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1、病句训练答案 1、D（A是郦老师当之无愧，而不是我们当之无愧。B有歧义，无法区别500元钱还是500块砖的钱，这是两个不同的意思。C应该是被历代视为珍品）2.C项正确。A项语病搭配不当，“现场会的内容、时间和出席人员”可以“同一安排”，但是“应注意的问题”不可以；B项的语病是有语序不录，应将“新产品”调至最后，因为“他当前两三者结合起来的成果，其次新技术和新工艺可以开发，但不可以研制，搭配不当；D项“在古代”这个状语往往确定，造成表意明，即可以理解为这类音乐作品古代无乐谱资料就无法演奏、无法演唱，也可以理解为类别东古代无乐谱资料留下，现代无法演奏和演唱。）3. C项正确。A项有二种，第一是“给
2、人耳目一新之感”少了主语“它”，第二是，文章与“耳目一新”搭配不适当。B项的语病在于误用了介词“经过”，使句子主语残缺。D项的语病在于语序不当，“极为抽象”应直接修饰“思想”。）4. B项正确。A项语病有二：“最高时速”语序不当，调整为“时速最高”；“最高”与“75.6公里以上”矛盾。C项语病是误用介词“通过”，句子主语残缺。D项语病是自相矛盾，“清晨”“雄鸡报晓”与“三更时分”表达的时间概念不一致。）5.D项正确。A项的语病是有歧义，原因是“它”指代又不明，这个“它”可以是“青青翠竹”，也可以是“竹画”。B项的语病有二，一是不合逻辑，句子中强加递进关系，“治疗新旧病伤”与“调整情绪”“消除疲
3、劳”之间没有语义递进，二是语序不当，“赛前”调至“运动员”后面。C项语病是搭配不当，“产量向前发展”不当。）6.C项正确。A项语病是成分残缺，“推广”的宾语“技术”不见了。B项的语病是误用介词“在中得到力量”改为“从”。D项的语病是结构混乱，把“变得分外活跃而健谈”和“活跃而健谈多了”两个句混合使用。）7. D项正确。A项的语病是主谓语不搭配，“学生是一年”不对。B项的语病是成分残缺，句中“有偿新闻”之前少了谓语动词“禁止”句意恰好相反。C项语病是前后不搭配，“开会积极发言”只表达一向意思，“觉悟高低”表达两向的意思。）8. A项正确。B项的语病是表意不明，“除了我以外”理解上有歧义，这个短语
4、可跟上一个分句，也可跟下一句。C项的语病是不合逻辑，句中的递进关系用错了，前后分句顺序要倒过来。D项的语病是语序不恰当，“质量不仅，而且价格”这个复句中两个分句主语不同，关联词语要放在主语之前。）9. B项正确。A项语病是缺主语，去掉“随着”或“使”都可以。C项语病是表意不明，“山上那么多杜鹃”有歧义，“杜鹃”也可以是花，也可以是鸟。D项语病是语序不恰当，“配方独特”应摆放在“选料上乘”之前。） 10.A项正确。B项语病是表意不明，“夜班厂长负责制”有歧义，它可以理解为“夜班厂长负责制”。，也可以理解为“夜班厂长负责制”。C项语病是搭配不当，既然是“不合理负担”。就应“去掉”，要保留“减轻”一
5、切，就要去掉“不合理”。D项语病是成分赘余，“夕阳”“晚霞”“余晖”在语意上重复，去掉“晚霞”即可。11. D项正确。A项语病是不合逻辑，句中的主客位置颠倒，谁对谁的实力清楚呢？全句话只是中国队的事，“中 国足球队”为主语，“对“应放在“韩国队”前。B项语病是结构混乱，“出乎意料”与“在意料之外”两个短语套叠使用，只可以保留一种形式。C项语病是搭配不当，句子前后部分不能照应,“能否“在上半句没有内容可以照应。）12.C(A项“职业道德”与“增长”不搭配，B项“誉为”缺宾语，D项“人为的”与“蓄意” 重复) 13.D(A项重复，删去“快”或“多”，B项前半句否定不当，后半句“很负盛名”语义重复
