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1、第七单元提高练习一、连一连。窗遥耀赞布远户置美眼二、看拼音,写词语。三、在以下加点字的正确读音上画“”。1.在数(shsh)学课上,老师让我把这些苹果数(shsh)一数。2. 那个模(mm)样俊秀的男生说他有点近视,看东西模(mm)模糊糊的。四、在括号里填上适合的词语。一层白茫茫的五、按要求写句子。1. 太阳像一个火球,慢慢地升起来。(增补句子)天上的月亮像2.太阳出来了,上,孩子们ABB式的词语补全句子3.王京公认。的阳光照在的野外的脸上尽是笑脸,他们奔跑着,嬉戏着。(用)的班里小画家是(连词成句)六、依据课文内容填空。1.夜雪的作者是,诗中描绘雪的诗句是“”。2. 柿子树上挂着很多大柿子,
2、像。这句话把比作,写出了柿子的和、。3. 你的好朋友常常愁云满面,你能够用俗语“,”来劝他。七、课内阅读。新年快到了,同学们都行动起来,想把教室部署得漂美丽亮的。王京想画一幅画,把它贴在教室的墙上。但是她发现已经有好几个同学在画画了。那做什么好呢?王京把心事告诉了李良,没想到李良也在烦忧。本来李良扎了一个美丽的纸灯笼,正在发愁白白的灯罩弊端儿色彩呢。李良想了想,突然有了想法。他对王京说咱俩合作吧你在我扎的灯笼上画画好不好王京听了很快乐,用力点了点头。1. 在文中的空白处填上适合的标点。2. 仍旧子,写词语。美丽漂美丽亮()()3.用“”在文中画出李良的烦忧。4. 李良有了个什么想法?5. 王京
3、赞同吗?从哪句话能够看出来?八、课外阅读。谁和谁好谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。谁和谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。谁和谁好?白云微风好,风往哪里刮,云往哪里跑。谁和谁好?我和同学好,大家唱着歌,一同上学校。1. 依据短文内容连一连。藤蜜蜂白云我花瓜同学风2.想想你还知道谁和谁好。请你起码写出两组。3. 读了这首诗歌,你理解了什么?九、写话。小朋友,你必定与他人合作做成过一件事吧。请你用几句话说一说,再写下来。参照答案一、窗户遥远刺眼赞叹部署二、1.窗户挂满绿色灰暗2.单独学校教室惟恐三、1.shsh2.mm四、示例:雪楼雾大地野外雪地五、1.示例:一个大圆盘,高高地挂
4、在天空中2.示例:黄灿灿绿油油红扑扑3. 王京是班里公认的小画家。六、1.白居易夜深知雪重,时闻折竹声2.一个一个的红灯笼柿子红灯笼数目颜色形状3. 一日三笑不用吃药七、1.:“!,?”2.示例:认真认认真真认真仔认真细3.本来李良扎了一个美丽的纸灯笼,正在发愁白白的灯罩弊端儿色彩呢。4.和王京合作。5.同意。从“王京听了很快乐,用力点了点头”能够看出来。八、1.藤瓜蜜蜂花白云风我同学2. 示例:鸟和树好,雨露和禾苗好。3. 事物之间有离不开的关系。九、示例:礼拜天下午,我在广场上玩遥控车,一不当心,遥控车撞到了一棵大树上,撞坏了。我哇哇地大哭起来。爸爸说:“我们来修车吧。”我不哭了,说:“行!”爸爸修车体,我帮爸爸拿工具。没用几分钟,我们就把车修睦了。内容总结（1）第七单元提高练习一、连一连
