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1、四年级英语期末测试卷面剖析20112012学年度上学期铜匠庄小学包晓慧四年级英语期末测试卷面剖析1/3一、试卷状况剖析：本次期末测试由市教育局一致组织。试卷分五大题;本次试卷的试题设计较全面地表现了新课程的要求;依据学生的认知特色为主;充分适应了小学生的心理和认知特色。整张试卷题型难易程度适中及题型量合适大多数学生;不单考察学生对基础知识和基本技术的掌握状况;更重视于考察学生在实质生活中;可否运用已经学过的语言知识来进行社交的能力;同时注意对学生思想方式、应变能力等全多方向的检测。依据学生整体答卷状况作以剖析。二、答卷状况剖析1、第一题;默写26个大小写字母;这一题学生的失分较少;学生对已学的
2、字母掌握较好。因为此题属基础内容;大大降低了测试的难度;并且平常着重了在这一方面的训练;因此学生能够正确填写。2、第二题英译汉;汉译英,也是学生得分较好的一题;本题学生对讲堂学习过的单词掌握的比较熟;整体较好。3.第三题,看图连线部分;测试了学生对英语及图片实物意思的掌握程度.因为平常练习比较到位;学生掌握的比较扎实;失分较少。4、第四题;选择填空;监测的都是应会应掌握的句型;大部分学生能够正确的选择出正确答案;但部分学生因为学习的2/3不扎实;失分许多。5;第五题;按英汉对应的关系作答;因为题型较灵巧;因此关于优等生来说;相对达成的较好;但是关于学困生来说;这类灵巧性较大的题型就比较难了;因
3、此部分学生得分较少。三、此后的打算在新课改中我们倡导的是任务型、活动型的教课方式;为全面提升教课质量;教师应注意采纳灵巧多样的讲堂教课的形式;调换全体学生的学习踊跃性;培育学生学习英语的兴趣和优秀的学习习惯。1、固然测试没有听力部分;但为了不让学生学出哑吧英语;平常也必定注意增强对学生的听力训练;多听原汁原味的地道发音;正常的语速;正确的语音语调;不以教师个人的发音为独一标准。2、要创建真切情形和环境让学生有更多时机使用所学语言进行社交;鼓舞学生在使用语言进行沟通的同时学会语言;加深对所学知识记忆;增强对语言的灵巧应用能力。3、要增强自我完美;更新教育理念;提升专业水平;充分利用好讲堂教课时间;利用好全部能够利用的校本资源;想方设法提升讲堂教课的效率。2012-1-83/3
