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1、20X年12月高中班主任工作参考总结 本学期,我担任高二()班班主任工作,在学校领导的关心下,在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪,交织着悲欢离合，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培养良好的班集体。 能否构成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: (一）注重教室文化的建立 开学初，我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容,富有教育意义在详细布置时，针
2、对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人治理的”图书角”，以拓宽学生的知识面.为及时反响学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。 (二）留意班干部的培养 进入高二以后,班干部换届重新选举，由学生民主投票,产生了一支才能较强,有一定阻碍力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用，留意培养他们的工作才能，要求他们以身作则,”各守其位，各司其职，各尽其责”另外,定期召开班干部会议，研究处理出现的征询题,同时布置新的工作和任务.如此，由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效(三)留
3、意养成教育和传统道德教育的结合高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,假设不留意引导或引导不当,学生特别容易在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是: 加大学习、执行中学生守则,中学生日常行为标准的力度我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种方式的活动,来引导学生学习、执行中学生守则和中学生日常行为标准. 留意树立典范俗话说”说一千,道一万，不如亲身示范.”典范的力量是无穷的.人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时留意严于律已,以身作则,时时提
4、示本人为人师表.留意寓教于乐,以多种方式标准学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察才能，感知才能,认识水平,兴趣爱好等心理要素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育治理方式不适宜人的接受心理，开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适宜学生的心理特点，能提高教育治理的可接受性. 为此,我先后开过屡次主题班会,中标准一道德,我是主人,理想与信念，要学会学习,神圣的使命.还开过优生学习经历交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事竞赛,古典诗歌背诵竞赛等，效果都特别好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:”严格的要求是最大的尊重”.确实,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好 三、”三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管.通过班主的工作，把学校,社会,家庭组合成一个整体,构成教育的合力，到达互相促进的目的.我定期家访，或联络，及时反响学生情况,获得家长的支持,收到了良好的效果总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们如此的青年教师。
