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1、3.沙子与黏土教学目标 1.能够指出什么是沙子，什么是黏土。 2.学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。 3.能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。 4.能够举例说出沙子和黏土的用途。教学重点 能够描述并比较沙子和黏土的特征。教学难点 做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。教学准备 教师材料：课件。 学生材料：计四组。每组干沙子和干黏土若干、放大镜、器皿、用于筛取黏土的器材：广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿。教学时间 1课时教学过程设计一、导入 1.今天这节课我们来研究两样物品，你们认识吗？ （出示沙子图片）沙子。 （出示黏土图片）黏土。 2.这节课我们就来研究沙子与黏土。（板
2、书课题）二、如何找到沙子与黏土 1.（出示沙子与黏土实物）从哪里能找到它们？ 2.沙子是我在沙坑发现的，生活中很多地方我们都能找到沙子，你能说说在哪里见过沙子吗？ 3.（课件：图片）介绍生活中哪里能找到沙子。 4.什么是黏土？黏土在生活中不容易直接找到，介绍加工得到黏土。介绍播放制作黏土的PPT。三、比较沙子与黏土的不同 1.老师为每组准备了一份沙子和黏土。 2.介绍方法： （1）看一看，看的时候可以借助放大镜，会用吗？ （2）按一按，注意按的时候只要将手指轻轻的触碰沙子和黏土。 （3）捻一捻，向老师这样拇指和食指捏一点沙子或黏土，来回的移动。3.填记录单，。4.学生研究。 5.学生汇报。四、
3、比较沙子与黏土的渗水性 1. 用材料，一个透明纸杯，一个塑料盒，我在塑料盒的底戳了几个小洞，有一张圆形纸片，有沙子与黏土，有两杯水。我把它们像这样组装起来，等会同时给两个杯子倒水，会出现什么现象？ 2.用准备的材料，自己动手实验。 3.学生动手操作。 4.汇报实验结果。 5.猜猜为什么会出现这样的现象？ 6.（出示放大沙子与黏土的照片）观察一下被放大了很多倍以后的沙子与黏土，你有什么发现？ 7.小结：沙子之间的空隙比黏土之间的空隙要大，所以水往下漏的就快。五、沙子与黏土的用途 1. 依次出示沙雕、罐子、泥娃娃、茶壶、沙画等图片，猜猜它们是用什么做的。 2.你还知道沙子与黏土可以用来做什么？ 3.正是因为沙子与黏土有许多的不同，所以生活中我们会用它们做不同的事情。课后你们可以继续找一找看看它们还可以用来做哪些事情。板书设计3.沙子与黏土沙子黏土颗粒大颗粒小不沾手沾手粗糙细腻
