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1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是()A质粒、线粒体、噬菌体B染色体、叶绿体、线粒体C质粒、噬菌体、动植物病毒D细菌、噬菌体、动植物病毒2下列关于生物大分子的叙述不正确的是AM个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条肽链，其完全水解共需(MN)个水分子B在小麦细
2、胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸有7种C细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质D糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物内高分子化合物3下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是（）A胰岛素分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATPB参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜C该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变D胰岛素的分泌过程体现了细胞膜的结构特性4如图甲烧杯中是5%的淀粉液，图乙烧杯中是5%葡萄糖液，将装有蒸馏水的透析袋分别放入图甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜)放置一段时间后( )A图甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变B图乙烧
3、杯中透析袋外的葡萄糖液浓度不变C图甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色D图乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂水浴加热后呈砖红色5如图为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解，1、2、3表示相关过程，据图判断下列说法正确的是（）A真核细胞中都会发生图中1-3过程B核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C1过程中氢键的断裂不需要酶参与，磷酸二酯键的形成则需要DNA聚合酶催化D3过程以mRNA的一条链为模板，核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左6将2 mL新鲜的唾液与5 mL 5%的淀粉溶液混合，保温于37恒温箱中，测得产物生成速率变化趋势如下图所示。下列有关说法正确的是A15 min时，即
4、使加入淀粉溶液，也不会有麦芽糖生成B1015 min，麦芽糖生成速率降低的原因是酶活性降低C05 min，底物足量，若增加唾液的量，麦芽糖的生成速率可能还会提高D15 min后，向试管中滴加斐林试剂，在常温下溶液会出现砖红色沉淀二、综合题：本大题共4小题7（9分）下图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂染色体（质）形态的变化，图丙为显微镜下观察到的显微照片，图丁为每条染色体上DNA数目。请分析回答下列问题： （1）图甲中细胞形态不同的根本原因是_，进行实验获得图乙结果时，应选择区域_（填序号），在显微镜下寻找该区域的依据是_。（2）有丝分裂间期的物质变化是_。（3）请用图乙的
5、字母和箭头表示一个完整的细胞周期：_。（4）在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是_。（5）图丙中B细胞对应图丁的_区段。8（10分）动物初次接受某种抗原刺激，能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激，能引起再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成4组进行实验，实验分组及处理见下表。实验分组A组组BC组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题：（1）为确定以上4组小鼠是否有免疫应答反应，应检测的免疫活性物质是_。（2）再次注射抗原后，上述4组小鼠中，能出现再次免疫应答的组是_。（3）
6、初次注射抗原后，机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后，这些记忆细胞能够迅速增殖，部分记忆细胞分化成_，快速产生大量免疫应答的活性物质。（4）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取其血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀。产生这种现象的原因是_。9（10分）如图表示病菌感染人体后,免疫细胞作出应答的部分过程,甲、乙、丙、丁表示不同细胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫过程。请据图回答问题:（1）该过程属于特异性免疫中的_免疫过程。其中细胞丙表示_,细胞丁为_。（2）若甲细胞为T淋巴细胞,当乙细胞被病毒致敏后,过程3中还需接受甲细胞分泌的_才能进一步增殖分化。（3）抗体的化学本质为_,因而丙细胞释放
7、抗体的方式为_,相比于1、2、4过程,病毒通过7和6过程使丙细胞释放抗体具有_的特点。10（10分）抗人T淋巴细胞 CD3 抗原单克隆抗体主要用于治疗和预防肾脏等器官移植病人的急性排斥反应。下图是该抗体的研发和生产过程，请据此回答下列 问题：(1)图中甲是_细胞，乙是_细胞。 (2)过程需要加入_诱导细胞融合，之后需用特定的选择性培养基进行第一次筛选，目的是除去其他细胞，保留_细胞。 (3)表示将丁细胞注射到小鼠_内，之后从相应液体中提取该单克隆抗体。该单克隆抗体能够治疗和预防器官移植时的排斥反应。11（15分）下图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析（题中 表示标号，_表示结构名称或者其
