第七单元 传统是条河第一中学 高怀良一、 教学内容：我们的祖先在乐器的发明和使用上，曾长期处于世界领先地位，向学生展示古代乐器制作及其乐曲创作的成果，是培养他们热爱中华民族、热爱祖国的鲜活教材本单元是以欣赏为主体的综合音乐课，是音乐与历史、文学、美术等相关学科的协同呈现其音乐、图片、文字的选择都较有特色，极精练地展示了中国原始乐器和古代乐器及其发展的风貌二、 教学目标：1、能介绍我国古乐器的有关知识，欣赏古乐器演奏的乐曲2、识别骨笛、埙、编钟、编磬、古琴，听辩其声音；3、通过本课的欣赏教学，激发学生的爱国主义热情三、 重点和难点：1、识别骨笛、埙、编钟、编磬、古琴，听辩其声音；2、主动随乐进行体验、想象、并大胆说出自己的感受，与他人分享3、听辩编钟与编磬的声音为难点四、 课时安排：一—二课时五、教学过程：（一）组织教学，导入新课师：我们中国是一个文明古国在很多领域都有惊人的创造发明，请同学们想一想，并举例说明生：举例（略）师：刚才同学们列举了各个领域的很多例子，充分显示了我们祖先的智慧那么，在我们的音乐园地里，老祖先们又有哪些惊人的创造呢？生：答（略）师：刚才同学们又列举了许多例子，显示了我们祖先在音乐方面的过人之处。
可是，我们的祖先还有许多的创造是不为同学们所熟知的这节课我们就沿着我国这条传统音乐文化的历史长河，到远古时代去领略一下祖先们在音乐园地里的风采二）新课教学1、神奇的笛、埙（1）骨笛A骨笛的历史我国最早的乐器是骨笛介绍浙江余姚出土的骨笛：距今七千年前，是横吹的笛子介绍河南舞阳出土的骨笛，距今八千多年，它比古埃及出现的笛子要早两千多年，同时还是世界上同时期遗传物中最完整、音乐性能最好的音乐实物！是竖吹的笛子B你知道这些骨笛是用什么材料做成的吗？它是用什么工具加工而成的呢？C欣赏骨笛与乐队演奏的《原始狩猎图》，边欣赏边想象原始人去森林打猎时，可能出现的声音然后请大家一起讨论2）埙新石器时代还有一种能吹奏的乐器——埙A埙的构造B埙的特别之处：闭管乐器C古代埙与近代埙的比较D埙独奏作品欣赏《哀郢》，突出“哀”，吹出哭泣般的声音乐曲根据伟大诗人屈原所作〈九章〉中的第三篇，是屈原在流放中，闻秦兵攻陷楚国京城郢后，对祖国的怀念和对人民的同情2、独特的钟、磬磬（1）引出磬拿出石头敲击，从石头能发声引出磬2）介绍商代虎纹大石磬（看图片）（3）简介编磬，着重介绍战国时期的曾侯乙编磬图片）钟（1）介绍陶钟2）编钟的历史：到青铜器时代，我们的祖先陶钟的基础上用青铜铸造了编钟，它盛行一时，甚称中国一绝。
在古代遍钟不仅是乐器，而且是一种礼器，是地位和权力的象征3）“地下乐宫之明珠”——曾侯乙编钟，为何编钟的出土震惊世界？（4）作品听赏：《竹枝词》——（钟磬合奏）（5）想一想：听钟声和磬声，并说出其特点3、清幽的古琴（1）引出古琴拿出橡皮筋弹拨从橡皮筋的发生原理引出弹拨乐器2）古琴的历史（3）古琴的构造，俞伯牙和钟子期的故事：伯牙摔琴谢知音4）古琴独奏作品欣赏《流水》4、课堂小结。