息交流因素包含正确表达、思虑、培育学员之间的默契。