8、他的内容）：（1）判断B为高等植物细胞亚显微结构的理由是_。（2）吞噬细胞能够摄取外来的异物，如细菌等的外排过程体现了的_性。（3）控制动植物性状的物质主要位于 _中，它是_的控制中心。（4）在一个植物细胞内由产生的某气体物质扩散到中被利用，最少要穿过_层生物膜。（5）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是 _和 _。（6）若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有_；若A是人的大腿肌肉细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，是因为此细胞的_中产生了使肌肉细胞疲劳的物质；若B是洋葱鳞片叶肉细胞的一部分，则与其渗透作用有关的细胞器 _；A细胞中由于 _的存在，决定了其呼吸作用方式不同于蛔虫
9、。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【答案解析】运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点； 要有标记基因(如抗性基因)，以便于重组后重组子的筛选；能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。【题目详解】A、线粒体不作为基因的运载体，A错误；B、染色体、叶绿体和线粒体都不作为基因的运载体，B错误；C、质粒、噬菌体、动植物病毒常作为基因的运载体，C正确；D、细菌不作为基因的运载体，D错误。故选C。2、D【答案解析】本题是对细胞中糖类、脂肪、蛋白质和核酸等有机物的考查，根据选项涉及
10、的具体内容梳理糖类、脂肪、蛋白质和核酸的知识点分析解答。【题目详解】A氨基酸脱水缩合形成肽链时，肽键个数为氨基酸的个数-肽链数，在水解时消耗的水分子数也与氨基酸个数相等，即M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条肽链，其完全水解共需M-N个水分子，A正确；B小麦细胞中，既有DNA，也有RNA，由A、C、G组成的核苷酸有三种核糖核苷酸和三种脱氧核糖核苷酸，T只组成脱氧核苷酸，共7种，B正确；C蛋白质结构多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的，细胞中中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，C正确；D糖原、蛋白质是高分子化合物，核糖是五碳糖，属于单体，不是高分子化合物
11、，脂肪也不是高分子化合物，D错误。【答案点睛】关键注意区别计算直链肽与环状肽中肽键数：直链肽键数=失去水分子数=氨基酸数-肽链数；环状肽键数=失去水分子数=氨基酸数。3、B【答案解析】分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程中还需要线粒体提供能量。【题目详解】AD、胰岛素是分泌蛋白，分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATP，体现了细胞膜的结构特点-具有一定流动性，AD正确；B、根据上述分析可知，参与分泌蛋白合成和分泌过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。细胞
12、膜不是细胞器，B错误；C、在分泌蛋白加工形成过程中，高尔基体接受内质网产生的囊泡，之后高尔基体“出芽”形成囊泡，囊泡膜和细胞膜融合，所以该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变，C正确。故选B。【答案点睛】对于分泌蛋白质的合成和分泌过程及与之相关的细胞器、物质跨膜运输的方式、胞吐和胞吞的过程和意义的综合性理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。4、D【答案解析】图中甲烧杯中是5%的淀粉液，乙烧杯中是5%葡萄糖液，淀粉不可以通过透析袋，但是葡萄糖可以。同时甲乙烧杯中都装有透析袋，透析袋里是蒸馏水，蒸馏水可以自由通过透析袋。【题目详解】A、将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中，放置一小时后
13、，甲烧杯中由于淀粉不能进入透析袋，但水分可以进入淀粉液中，淀粉液浓度会降低，A错误；B、由于水和葡萄糖分子都能通过透析袋的膜，相当于乙烧杯中增加了水分，葡萄糖液浓度降低，B错误；C、由于淀粉不能通过透析袋，所以图甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后不会呈蓝色，C错误；D、由于葡萄糖可以透过透析袋，所以图乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂水浴加热后呈砖红色，D正确。故选D。5、B【答案解析】本题考查基因指导蛋白质合成的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。【题目详解】13过程分别表示DNA复制、转录和翻译，不分裂的细胞不进行DNA复制，无DNA的细胞上述过程
14、都不能发生，A错误。密码子具有简并性，由此可推断核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质，B正确。DNA复制过程中氢键的断裂是在解旋酶参与下完成的，磷酸二酯键的形成则需要DNA聚合酶催化，C错误。3过程以mRNA的一条链为模板，根据各个核糖体上肽链的长短可以判断核糖体在mRNA上的移动方向是从左到右，D错误。【答案点睛】遗传信息流在不同细胞中的发生情况不同，不分裂不复制，成熟红细胞中没有遗传信息流。6、C【答案解析】酶可以催化生化反应，但反应前后自身的质和量均不变。其作用只是加快反应速率，但不改变反应平衡状态，不能增加生成物的量。【题目详解】A、 15 min时，酶仍然保持活性，加入淀粉溶液，可以有麦芽糖生成，A错误；B、1015 min，麦芽糖生成速率降低的原因是淀粉含量减少，而不是酶活性降低，B错误；C、05 min，底物足量，若