6、，C项句子杂糅)14.A(B项有歧义，C项肯否不照应，D项“竹画成为”“题材”搭配不当，删去“画”字)15.D(A项词序不当，“不都”应放在“写下”之前，B项否定不当，C项不构成转折)16.C(A项缺主语，可删掉“使”；B项语序不当，应为“所使用过的各式各样的”，D项在“由”之后加“从”，构成介词结构“从中”) 17、B（A有歧义。C“无神论”与“有神论”位置对换。D后半截是从出发 和以为出发点两句式的杂糅。可去掉从。）18：A（B项“分裂”和“统一”是矛盾的不相容的两个概念。“鱼”和“熊掌”不是矛盾的两个概念，而是并列的可兼容的，比喻失当。C项句式杂糅，应将“想起”改作“为”；D项“非常”“
7、至关”重复。）19、20、C 21、B 22：A(B.“由于”使句子主语残缺，“由于”应放在“公务员”之后；C.“将”与“了”相矛盾；D.只争“冠军”，不争“亚军”) 23：C（A “目的”和“为了”造成句式杂糅；B “其迅速”与“胜过”不搭配；D 此句无递进关系，可将“而且”改为“反而”。）24：A.（ B没有主语，C从理论上作了深刻的说明和政策上作了详细的规定D关于改为对于。）25：D/A：“切忌”、“不要”去掉其中一个； B：强加因果，删掉“所以”；C：主客关系颠倒，应为“基层干部对农民的话很有感触”。26：C（A、语序不当 B、搭配不当 D、表意不明）27、A 28：D/ A 、成份残
8、缺，“ 长期考察 ” 后残缺中心词 “ 的需要 ” 。 B 逻辑错误，主客体倒置，可改为 “ 对于改革 的问题，广大人民群众 ” 。 C“ 发明了 ” 改为 “ 发明的 ” 29：B（A关联词语错误，应将“而且”改成“而是”。C动宾不搭配，应将“发挥”改成“发展”。D多余，删掉“一天天的”或者“日益”。）30D(A.“保管”有歧义；B.“对”应改为“对于”；C.“指教”问题，搭配不当) 31.A B成分多余或主谓谓语句大小主语关系不当，删除“的干部工人”。C“看到”一词缺乏宾语中心，可在“文学家”后加上“的品质”。D语序不当。 32、A 33.C（A主语残缺，结构混乱，将第二个句子改为“我们在
9、上海向明中学、复旦附中等学校举办的教学研讨会上度过了今年的十一黄金周”。B不合逻辑，“忌”是“忌讳”之意，“二忌查漏补缺”不符合事理。D搭配不当，“梦想”不能与“昂贵”搭配。）34D（A.去掉“们”； B.“面貌”与“振作”不能搭配； C.删去前面的“他们”） 35、D/ A、“令人”赘余；B、句式杂糅，应去掉“竞选”或把“角逐”改为“参加”；C、语序不当。应为“人员的伤亡报告” 36. D(A.主语残缺，第二分句无主语，按原句表达成“地铁无需与闸机接触”不合理，可在“无需”前加“这种车票”或在“推行使用”后加“的”。B.逻辑错误，主客体倒置，可改为“对于改革的问题，广大人民群众。”C.语序不
10、当。第一句与第二句不构成转折关系，虚词“但”应放在“仍不外”前面) 37：C。答题分析：A 除此而外应改为除此以外，愚见就是指自己的见解，应改为愚以为，很字最好删去，很一般不修饰动词。B它指代不明。表意不明。在第二分句前要做一个总体介绍。D前人栽种赘余，旬：十岁为一旬，旬应改为岁，明朝时已 普遍种植主语不明。38答案为D。A项属于后一分句谓语层分杂糅，去掉“要”字。B项“使用频率最高”应放在“上海市民”之后C项“高洁”不一定要直幅才能表现，可删。39.D【A项语序不当，把“神秘”移到“咒语”的前面。B项“从内心里”与“由衷”重复。C项结构混乱，删“是可想而知的”】40：D。答题分析：A语序不当
11、。我从小是看着这孩子长大的，应改为我是看着这孩子从小长大的，原句从小的陈述对象是我，不合语境，应该是这孩子。B搭配不当。他俩表演的小品，小品作了陈述对象，与后面的陈述内容搭配不当。应该去掉中间的这个“的”字。C表意不明。对其某些方面的喜爱，某些方面的憎厌，可以看作是对社会生活的洞察力的同位语，洞察力、喜爱、憎厌是同位语前一个是名词性短语，后两个是动词，不一致，应去掉力字。正是他形成自己的风格，与洞察不能构成陈述关系，应改为形成作家的风格。注意，仔细审读句子，从语言形式和语句内容两方面去分析语病。41A答题分析：B“尽管”与“何其”搭配不当。删去何其或换成很，尽管所引领的句子它陈述的应该事实。何
