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1、教师持续教育培训学习个人总结计划教师持续教育培训学习个人总结导读：本文教师持续教育培训学习个人总结，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。篇一：教师持续教育工作是教师教育的重要构成部分， 是提升教师整体素质和促使教师专业化的有效门路，也是全面实行素质教育的重点。经过本学期的教师持续教育培训学习， 使我在教育思想， 教育理念及业务能力等方面得益颇多， 我深切地认识到了时代在更新， 跟着社会在不停的进步， 教育教课工作更是要适应素质教育的需要， 一定不停地全面提升自己的素质， 而现代教育观点的建立， 正是教师的立教之本。本学期的持续教育，培训内容多，波及的知识面广，现将本学期的教师持续教育工作
2、总结以下：1、师德培训，我准时参加学校和上司教育主管部门组织的各样教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中仔细做好笔录，在课余时间仔细自学习，集中学习和自学都依据计划要求， 达到了集中学习5 学时，自学 3 学时，并按学校的要求联合自己的实质， 仔细撰写并上交了师德学习心得体会。经过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师简单，要想成为一名优异的教师一定流行细节，充满师爱，从细微处下手，充足了解、关爱每日一个学生，学习一些优异教师的先进事迹后，更为坚定 / 了我从事教育行业的信心和信心。2、新理念。仔细准时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中学习6 学时，自学
3、4 学时。并联合自己的实质，对自己的教育教课进行了反省， 从思想上更新了教育教课观点，并把这些新理念融入到自己的教育教课中，收到了优异的教课成效，真实达了教师持续教育服务于讲堂教课的目的。3、新知识。教师要想给学生一碗水， 自己就一定有一桶水， 并且是为断更新的水。本学期中，我仔细学习了法制教育和学科课程整合以及各种经典事例，拓宽了我的知识视线， 使我的知识获得了实时的增补和更新。学时和笔录都达到了既定的要求。4. 新方法，跟着知识和教育理念的更新，教师的教课方法也要不停地更新。本学期中，我除了依据学校的计划和要求仔细学习并做勤学习笔录外，并且大批阅读了各样教课方面的书本，使我能在教课中能训练
4、地运用一些常有的如启迪式、议论式、控究式等教课方法，改良了讲堂教课的组织方式和教课模式，也程教课质量在必定程度上获得了提升。5、新技术。新一轮课程改革最显着的特点就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中， 我依据学校的安排和自己的计划，踊跃参加学校组织的新教育技术培训，仔细听取取教师的详尽解说并做好讲堂笔录，并在课后上机操作训练， 不只使我的学习能达到学校的要求， 并且能训练地制作各样 ppt 幻灯片，为自己的讲堂教课服务。不足之处，教师持续教育的学习渠道不宽， 知识根源的门路单调，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的成效。我们只有不停地提升自我的要求， 不停加强求知欲， 将理论与实践相联
5、合，才能不停提升我们的自己道德素质和自己的业务水平， 使我们的教师持续教育学习工作落到实处。篇二：经过教师持续教育让自己对过去的教育教课产生了很多的感触，经过学习，自己认识到自己过去的很多不足，同时也提升了认识，获验。现主要从教课方式方面总结以下：教课方式是直接影响学习方式形成、完美以及改变的重要要素，是转变学生学习方式的根本。在促使教师教课方式转变的过程中，要讨教师做到“四变”。一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为此刻的组织者、帮助者、指引者、促使者。由施与者转变为带路者，从讲坛走向学生中间，参加学习发生的全过程，领会共同成长的快乐。面对飞快发展的科技知识，在今日教
6、育信息化的平台上，教师的绝对已不复存在， 因此教师作为终生学习的首当其冲者拥有非凡的意义。以前倡议的换位思虑、思想同等、理解学生等观点，在今日自然地成为教师的行为。二是，教课策略的转变， 研究适应学习方式转变的教课方案的改变，建立切合学习方式转变的教课模式群，开发、利用教课资源，为学生学习供给平台，研究长假、短假、平常作业形式的改变，为学生供给实践场、体验场，感悟自主、合作、研究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、稳固加深这一学习的延长阶段变为产生疑问、研究解答这一向串学习全过程的活动。三是，教课方式的转变，重情形、重民主、重过程、重指引、重体验。要着重对学生综合能力的培育和训练， 重申以
7、学生为主体的存心义的语言实践活动，创建轻松快乐、踊跃向上的学习气氛。比如：在教课“毛茸茸的小动物”一课教课中，教师指引学生察看图片，“虚构动物”的情形，用所学过的语言互相沟通描绘自己喜欢的动物，而后向同学们说一说小动的同样和不一样。学生学得生趣盎然、主动踊跃，创建力获得了培育。还讲堂给学生， 让讲堂成为学生研究的殿堂， 这是此刻教师们追求的一个境地， 即便一个细节也不放过。 教师让学生用自己的方式感悟、表达：能够用词语描绘 ; 能够用动作表演 ; 能够用实物演示等等。这类教课方案，拓展了孩子的思想，真实表现了学生自主研究的过程。四是，教课表现方式的转变，着重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建
8、快捷、高效、大容量的信息高速公路，促使学习方式的转变。着重了教师信息修养的培育和提升，进行培训，促使信息技术与学科教课的整合。鉴于信息技术的网上学习已经成为众多教师研究的课题，所以能够创建了丰富多样的课型。 知识讲堂的高兴字典等都是生动有效的形式。信息技术正被宽泛， 深入地应用到每一个方面， 正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展， 既向教育提出了严重的挑战，也为教育创造了无穷的机会。 为了迎接时代的挑战， 教育工作者一定自觉地运用今世信息技术改革教育思想。经过本次持续教育的学习， 使我更新教育观验、 建立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识构造、提升专业水平。我相信自己持续努力，此后我必定会用信息技术办理教课工作。