12、其是多么的意思，主要是表感叹。 C错在“与同期相比，同比增长7.5%”，语义重复，应去掉“与同期相比”或“同比”。D错在“廓清弥漫在学术及科研领域的道德”成分残缺，应为：“廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾”。注意，有的时候语感的作用还是很大的。42、B 43、D（A“缓解”与“负担”不搭配；B“其中有砍刀器、石斧等是用石英砂岩打制而成的”句式杂糅；C“其主要原因是由于而造成的”结构混乱）44D（A，职责不是执法机构，搭配不当；B，“忽视”和“否认”不构成并列，应为选择关系；C，末句应为“我们基层干部对农民们的话深有感触。”）45A（B项搭配不当。C项语序不当。应把“关于独在“证明”之后。D项
13、缺宾语，应在“改革”后加“措施”）46 d47、A（B项不合逻辑，应把“吸收了众多的用户”和“向市场 方式”对调；C项“设备的质量问题”从属于“事故发生的原因”，二者不能并列。）48、D49A（B中“的过程”是多余的；C前后照应不周；D中“最“前缺少介词“以”，在“提高”前加“才能”。且句式杂糅，应将“质量”后逗号改句号，“是”前加“这”。）50D(A项层次混乱，“进入教科书”和“活跃在各类媒体上”应互换位置才能构成递进关系。B项中“孕育”和“温床”搭配不当，“孕育”可改为“提供”。C项啰嗦累赘，应删去“的危险”，或在“会”后加上“有”)51、C 52.C（A项前后矛盾，“正”与“了”矛盾；B
14、项句式杂揉；D项搭配不当，“引导”不能和“自觉性”和“主动性”搭配）53B(A搭配不当。可以改为“刚刚创刊的这一期青年文学，记者对年轻人关注的话题进行了重点采访，并以大约一半的篇幅作了报道。”C句虚词误用，删去“由于”一词中的“于”字。D句有歧义，“不适当”有两种停顿方法) 54：（B句成分残缺，句末宜补上“的证据”之类名词性宾语，以与“提供”照应；C句搭配不当，主语“松林”与谓语“坐落”搭配不当；D句结构混乱，前分句未讲完，后分句又以“专家”为主语另起一句）55B（A“川”即“河流”，成分赘余；C逻辑错误，“否定的回答”不能回答第二个问题；D定语与中心词搭配不当，“准确”与“敏锐”应互调）。
15、56B(A“女台湾作家”语序不当；C“坦克”“装甲车”和“军用车辆”是种属关系，不能并列；D“伤亡的人员报告”语序不当。)57、C 58、C 59D（A不合逻辑，“武器”与“枪支”等有包含关系不能并列；B关联词语位置不当，“而且”应放在“字”之前；C句式杂糅，“因为”与“而造成的”杂糅）60. B（A句动宾不当，C句前后重复，D句“不仅”位置不当，并使“许多人”存在歧义）61、A 62、C 63B修改意见：财富杂志将莱卡列入了“二十世纪影响人类生活的十大服装品牌”之中。64、A65、B A句成份残缺，“推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪”还应加上“的技术”，作“推广”的宾语。B句“在中得到力量”，介词使用不当,应为“从中得到力量”。D句的“分外多了”修饰成份重复，可删去其中一个。另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。 66.D A句中“截止”是（到一定的期限）停止。“截止日期”只能是某一天，不可能还有“最后一天”。B句错用了反问句的否定形式，“谁又能否认呢”意即“谁都得承认”，原句成了“谁都得承认现在就不需要学习雷锋了”，意思弄反了。C句“令人威慑”不通。“威慑”是使用武力使对方感到恐惧，用法上只能“威慑”别人，而“令人威慑”则成了“使得别人威慑”。应为“令人生
